【正文】 畫了好幾天。找優(yōu)點談體會：這篇習(xí)作是緊扣主學(xué)習(xí)書法的過程和感受來寫的，文章用了夾敘夾議的手法，娓娓道來，雖然沒有華麗的辭藻，但是我們閱讀之后會覺得倍感親切。一天，黃老師跟我和媽媽商量，希望我能用心練習(xí)，堅持兩年（包括兩個假期的周一到周五），會有成績的。但那時的我很調(diào)皮，用媽媽的話說“沒有一秒鐘能坐得住的”，才寫不到五分鐘，就開始搞小動作了。你想知道我是怎么練出來的嗎？這里面有許多苦與樂。黃老師只好一次又一次地站在我身邊，把我的注意力一次又一次拉回我的書法練習(xí)上。這是我在黃老師家學(xué)書法的第一個暑假。例文二學(xué)泥塑的苦與樂我家書架上的泥塑展示臺上擺放著一套《西游記》人物的泥塑，來家里的客人見了這套泥塑，都夸我心靈手巧，可又有誰知道，為了學(xué)習(xí)這門技術(shù)，我可花了好一番功夫呢。但是，悲劇還是發(fā)生了：在刻眼睛時，力度沒有掌握好，只聽“吱”地一聲，那“猴子”的臉上便留下了一道疤！“完了，沒救了，這么長的口子怎么可能掩蓋過去！哼！做個猴子都有這么難做，我不做了！”說著，我丟下了美工刀，跑到小區(qū)中庭玩去了。只見他將桌子上的盒子打開，盒子里面有十二種陶瓷做成的動物。于是，它們倆就來到大街上，別的動物都紛紛躲起來觀看。我很喜歡這只小瓷貓，不僅僅以為它漂亮，很可愛。這匹馬昂首向前，好像在與其他馬比美。我們的培訓(xùn)是由老師彈琴，教我們唱。剛開始，我感到好奇，瞧！老師大筆一揮，寫下一個個瀟灑的字?！皣?，這可是高深的娛樂，古代大俠各個都是身懷絕技，幾乎有一點共同之處，就是會下圍棋。失敗是成功之母嘛！”聽了他的話，我又鼓勇氣，朝前滑去。你看，在蔚藍(lán)的天空下，一座座大山昂首挺胸，山上的樹顯得那么蒼翠，那么茂盛，一棵挨著一棵，密密層層，整個山野都成了樹的世界，好像一片綠海。而在現(xiàn)在，又有多少人可以做到呢？看著看著，我不禁陷入了故事的情節(jié)之中。不過它不為自己的命運感到悲哀，它什么也不說，只是靜靜地站在窗前，凝望著窗前，凝望著窗外的藍(lán)天、白云、鳥兒……把它們銘記在心。獅子下面的巖石，像天上的一朵云彩，又像力負(fù)萬鈞的石基，有力地襯托出雄獅的成嚴(yán)。我也坐下來試著在黃老師給的雙勾練習(xí)紙里?描?起來。我不用衣服擦，被老師罵，擦了又被媽媽罵。我也很珍惜這個機會。日復(fù)一日，我的經(jīng)驗也愈來愈豐富，做泥塑的技術(shù)也愈來愈純熟，擺在桌上的作品也越來越栩栩如生了。這種構(gòu)思方法值得大家學(xué)習(xí)和借鑒。你瞧！它大大的腦袋上嵌著兩顆寶石般的眼睛。例文四小瓷貓在我的書桌上擺著一只可愛的工藝小瓷貓。小作者先寫小瓷貓的來歷及其可愛天真的形象，然后將其擬人化，用具體事例，寫出小瓷貓是如何?幫助?咱己改正缺點并激勵自己不斷進(jìn)取的，最后表達(dá)了自己要不斷前進(jìn)的決心。聚沙成塔，滴水穿石，到現(xiàn)在這匹馬已經(jīng)恢復(fù)得比原先更精神，一樁了不起的大事也即將兌現(xiàn)。每當(dāng)我沉醉在自己的琴聲中，也搖頭晃腦地哼上幾句的時候，我的心情就顯得無比舒暢，就好像吃了一個人參果，渾身三萬六千個毛孔都開放了。所以，寫字要有耐心，不能馬虎潦草。剛開始，我還聽的挺認(rèn)真的，可沒過多久，我就開始厭煩了。爸爸和媽媽知道后都說我長大了。