【正文】 的優(yōu)秀品質(zhì)、感悟做人的道理。好焦急、“好”辦法、好辛苦、“好”結(jié)果、好愚蠢；真痛苦、真幸運(yùn)、真敢想、真耐心、真?zhèn)?、真愚蠢。能夠把文中的故事講給別人聽。有對恐龍的滅絕等自然現(xiàn)象進(jìn)行科學(xué)探究的興趣和愿望。后兩句寫春雨的特點(diǎn)：往往在夜間，趁人們不注意的時候，隨著春風(fēng)輕輕地灑落，無聲地滋潤著萬物。第一節(jié)寫孩子們像春天的花兒一樣，生長在祖國的大花園里。教學(xué)時間：兩課時第一課時課時目標(biāo)：1．能正確、流利、有感情地朗讀課文。（3）學(xué)生口頭組詞。，體會詳寫、略寫的好處。誰能說出藏戲是怎樣形成的？藏戲有什么特色呢？？誰能夠具體地說說？，作者開篇用反問的手法概括地寫了藏戲的特色，中間寫藏戲的形成，最后又對藏戲的特色做了詳細(xì)生動的描寫，作者為什么要這樣寫呢？第三課：《各具特色的民居》（一）原虛化目標(biāo)為：“和睦、蜂擁而至、酷熱”等詞語。，了解作者是從哪幾個方面介紹和田維吾爾族的，寫了哪些特點(diǎn)，體會作者對和田維吾爾族人的敬佩和贊美之情。運(yùn)用所學(xué)閱讀方法，理解課文，在實(shí)踐中逐步提高閱讀能力?；竟τ?xùn)練（一）：注意下面字的讀音棄 巷 津 棠 損 晾 耽 廷 傅 賺 摻 閨（二）詞語找近義詞：耽誤——耽擱 生意——買賣 實(shí)在——誠實(shí)找反義詞：干凈——骯臟 認(rèn)真——馬虎 正——邪 句子：說明父親采購當(dāng)天最新鮮的果品為材料的句子“早晨起來，父親去市上買來紅果??”寫出了我真實(shí)感受的句子“父親的教導(dǎo)使我一生受益。比較字形：堪——湛 僵——疆(二)詞近義詞：骨瘦如柴——瘦骨嶙峋 愜意——舒服反義詞：狼吞虎咽——細(xì)嚼慢咽 羨慕——厭棄 贊美——憎惡需要積累的詞語或成語：疲憊不堪、狼吞虎咽、善良、骨瘦如柴等。,討論解決問題的讀書方法。,自己閱讀,邊讀邊想,初步理解父親面臨的難題。六、作業(yè)：今天,在我們的生活中,也有許多關(guān)于彩票的故事,請同學(xué)們選擇一個自己感興趣的話題,自由組合,通過查找資料、采訪等方式,展開研究性學(xué)習(xí)。再根據(jù)提綱，學(xué)習(xí)如何來組織文字表達(dá)，再教學(xué)生學(xué)習(xí)寫作。評價方法設(shè)計(jì)：有感情地朗讀課文，重點(diǎn)讀好筍芽兒和春雨姑娘等人物的對話，感受筍芽兒對美好春光的向往和奮發(fā)向上的精神。5．有感情地朗讀課文。第八課《卡羅爾和她的小貓》原虛化目標(biāo)為：學(xué)習(xí)默讀課文，體會卡羅爾對小貓的喜愛之 情及小貓給人們帶來的生活情趣。觀察課文插圖，說說課文向我們介紹了什么？第十一課《難忘的潑水節(jié)》原虛化目標(biāo)為：感受傣族人民和和周總理一起過潑水節(jié)的幸福和快樂，初步體會周總理和人民心連心的感情?！冻錃庥暌隆吩谌粘Ｉ钪凶⒁獍l(fā)現(xiàn)有哪些不方便的地方，動手改進(jìn)一下，做一個小制作。通過本組課文的學(xué)習(xí)，學(xué)生既能感受祖國山河的壯美，積累豐富的語言，還可以汲取自然科學(xué)知識的瓊漿，開闊視野，培養(yǎng)熱愛大自然的情趣。——《早發(fā)白帝城》 詩句拓展2——疑床前明月光，疑是地上霜。課件拓展自然科學(xué)圖片與知識，課內(nèi)閱讀《綠色情報(bào)站》，課外閱讀《自然百科全書》、《十萬個為什么》。第19課《最大的“書”》原虛化目標(biāo)為：激發(fā)探究自然知識的興趣。詩句拓展1—數(shù)字白發(fā)三千丈，緣愁似個長。