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中班第二學期工作總結(留存版)

2025-10-14 20:53上一頁面

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【正文】 自信的表演獲得了家長、老師和其他孩子們熱烈的掌聲。通過我的努力,照顧幼兒,幼兒愿意來園。(2)語言領域:本學期我們在日常教學中,滲透了幼兒講述故事能力的培養(yǎng),通過此活動,提高了孩子語言表達能力,又鍛煉了幼兒在集體面前講述的膽量。為確保幼兒的人身安全,嚴格使用“安全接送卡” ,督促家長遵守幼兒園的規(guī)定。,做到揚長避短。我們兩位老師步調一致,共同合作,重抓教育,使孩子們逐漸能互相幫助、關心集體,搗亂的孩子少了,熱愛勞動的孩子多了?;顒邮依锩恐芪覀兡馨磿r紫外線消毒,玩具圖書也經常消毒?;仡欉@一學期的教育教學工作,本人結合實際情景將本學期教育教學工作做了以下的總結:在這一學期里,我結合幼兒園的條件,制定切實可行的教育計劃、月、周計劃,做好教材教具的準備,認真?zhèn)湔n,結合本班幼兒年齡特征,從實際上出發(fā),組織好每一次教學活動。午餐時,有的孩子不知不覺會把筷子咬在嘴里,我們在提醒幼兒不把筷子咬在嘴里玩的同時,教會孩子正確使用筷子的方法,做到:不咬、不揮、不戳、不敲,確保午餐安全。在全園環(huán)境檢查中,我班環(huán)境創(chuàng)設得到了大家的鼓勵和肯定??傊?,一個學期的工作已經圓滿完成,并取得了一定成績,我們將再接再厲,爭取取得更大成績,為迎接唐山鎮(zhèn)實驗幼兒園示范園的驗收做出最大的努力和貢獻!中班第二學期工作總結8炎炎的夏日來到了,讓所有人都盼望的暑假已在眼前,一學期繁忙而緊張的工作也將結束了。三、安全工作幼兒園里無小事,安全職責重泰山。 文明班評比活動是學校的一項常規(guī)活動,是隊員自我管理,形成良好的思想、行為,習慣的重要渠道。結合學校申報和諧校園號召隊員們積極參與活動,發(fā)揮“綠色小衛(wèi)士”的作用,通過專題講座和出版專欄,開展簽名活動,美化校園的捐花活動,美化家園的社區(qū)清潔活動,美化教室的墻室布置比賽,對隊員進行環(huán)保教育,提高隊員的環(huán)保意識和社會公德意識。為了培養(yǎng)學生獨立閱讀能力,開展了“書讓生命增添綠色”讀書節(jié)”。一般地說,“知”的培養(yǎng)是基礎;“行”的實現是關鍵和標志;“情”起中介和“催化劑”的作用。隨著如潮般的掌聲,那兩個同學不約而同地走上講臺,四只手緊緊地握在一起……通過這次班會,同學們認識到同學間,要互相“包容”,只有團結一心,班級這條“大船”才能順利到達成功的彼岸。這樣,這使整個教育過程都彌漫著一種和諧、融洽、振奮,飽滿的情緒氛圍。四月份,各班進行了“尋找春天”活動,孩子們觀察中、交流中、發(fā)現中,知道了春天的季節(jié)特征,各班舉行了“小小故事王”幼兒講故事比賽,中1張建澤小朋友用那抑揚頓挫的語言、豐富的感情、生動而俏皮可愛的肢體動作,把故事情景活靈活現地展現在大家面前,獲得了第一名的好成績。五月份以“愛在端午”的主題的匯報中,家長們在體驗幼兒在生活、學習等方面的進步的同時,感受了和孩子一起過中國傳統(tǒng)節(jié)日的快樂。兒歌的內容是:上課鈴聲響,快步進課堂,悄悄靜息好,等著老師把課上。再如,其它美術、自然、勞動等學科的老師需要什么,有什么要求,我都做到心中有數,周末布置,回家準備,課前檢查。通過理論學習交流、收集、創(chuàng)編有關禮儀行為童謠。課后分別由執(zhí)教老師進行課后反思性說課,就在課堂上應“怎樣有效的進行童謠的禮儀教學”,組員們展開了熱烈的討論,肯定了教師的亮點,提出了一些值得探討和疑問的問題,如在《輕輕》的教學活動中,就有教師就提出:“中班的幼兒在學習禮儀童謠的時候,我們教師應該選擇篇幅長的意寓深刻的童謠呢?