當(dāng)我打算偷懶休息一下時，抬起頭，看見同學(xué)們也都是大汗淋漓，但是每一個人都還是刻苦地練著。記得在我讀幼兒園的時候，媽媽問我想學(xué)點什么，我毫不猶豫地說：“我想學(xué)畫畫。此外，服裝設(shè)計和家居裝潢我也很喜歡。第五篇：人教版六年級上冊第八單元習(xí)作設(shè)計人教版小學(xué)六上冊第八單元習(xí)作教學(xué)說明與設(shè)計《課標(biāo)》中對第三學(xué)段習(xí)作有這樣的要求： 1．懂得寫作是為了自我表達(dá)和與人交流。教學(xué)過程：步驟一、練習(xí)運用表達(dá)藝術(shù)感受的方法：你從哪些描寫中看出了這幅世界名畫的魅力？誰來說說你從哪些地方讀出這幅畫的魅力？我們在紐（niǔ）約大都會博物館前排著隊，隊伍像一條長龍，大家都在靜靜地等著。預(yù)設(shè)三：“不知過了多久，我終于??看到她了。n）靜、淡雅的微笑?，F(xiàn)在拿起你手中的藝術(shù)品或是照片，想一想，你該如何來為大家描述？讓我們對你手中的藝術(shù)品也是神往呢？步驟三：最后，讓我們來看一看習(xí)作的結(jié)尾該怎樣來安排《蒙娜麗莎之約》一文的結(jié)束時這樣寫的：“蒙娜麗莎”是全人類文化寶庫中一顆璀（cuǐ）璨（c224。（3）達(dá)（1）引導(dǎo)學(xué)生感受畫的整體。隊伍慢慢地向前移動。寫好這次習(xí)作，對提高審美能力和提高審美感受的表達(dá)能力，會有比較大的幫助教學(xué)目標(biāo)鼓勵學(xué)生將閱讀中體會到的表達(dá)感受的方法運用到習(xí)作中去,初步學(xué)會在習(xí)作中融入自己的聯(lián)想和想象。記得上三年級的時候，英語第一次測驗，我考了86分，而我的好朋友穆行、還有何貝貝竟都考了滿分，媽媽知道后，狠狠地訓(xùn)斥了我一頓，說我丟盡了她的臉，原因是從一年級起我一直在外面學(xué)習(xí)英語，而她們卻沒有，那幾天，我一直悶悶不樂，上課發(fā)言也不積極主動，下課后也不和同學(xué)一起玩了，總覺得別人在嘲笑自己：哈哈，你一直在外面補英語，考得還不如別人——王老師似乎看穿了我的心事，有一天上語文課的時候，王老師突然問：你們誰會唱《隱形的翅膀》，王老師剛問完，有幾個同學(xué)竟大聲地唱起來，我一下在被那優(yōu)美的旋律吸引住了。不光是漫畫，其他的我也非常喜歡。有了前面的辣苦酸，當(dāng)然就會有甜了。媽媽的理由不是因為我弄臟了衣服而是因為我做事不認(rèn)真、不專心！我沒敢忘記這次?慘痛?的教訓(xùn)，從此，我每次練書法時都是專心致志、小心翼翼的。沒有任何一個人是只有成功沒有失敗的。最后，經(jīng)過爸爸和媽媽的商量，他們同意了。第一，要細(xì)心。說起來容易，做起來難，光這七個音階要彈好都很難，而且基本功也很重要，要認(rèn)識簡譜，掌握節(jié)奏。?咚?，一聲清脆的聲響，揭開了爸爸的話迷。這時，小瓷貓仿佛對我皺起眉頭，翹起了小尾巴，責(zé)怪我說：?學(xué)習(xí)的時候，是不能分心的，可你卻吃蘋果，這樣能把作業(yè)寫好嗎？?這時，我慚愧極了，便放下蘋果，認(rèn)認(rèn)真真地寫起作業(yè)來。啊！美麗的陶瓷工藝品?；?，威風(fēng)凜凜；兔，小巧玲瓏，搖頭擺尾；蛇，狡猾奸詐；馬，奔跑如飛；羊，溫柔可親；猴，神氣活現(xiàn)；雞，昂首高歌；狗，蹲坐如神；豬，又肥又胖。