【正文】 艱險(xiǎn)把火炬送到世界最高峰珠穆朗瑪峰時(shí)，老師說：“此時(shí)此刻作為一個(gè)中國(guó)人心中感到無比的自豪與驕傲。然而兩者相比，我主張更要關(guān)心基本的常用的思想方法。他們之中不乏最后失敗的實(shí)例，均因?yàn)樗麄儧]有從日常的練習(xí)中得到收益。尊重，于非語(yǔ)言的肢體語(yǔ)言用的較多，一個(gè)“噓”的動(dòng)作、一個(gè)嚴(yán)厲的眼神、一個(gè)手指“不”的動(dòng)作都能在不打斷正常講或欣賞音樂時(shí)起到事半功倍的效果，而學(xué)生也樂于接受。并完成12月份市體工藝處下校督導(dǎo)聽工作。但是——他們做到了。生b:讀“很美很美”要高興些，讀的快點(diǎn)，因?yàn)樾“淄米兂闪艘欢涿利惖陌自疲覀兿矚g。十月份完成區(qū)、市“班級(jí)合唱”評(píng)比與檢查，獲區(qū)二等獎(jiǎng)。同時(shí)換的是老師也得到同學(xué)們的認(rèn)可與尊重。物理學(xué)自有本身固有的思維規(guī)律和方法，像動(dòng)能定理的應(yīng)用，首先要求弄清所研究的過程及研究對(duì)象在此過程中的受力情況，然后區(qū)別各力做功的正、負(fù)，再搞清過程的初態(tài)和終態(tài)，最后按外力功的代數(shù)和等于動(dòng)能增量列出方程，這之后的代數(shù)運(yùn)算便容易了。三、反思思想方法，培養(yǎng)建模能力在總復(fù)習(xí)中，除認(rèn)真復(fù)習(xí)知識(shí)之外，我還要建議同學(xué)們務(wù)必重視對(duì)各種物理思想方法的進(jìn)一步了解和掌握。投入，是在講課過程中教師語(yǔ)言中的激情和音調(diào)的抑揚(yáng)頓挫。圖書館試運(yùn)行不很理想，讀書很重要，所以今年圖書館需要重新部署。眉毛胡子一把抓，給學(xué)生加大了壓力，卻沒有將重點(diǎn)深刻記憶。本學(xué)期擔(dān)任七年級(jí)三個(gè)班的地方課及八年級(jí)十個(gè)班的音樂課，又逢北辰區(qū)教改啟動(dòng)，點(diǎn)點(diǎn)滴滴收獲讓我感觸頗深?！毕旅嫱瑢W(xué)們一起投入，流下激動(dòng)的淚水。這些思想方法，一般說，在復(fù)習(xí)課上老師都會(huì)提及，一些寫得好的參考書中也會(huì)有介紹。許多物理題，粗一看解題方向似乎很明顯，仔細(xì)一解才發(fā)現(xiàn)里邊隱含著重要的變化及關(guān)鍵。一張小紙片，遞到學(xué)生手里，他會(huì)不好意思地把嘴里口香糖包起給老師，學(xué)生個(gè)體也得到尊重。第五篇：二年級(jí)第一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)2009第一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)——《雪孩子》教學(xué)朗讀片斷案例《雪孩子》是一篇?jiǎng)尤说耐捁适?，這篇課文描述了一場(chǎng)大雪過后，小白兔的媽媽為它堆一個(gè)可愛的雪孩子，能陪著小白兔玩，雪孩子也讓小白兔玩的很開心。我在教讀課文時(shí)的常用語(yǔ)就是“讀書百遍，其義自見”?！边@段要讀出什么樣的語(yǔ)氣？生a：我覺得在讀“很美很美”時(shí)，要讀的慢些，語(yǔ)調(diào)低些，因?yàn)樾“淄米兂闪税自莆覀兒軅?。本學(xué)期取得的成績(jī)：開學(xué)初完成區(qū)教工合唱教師節(jié)匯報(bào)演出。同時(shí)老師的“身正為范”起到不可忽視的作用，二分鐘鈴準(zhǔn)時(shí)站到門口，觀察全班同學(xué)，做好上前的準(zhǔn)備，堂語(yǔ)言規(guī)范，嚴(yán)中有關(guān)愛、有提醒（用表情、眼神等），在全班面前從不諷刺挖苦同學(xué)，讓同學(xué)們感受到他們被重視被尊重。這種不規(guī)范的混亂的思維方式，只能使認(rèn)知水平停滯在生活經(jīng)驗(yàn)的層次上，正是復(fù)習(xí)中一大障礙。第三篇：2013——2014學(xué)年第一學(xué)期教學(xué)反思（精選）2013——2014學(xué)年第一學(xué)期教學(xué)反思物理組趙啟軍經(jīng)過本學(xué)期復(fù)習(xí)教學(xué)，回想這學(xué)期的工作，我覺得反思使我的教學(xué)有了長(zhǎng)足的進(jìn)步，成文如下：一、反思學(xué)生的基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)習(xí)慣我所教的二個(gè)班基礎(chǔ)都比較差，學(xué)生的基礎(chǔ)差，