還是簡單易懂篇幅短的童謠”還有老師就《文明進餐》中提出:“怎樣使禮儀童謠在教學活動中至始至終體現?”老師們?yōu)榇硕颊归_了激烈的研討,積極的亮出自己的觀點,并提出了可行性的建議,研討氛圍非常濃烈?;顒雍蠓e極鼓勵組內教師大膽的進行課題的申報,在不斷的課題式教研過程中,提升了教師的專業(yè)水平,從而使課題研究真正在教研組內生根發(fā)芽。二月份舉行了小小開學典禮,對幼兒提出了新的要求和希望,各班結合主題創(chuàng)設環(huán)境。本學期,為了提高教師上課、看課、評課的能力,教研組能認真、扎實的開展組內“說上評活動”。如在午睡室我們就張貼了《睡午覺》通過這樣的不同變化形式,讓幼兒真正體會禮儀童謠的內涵,從而培養(yǎng)幼兒良好的禮儀行為習慣。③、共同討論、設計活動方案。這個學期我們中班組在各位老師的共同努力齊心協(xié)力下,在領導的關心下,各項工作開展的有條步紊,組織大家認真學習各種教育教學理論知識和經驗文章,以新教材實施為契機,以專題研究為抓手,以社會實踐活動為載體,運用多種多樣的活動形式和豐富多彩的活動內容,深入開展教育教學研究,不斷提升教師的專業(yè)發(fā)展,進而促進了幼兒健康、活潑、和諧的發(fā)展。其它學科的老師有哪些要求,作為班主任老師就該了解并配合養(yǎng)成。如在訓練學生上課發(fā)言舉手時,告訴學生為什么上課發(fā)言要先舉手,再進行示范練習,要求人人掌握規(guī)范的舉手姿勢(舉左手,略高于頭,不要碰撞桌子發(fā)出響聲)。同時,通過家長會、半日活動開放等形式,讓家長更多地了解幼兒園、了解孩子在園各個方面的具體表現情況。二、年級組活動追求豐富多彩。錢雖不多,但卻體現了中國青少年對那些為中國人民解放事業(yè)出生入死的功臣的崇敬之情和愛國、愛民族的高尚情操。剛接手班級,有兩位女同學因小事發(fā)生口角,繼而惡言相向,在班上掀起軒然大波。如果這是成績,和我多年來的班主任工作經驗不可分。三、堅持活動育人原則,結合德育基地實踐開展了豐富多彩的少先隊活動。培養(yǎng)他們熱愛祖國、熱愛人民、熱愛家鄉(xiāng)的情感,樹立起建設祖國、建設家鄉(xiāng)而努力學習的遠大志向?,F將工作情況匯報如下:一、主題教育,緊抓不懈。不一樣水平的幼兒,在原有的基礎上得到了發(fā)展和提高。三、家長工作的完成:結合本班家長工作情況,我們把家長工作作為重點,本學期,我班召開全體家長會三次,我們除家長會以外,非常重視平時與家長溝通,經常利用離園后的時間與家長交談,和家長談孩子,談工作,利用飛信對家長溫馨提示,建立了感情上的溝通,達到了很好的工作效果。夏天主題活動中,我們放手讓孩子們做主,一起布置張貼講解我們的主題墻,這樣不但大大調動了孩子們的參與積極性,體驗做“環(huán)創(chuàng)小主人”的自豪感,結合中班年齡特點,體現師幼共同參與的樂趣,采用多種表現形式,追求環(huán)境與幼兒的互動效應,并明確了每一個墻飾的教育價值。幼兒園是幼兒每天生活、學習的環(huán)境,為了確保幼兒能夠生活在一個健康安全的環(huán)境中,我們在開學初就對教室的每個角落進行了全面檢查,徹底排除不安全因素:平時用不到的插座的地方盡量用玩具柜、床鋪擋住,以免幼兒用手觸摸,發(fā)生危險;把平時常用的插頭、插座告知幼兒,并提醒幼兒不玩它們;把平時常用的尖銳的釘子等物,擺放在幼兒夠不到的地方;把幼兒平時經常使用的各種工具(剪刀等)擺放在教師與幼兒都能看到的地方,以便教師觀察控制;對教室里物品的擺放,我們都會先考慮到是否安全,做到科學合理地擺放,為幼兒創(chuàng)設了一個溫馨安全的生活學習環(huán)境。三、鼓吹和其他政務1. 辦公室代表學校層面精心地撰寫、制作有影響力和鼓吹后果的美篇8則,向社會展示我校教師節(jié)運動別樣的風度、我校第一屆活動會、文化藝術節(jié)系列運動及迎新晚會的盛況。