每當(dāng)我做起泥塑時，總會想起那個八個月大的孩子在中庭蹣跚學(xué)步。剛剛開始，好像一切不太順手，每當(dāng)我把我的杰作向哥哥展示出來時，哥哥卻總笑著說我做的是 ?四不像?。當(dāng)我完成了兩幅作品后，總覺得差不多了，開始覺得練書法有些乏味，提不起興趣，練習(xí)時總走神。因為我平時總是寫得很臟，又怕遭老師罵，于是我急中生智，用衣服的袖子把墨擦干凈，然后，再把媽媽為我準(zhǔn)備好的袖套戴上。黃老師慢慢糾正了我的握筆姿勢，接著讓我試著用毛筆寫一橫。它的身軀十分光滑。近看，那烏黑發(fā)亮的大眼睛炯炯有神，透過它那真誠的目光能感覺到它是主人最忠誠的朋友。伯牙有陳正東飾，鐘子期由魏子淳飾，道具由黎杰君負(fù)責(zé)，旁白由王宇君做。小 荷 作文網(wǎng) 老師說：“生活 ,是寫作的源泉”?！甭犃税职值脑?，我迫不及待地開始溜了。第三，要有恒心。我愿美妙的音樂充滿我的未來，愉悅?cè)藗兊男奶?。雖然這匹馬的痊愈還不足以幫助一個失學(xué)兒童返回校園，但我堅信，如果多有幾匹這樣的好馬，那么多的就不止一些希望…… 評語：很善于描寫，文章構(gòu)思了一件很有意義的事，說理水到渠成，小作者無論在觀察體驗生活方面，還是在把握文字組織方面，都表現(xiàn)出極高的文字和文化修養(yǎng)。一件精美的工藝品瓷器是我國的特色，去年爸爸去外地旅游，給我?guī)硪黄ゾ赖拇神R。小瓷貓渾身光溜溜的，還閃閃發(fā)光。尾巴看不見，四條小腿短短的，就像四個小棉桃，有趣極了！身上白得像披上了一件用雪花兒織成的白袍，好漂亮呀！“鼠比牛小許多倍，它為什么還排在最前面呢？我經(jīng)常問爸爸。這十二生肖瓷像是爸爸出差帶回來的。那時，《西游記》中的四個主要人物里的三個已經(jīng)做好了，只剩下一個斗戰(zhàn)勝佛——孫悟空了，為了更形象地體現(xiàn)孫悟空的個性——活潑、好動，我也比以前更加細(xì)致認(rèn)真了。這就是我學(xué)書法的故事，讓我懂得了只有付出才有收獲，我一定會繼續(xù)練下去的。很快，我過了“正”字和“永”字關(guān)。黃老師看見我這么一本正經(jīng)地在“描”，鼓勵我說：“丁滔進(jìn)步真快，看你拿筆拿得多棒！”得到表揚的我更是努力了。記得我6歲的一天，媽媽帶我來到海日書畫學(xué)校，欣賞小朋友們的作品。黃老師這次批評我，下次又表揚我，既讓我明白自己做得不好，又不讓我失去信心，就這樣，在黃老師的不斷提醒和指點下，我慢慢地掌握了書法的一些竅門了，每次上課專心練習(xí)的時間也越來越長了。我每天（周一到周五）早上七點半來到黃老師家，一寫就是一整天（除了午休和午飯），媽媽下班后再來接我。前幾年，我與哥哥住在一起。到了中庭，我發(fā)現(xiàn)鄰居一個剛八個月大的小孩子正在那兒蹣跚學(xué)步，他沒走幾步就會摔一跤，雖然那張可愛的小臉上早已掛滿淚痕，但他還是堅強地從地上爬起來往前走。十二生肖瓷像！我興奮極了，又是蹦，又是跳，又是唱，又是笑，簡直高興得不知怎么辦好。俗話說：“老鼠過街，人人喊打。更重要的是，它在學(xué)習(xí)和生活上，不斷的激勵我前進(jìn)。它獨占熬頭，將馬群甩在后面，使它們望塵莫及。當(dāng)我聽見美妙的琴聲，大家的歌聲便脫口而出，使我對琴有了一些了解。我拿起筆也開始學(xué)起書法。