第16課 充氣雨衣原虛化目標(biāo)為：學(xué)習(xí)小林遇事用心思考、不斷實(shí)踐的好習(xí)慣。二、第四單元實(shí)化教學(xué)目標(biāo)：《 動手做做看》讓學(xué)生實(shí)際活動：你能發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽或老師說的、做的有不對的地方嗎？細(xì)心觀察，親自實(shí)踐，有禮貌地指出來。出示臺灣省的風(fēng)景圖片，從而引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合課文，產(chǎn)生對臺灣的喜愛向往之情。搜集有關(guān)雷鋒叔叔的故事，懂得奉獻(xiàn)愛心，樂于助人。第一單元實(shí)化教學(xué)目標(biāo)：1．認(rèn)識“哦”、“股”等58個生字，會寫、會用“瓦”、“原”等生字33個。第二課《古詩兩首》原虛化目標(biāo)為：體會詩人熱愛春天、熱愛生活的情感。起因：父親買的彩票中獎兩人，獎品是一輛嶄新的奔馳牌汽車，這可是父親夢寐以求的，擔(dān)父親中了彩一點(diǎn)也不高興。六、課堂小結(jié): 相信同學(xué)們一定明白父親面臨的道德難題就是他面對嶄新的奔馳汽車與“誠實(shí)、守信”在內(nèi)心深處的較量，到底該選擇什么？父親經(jīng)過激烈的思想斗爭，毅然選擇了高尚的品德。:再讀5自然段,試著提出問題,初步學(xué)習(xí)聯(lián)系生活實(shí)際提問。說明了生活中需要將心比心的道理。思想感情：體會哈默的尊嚴(yán)。從生活中找出誠實(shí)守信的事例說一說。讓學(xué)生懂得誠實(shí)、守信比金錢、財(cái)富更重要。第四課：《和田的維吾爾》（一）原虛化的目標(biāo)為：“激昂、抽象、韻味、鋪天蓋地、肅然起敬、美不勝收”等詞語。，能準(zhǔn)確地說出藏戲的形成及其特色，感受藏戲的獨(dú)特魅力?！逗吞锏木S吾爾》介紹了能歌善舞的維吾爾族人豁達(dá)樂觀的性格特征及許多饒有趣味的風(fēng)俗。蠶床：是養(yǎng)蠶的工具。理解由 生字組成的詞語。全文3個自然段，先總后分寫了月亮灣的美麗景色。學(xué)習(xí)每篇課文，必須緊扣課后的練習(xí)，進(jìn)行扎實(shí)的基本功訓(xùn)練。二、教學(xué)目標(biāo)認(rèn)識本單元47個生字，會寫43個字。認(rèn)識本單元生字，能讀準(zhǔn)字音，明白字的意思?？磥?，只要肯動腦筋，許多好像不可能的事情也能辦成。本組教材圍繞“做品質(zhì)優(yōu)秀的好少年” 這個專題，選編了一些給人啟迪，讓人受益的古今故事。引導(dǎo)學(xué)生的個性化閱讀。這首詩形象地描繪了廬山瀑布雄奇壯麗的景色，反映了詩人對祖國大好河山的無限熱愛。教學(xué)難點(diǎn)：讓學(xué)生從不同角度來發(fā)現(xiàn)家鄉(xiāng)的美。《葡萄溝》是一篇充滿濃郁風(fēng)土人情的游記式文章，文章圖文并茂，語言生動優(yōu)美。在反復(fù)的充滿感情的朗讀中，做到朗讀與感悟相交融。因此，我在課堂中不放過每一位學(xué)生，采用不同方式幫助指導(dǎo)，引領(lǐng)學(xué)生把書讀通讀好，讓學(xué)生在讀中合體探究，讀中理解，讀中感悟，讀中想象，讀中積累，讀中運(yùn)用。三、教學(xué)目標(biāo)： 1．認(rèn)識“哦”、“股”等58個生字，會寫、會用“瓦”、“原”等生字33個。這是一組愛心串起來的故事。