做到保教并重,促進家園互動我們在日常生活中本著“一切為了孩子”的宗旨,盡心盡力為幼兒服務,從每個細節(jié)上去切實照顧好他們,天氣好的時候,帶他們散散步,下雨的時候,帶他們去聽雨聲……雖說中班幼兒的自理能力提高了,但剛開學的幾個月,天氣還是很冷,孩子們穿的衣褲比較多,檢查并幫助幼兒塞衣褲則成了我們每天必不可少的一項工作,我們每天力求讓每個幼兒都能穿戴整齊地回家,我們手上甚至都磨出了肉刺。同時,隨著主題活動發(fā)展,我們及時更換主題角的環(huán)境,每次布置都鼓勵幼兒積極參與環(huán)境的創(chuàng)設,我們的主題環(huán)境中,有幼兒的手工繪畫作品,有我們提供的材料,也有幼兒收集的圖片、照片、物品等,使我班的主題環(huán)境不斷的充實和調整,真正發(fā)揮環(huán)境的價值。五、家長工作家園共育是教育幼兒的重要途徑之一,所以我們很重視家長工作,學期初我們利用家長會向家長傳達本學期計劃,并說明本學期需要家長配合的一些工作,取得了家長的大力支持。三、安全工作安全無小事,安全是我們的首要工作,本學期我加大了安全工作的力度,嚴格做到細心觀察、及時上報、排除隱患。本學期在注重幼兒身體健康的同時,還加強了幼兒心理健康的培養(yǎng),了解孩子的心理想法,做到及時與家長溝通。在過去的一學期中,小朋友逐漸告別了稚嫩,在學習和生活自理能力上都有了較大進步,并建立了良好的常規(guī)和積極向上的班風班貌。中(3)班在元宵節(jié)之際,用孩子的口吻,向爸爸媽媽發(fā)出了邀請,邀請他們來園和孩子一起搓元宵、吃元宵、做花燈、猜謎語等,這樣的活動不僅讓家長感受到了濃濃的傳統(tǒng)節(jié)日的氣氛,更是在孩子的心里流下深刻的印象。在園領導的指導帶領下,我們中班年級組能繼續(xù)深入學習《綱要》精神,學習各種教育理念,并把這些先進的教育理念有計劃有目的地運用到工作實踐中,在實踐中進行反思,用理論去分析實踐存在的問題,使我們的理論水平和教育行為都得到了提升。本學期天氣轉暖,我們特別注意孩子的衛(wèi)生安全。除此之外做好日常教育教學活動的開展,幼兒能用自然聲演唱歌曲。通過開展“我會做”、“我們都是好朋友”等活動,幼兒學會了擦椅子、擦桌子、自覺洗手等,幼兒的自我服務能力有了很大進步。第一篇:中班第二學期工作總結中班第二學期工作總結不知不覺中,又一個學期接近了尾聲,這意味著我們和孩子們要給“中班”畫上句號了。由于春、夏季是傳染病多發(fā)期,在日常生活中及時提醒幼兒用流動水洗手、勤剪指甲、勤洗澡、勤換衣服等,養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習慣。美術活動,本學期注重幼兒自己動手繪畫的培養(yǎng),幼兒能掌握簡單的圖形如:圓形、半圓形、梯形、三角形等畫法。尤其是在春季多發(fā)傳染病時,及時提醒家長注意孩子的皮膚過敏問題和感冒問題,每天堅持“一問二看三檢查”的晨午檢工作,遇到問題做到及時上報并妥善處理。滿足了幼兒多方面發(fā)展的需要。中(2)班利用休息日走進社區(qū),開展了“爭做文明小市民”的親子活動,向人們宣傳“六不”行為規(guī)范。在此將本學期班級工作總結如下:(一)班級管理工作通過吸取上學期的經驗教訓,在本學期的工作中,我積極學習,提高自己的理念,改變管理班級的策略。教育幼兒懂得基本的安全知識,認識簡單的安全標志。對幼兒進行一日安全常規(guī)教育,每周安排一 次安全教育課,培養(yǎng)了幼兒的自我保護能力。利用早晚接待的時間,我們針對孩子當天的表現,有選擇性的與家長交流。每天早上來園后,我們總是和孩子們一起打掃衛(wèi)生,把桌面地面打掃的干干靜靜,把物品歸放的整齊有序,讓孩子在整潔優(yōu)美的環(huán)境中生活學習游戲,培養(yǎng)了他們愛園愛班的美好情感。每天放晚學時看見家長滿意的笑容,我們也很欣慰。2. 由辦公室牽頭完成了雇用編外教師的雇用工作(擬寫雇用看護布告、審核應聘先生資料、組織口試、擇優(yōu)錄用、簽訂合同等系列工作)。二、把安全教育融入幼兒的日常生活中,動之以情,曉之以理。