聽說跟他們的武功深淺是有關(guān)聯(lián)的！”我心想：“媽媽可能想通過圍棋的靜坐來修養(yǎng)我好動的性格吧？！”我滿口答應(yīng),因為,我至少也可以縮短學(xué)習(xí)時間，何樂而不為！那天，我起得特別早，一來高興，二來可以逃出“火海”，取得短暫的喘氣。功夫不負(fù)有心人，我終于會溜了，而且還能溜得飛快。在一片綠海的后面坐落著高大的雪山，山頂覆蓋著千年不化的積雪。接下來上場的是第五小組，他們表演的是第26課《月光曲》。老黃?？偸悄敲礃酚^，雖然現(xiàn)實生活總是不近如人意。整個工藝品，顯得那樣的神奇美妙，不能不令人驚嘆。要知道當(dāng)時我連涂顏色都糟糕得很，寫出的?橫?和?豎?當(dāng)然更見不了人。于是我堵氣不上興趣班了，現(xiàn)在想來真后悔，要是徐老師能原諒我，再收我為徒就好了。真是?功夫不負(fù)有心人?，在黃老師的悉心教育和我自己的努力下，我獲得了?墨彩杯全國少兒書畫大賽?二等獎。記得我為了做《西游記》人物的泥塑，還費了好一番波折呢。例文三我喜歡十二生肖瓷像你們猜，我最喜歡什么？我呀，最喜歡爸爸從宜興帶口來的那套精致的十二生肖瓷像。小鼻子不怎么清楚，一張?八?字嘴紅得好似涂了口紅。那是媽媽托人到外地買的。全文筆墨集中，層次清晰，語言通暢，形象，讀來頗為生動。等到這匹馬痊愈之后，希望工程又會多一絲希望。我愛音樂，我愛電子琴，我愛這能陶冶性情的琴聲。應(yīng)先寫楷書，然后學(xué)行楷、行書，基礎(chǔ)打好了，最后才能學(xué)草書。為什么呢？因為音樂老師總是講：五線譜是由四線三格組成的；?d?在哪條線上，?r?在哪條線上……所以我后面就沒什么聽，總是心不在焉的。在我的努力下我成功了！在學(xué)琴的過程中，我懂得了許多用金錢所買不到的東西。我的臉馬上就紅了，手中剛放下的毛筆又握緊了。”于是，我與繪畫結(jié)下了不解之緣。它們都給我以美的享受。2．養(yǎng)成留心觀察周圍事物的習(xí)慣，有意識地豐富自己的見聞，珍視個人的獨特感受，積累習(xí)作素材。預(yù)設(shè)一：這一句話中“隊伍像長龍”體會到人很多，這幅畫的魅力。”這句中的“不知、終于”等詞看出了人的多。那微笑，有時讓人覺得舒暢溫柔，有時讓人覺得略含哀傷，有時讓人覺得十分親切，有時又讓人覺得有幾分矜（jīn）持。n）的明珠，她的光輝照耀著每一個有幸看到她的人。在這空曠而深遠(yuǎn)的背景里，蒙娜麗莎更加美麗動人。仔細(xì)看她的頸項，你會懷疑血液真的在里面流動。我猜想今天來“赴約”的人一定很多，但隊伍之長還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了我的想象。本次習(xí)作，是一次有關(guān)審美體驗的習(xí)作。帶我飛，飛過絕望——”每當(dāng)我背著書包，一蹦一跳地哼著這首張韶涵的《隱形的翅膀》的時候，我的心理就會充滿快樂自信。在家里有了電腦之后，我便在網(wǎng)上找一些日本的漫畫，然后自己臨摹下來，久而久之，自己的水平也提高了不少。甜是樂的源頭，甜是苦的歸結(jié)。中午，我懷著忐忑不安的心情回到家，當(dāng)我跟媽媽解釋?黑色牡丹花?的來歷時，媽媽給我吃了一頓?衣架子炒肉?,還被罰洗了兩個星期的碗。最后，當(dāng)我決定不再彈琴時，媽媽走了過來對我說：?做任何事情，每個人都會有失敗時的痛苦，成功時的