二、學(xué)情分析本單元的四篇課文，比較貼近學(xué)生生活，學(xué)生比較感興趣，但《我不是最弱小的》中薩沙的三個問句，理解有些難度，我引導(dǎo)學(xué)生精讀感悟，讓學(xué)生在邊讀邊想的用心體會中，明白“應(yīng)該保護(hù)比自己弱小的”這一道理。還結(jié)合實(shí)際生活如：猜謎語、編兒歌、比動體等方法進(jìn)行識記，這樣就加強(qiáng)了漢字與事物的聯(lián)系，提高了識字的質(zhì)量。認(rèn)識47個生字，書寫39個漢字。再看中午，要是太陽高照，就是一幅明麗的山水畫；“要是下起蒙蒙細(xì)雨”，那日月潭就成了“童話中的仙境”了。3．有熱愛祖國的意識和感情。既有充滿浪漫主義色彩的描寫自然景觀的古代詩歌，也有語言平實(shí)的介紹自然知識的短文。【單元教學(xué)建議】本組課文的教學(xué)，可以從以下幾個方面進(jìn)行。將理解課文內(nèi)容的機(jī)會交給學(xué)生，用他們對知識的探索代替教師的講解分析，讓他們在疑惑中閱讀課文、尋找答案，在閱讀中了解自然現(xiàn)象，在尋找中感受自然科學(xué)帶來的樂趣。學(xué)習(xí)這篇課文，可以指導(dǎo)學(xué)生在朗讀中體會一下玲玲情感的變化──滿意、著急和戰(zhàn)勝困難后的喜悅；品味、思索爸爸簡短的話語中蘊(yùn)含的深刻道理。不同的人對本文的理解可能有所不同，我們要鼓勵多元感悟。《寓言兩則》能在讀中悟出故事的寓意：做事不可急于求成；對意外的收獲不要有僥幸心理。讓學(xué)生在讀中有所感知，在讀當(dāng)中有所感悟，從中受到熏陶。課文配有彩圖，形象地再現(xiàn)了課文內(nèi)容，便于指導(dǎo)學(xué)生觀察、了解蠶的生長過程。繼續(xù)學(xué)習(xí)如何用部首查字法查字典，其中學(xué)用字詞句和口語交際是重點(diǎn)。（2）指生領(lǐng)讀。作者老舍先生用樸素自然、流暢通達(dá)的語言，展示了豐富多彩的節(jié)日習(xí)俗，再現(xiàn)了老北京人過春節(jié)的隆重與熱鬧、溫馨與美好。了解藏戲的形成及其特色，體會傳統(tǒng)戲劇藝術(shù)的獨(dú)特魅力和豐富的文化內(nèi)涵。提高學(xué)生閱讀能力。是呀，中彩那天父親打電話的時候，是我家最富有的時刻。先講父親自己經(jīng)營選用最好的材料，講究制作的工藝，手藝高超和保證產(chǎn)品質(zhì)量；再講父親受雇于老板后因不滿老板偷工減料、弄虛作假、欺騙顧客的行為而辭掉工作。這是我的女兒，和你差不多打小，正在醫(yī)科大學(xué)讀書，她也將面對自己的第一個患者。,教師根據(jù)學(xué)情相機(jī)指導(dǎo)。五、課堂練習(xí)： 填空父親的技術(shù)（），工作賣力，深得老板的器重，他（）的是能有一輛屬于自己的汽車。這在目前語文教學(xué)，特別在教如‘以誠待人’這一類專題中可能出現(xiàn)的傾向性問題。三、每課實(shí)化教學(xué)目標(biāo)及評價方法設(shè)計(jì)第一課：《找春天》原虛化目標(biāo)為：體會春光的美好，體驗(yàn)大自然的情趣，養(yǎng)成主動發(fā)的習(xí)慣?？梢哉f，“愛”是一根無形的線，貫穿在字里行間。、背誦。經(jīng)研討制定的實(shí)化目標(biāo)是：搜集臺灣省的風(fēng)景圖片，了解民族習(xí)慣，產(chǎn)生喜愛向往之情。《充氣雨衣》寫了四年級學(xué)生小林發(fā)明充氣雨衣的經(jīng)過。第15課 畫風(fēng)原虛化目標(biāo)為：領(lǐng)會三個小學(xué)生畫風(fēng)的創(chuàng)意，懂得事物之間是有聯(lián)系的，遇到事情要動腦筋、想辦法。積累古詩中的名句。