讓孩子們做主,成為環(huán)境的主人,利用各種廢舊的奶袋制作了樹葉,用廢舊的方便袋做荷葉、荷花,折紙小魚、青蛙等,我們把它整合在主題墻上,映托夏天的美麗景色。四月份的家長工作以環(huán)境和區(qū)域開放為主,家長看到孩子們能夠在區(qū)域中動起來,發(fā)揮自己的長處等非常贊同,并幫助我們搜集了大量的材料,使得區(qū)域活動有效開展。在注重保教工作的同時,我們多形式,多途徑地開展家園工作。在開學初,進行”x下的宣誓儀式”,對學生提出新學期新希望,增強學生的少先隊員意識和責任。、班會課、中隊活動和邀請學校共建單位丹灶交警中隊和x分局的同志對隊員作法制、安全教育的專題報告等形式,組織隊員學習《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》。把學校建成孩子們的家園一直我們的理想,本學期我校大隊部繼續(xù)發(fā)揮少先隊活動育人、實踐育人的優(yōu)勢,積極地創(chuàng)造體驗活動的載體,廣泛開展體驗活動。德育過程是一個發(fā)展變化的過程,是教育者用社會所要求的品德規(guī)范影響受教育者,啟發(fā)他們自覺接受教育,形成教育者所期望的思想品德過程。事后,我不是武斷地各挨五十板,而是找當事人心平氣各地了解情況,并打算抓住這個時機,召開一個主題班會。值得一提的是,在這活動中,有些同學在老師面前一直是批評的角色,是小搗蛋,但了也主動伸出援助之手。為了給教師和孩子提供發(fā)展與展示自己的舞臺,為了能夠讓孩子在活動中張揚個性、增強自信,結合《36歲兒童發(fā)展指南》、中班幼兒的年齡特點、主題教育、節(jié)日等,開展了豐富多彩的活動。年級組的各項活動,老師們總是積極參加,出謀劃策,幫助年級組長順利完成各項工作,從不計較個人得失。我根據低年級學生生理和心理及年齡特點,在培養(yǎng)學生這兩種習慣時,注意符合兒童學習活動的基本規(guī)律,注意適合兒童身心發(fā)展的規(guī)律,在對具體學習習慣進行指導的基礎上,幫助學生逐步形成良好的學習習慣,從而帶動其它習慣的養(yǎng)成,促進班風班貌的整體發(fā)展。就拿語文學科中的書寫習慣來說,這是低年級學生一項特殊的但又非常重要的學習習慣。在各種比賽中都取得優(yōu)異成績,班級年年評為先進班集體。經過大家的熱烈的討論,從我們收集的童謠集中選擇了兩個非常好聽的童謠《輕輕》、《文明進餐》,即符合中班幼兒的年齡特點及生活經驗,又讓執(zhí)教老師在課堂上有了一個新的嘗試。評價分析:總之,對幼兒進行禮儀教育是多方法多渠道的,只要我們針對幼兒的心理,讓他們樂中有學,玩中有學,在多種有趣的活動中挖掘素材,循循善誘地加以引導,使他們在學習中受啟發(fā),明道理,在實踐中見行動,就能使他們學會以禮待人,文明禮貌。開學初,教研組長帶領全組老師認真貫徹《幼兒園指導綱要》《幼兒園一日活動規(guī)范》《3~6歲兒童發(fā)展指南》《幼兒園園務計劃》,使“要我學,變成我要學”。四月份,各班進行了“尋找春天”活動,孩子們觀察中、交流中、發(fā)現中,知道了春天的季節(jié)特征,各班舉行了“小小故事王”幼兒講故事比賽,中1張建澤小朋友用那抑揚頓挫的語言、豐富的感情、生動而俏皮可愛的肢體動作,把故事情景活靈活現地展現在大家面前,獲得了第一名的好成績。在孩子們的安全工作方面我也是花了很多時間,我覺得這是我應該要去認真維持下去的,在這方面我確實還是得到了很大的提高,這方面我也是應該要認真的去做好,在這一點上面我也愿意去堅持去完善好自己的本職工作,這對我來講也是需要合理去規(guī)劃好的,這段時間以來我也是感觸良多,我和周圍的老師虛心的學習,在這一點上面我也是愿意堅持去維持下去的,這對我來講也是很有感觸的,我也希望可以在接下來的工作當中做出更好的成績來,這個
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