展示課文第一幅插圖或課件，引導(dǎo)觀察并感悟雷雨中的天氣變化；展示課文第二幅插圖或課件，引導(dǎo)想象雷雨后的景象。評價方法設(shè)計(jì)：朗讀感悟，在詩中尋找辨別方向的方法?！炷稄]山瀑布》 萬丈紅泉落，迢迢半紫氛。在培養(yǎng)學(xué)生的自主讀書能力的同時，鼓勵學(xué)生自主識字，培養(yǎng)認(rèn)真書寫的習(xí)慣。評價方法設(shè)計(jì)：開展小組交流活動，讓學(xué)生說說自己發(fā)現(xiàn)長輩的錯誤，有禮貌地指出來。經(jīng)研討制定的實(shí)化目標(biāo)是：搜集圖片、視頻感受北京的美麗，收集一個地方幾年的變化，感受變化之快。二年級下冊第三單元集體備課整理人：王建 孔凡紅一、第一單元教學(xué)內(nèi)容：第三組教材是圍繞愛祖國、愛家鄉(xiāng)的專題來組織的，主要由《日月潭》、《葡萄溝》、《難忘的潑水節(jié)》、《北京亮起來了》以及語文園地三組成。三、每課實(shí)化教學(xué)目標(biāo)及評價方法設(shè)計(jì)第五課：《泉水》原虛化目標(biāo)為：認(rèn)識泉水“多、清、甜、美”的特點(diǎn)，體會泉水一路奉，獻(xiàn)的精神和奉獻(xiàn)的幸福感。評價方法設(shè)計(jì)：可結(jié)合具體事例讓學(xué)生想象一下自己種的花想不想讓別人看，或?yàn)橥瑢W(xué)介紹一件自己創(chuàng)作的物品介紹給同學(xué)們觀賞，并相互寫下感受心得。課文中有描寫美好春光的散文、古詩，有發(fā)人深思的童話故事。路瑞玉：本課注重以“讀、辯、說”式的課堂交流，培養(yǎng)學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)際解讀課文，闡述見解的能力。第二課時（新授+練習(xí)）一、復(fù)習(xí)檢查二、抓住重點(diǎn)句深入探究,在師生共同讀書學(xué)習(xí)辯論的過程中,滲透“擁有誠信就等于擁有一大筆財(cái)富”的思想。情感態(tài)度目標(biāo): 理解課文內(nèi)容,學(xué)習(xí)“父親”誠實(shí)、守信的優(yōu)秀品質(zhì),初步滲透“擁有誠信就等于擁有一大筆財(cái)富”的思想。綜合性實(shí)踐：從哈默和杰克遜身上，你分別學(xué)到了什么？你身邊誰有尊嚴(yán)？是通過什么事體現(xiàn)出來的？ 8 將心比心主要內(nèi)容：課文以“將心比心”為題，寫了生活中的兩件小事?！边@里的“萬年牢”指父親所做的糖葫蘆工藝高、質(zhì)量好，體現(xiàn)在蘸的糖均勻，還不怕冷，熱、潮。著重理解的問題：理解“父親”從不愿意把大獎還給同事,到最后還給同事的矛盾經(jīng)過,體會課文中“母親”說的話的含義。說能說說作者是從哪幾個方面介紹和田的維吾爾族的？寫了維吾爾族的哪些特點(diǎn)？表達(dá)了作者怎樣的思想感情？、用詞優(yōu)美的語句，摘抄在閱讀筆記上，并在后面寫下自己的感悟，最后進(jìn)行交流。（二）經(jīng)研討制定的實(shí)化目標(biāo)是：“和睦、蜂擁而至、酷熱”等詞語。，明確文章的表達(dá)順序。蠶姑娘到底是怎么樣一點(diǎn)點(diǎn)長大變成蛾姑娘的呢？我們下節(jié)課繼續(xù)學(xué)習(xí)。1．小朋友，你們見過蠶嗎？有誰愿意來講一講你見過的蠶是什么樣子的呢？2．對！蠶，又叫蠶寶寶。第四節(jié)寫師生們歡度節(jié)日的熱鬧、歡樂場面。這首詩描繪的是春天一個雨后早晨的情景，表達(dá)了詩人愛春、惜春的真實(shí)情感。正確流利有感情地朗讀課文，默讀課文。能領(lǐng)會到列寧善