【正文】 覺的求知上來。三認(rèn)真?zhèn)浜谜n，突出知識(shí)傳授與思想教育相結(jié)合。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)生知識(shí)性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo)，提高后進(jìn)生的成績，首先解決他們的心結(jié)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。張子哲2012年9月24日第三篇：中學(xué)物理教師個(gè)人工作總結(jié)個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)英才中學(xué)王俊偉 本學(xué)期，我擔(dān)任高二年級(jí)（50班）和高三年級(jí)（46班）兩個(gè)班的職高物理教學(xué)工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱、考試大綱及教育教學(xué)理論，從各方面嚴(yán)格要求自己，主動(dòng)與班主任團(tuán)結(jié)合作，結(jié)合本班的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開展。三、努力鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)浜谜n，明確指導(dǎo)思想。布置作業(yè)有針對(duì)性，有層次性，對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)，認(rèn)真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的講評(píng)，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。多年來我一直向教科研要質(zhì)量，向教科研要素質(zhì)，努力推行素質(zhì)教育，堅(jiān)持教改代教研，深受同行的好評(píng),領(lǐng)導(dǎo)的肯定,學(xué)生及家長的歡迎。通過學(xué)習(xí)，在課堂上，教師角色發(fā)生了根本性的變化，師生互動(dòng)、合作探究明顯增加。加里寧說：教育不僅是科學(xué)，而且更是一門藝術(shù)，只有在教學(xué)實(shí)踐中，在教學(xué)甘苦中去尋找，自我參加教學(xué)工作以來能依綱扣本，吃透教材，備學(xué)生，備教材，以學(xué)生的發(fā)展、學(xué)生的需要來實(shí)施教學(xué)，做到“曉之以理，動(dòng)之以情”，針對(duì)學(xué)生智力層次，知識(shí)能力的分布，設(shè)計(jì)不同的教案，采用不同的教法，上課時(shí)尊重每一位學(xué)生，真正做到了“以人為本”。我堅(jiān)持每天下午自習(xí)在教室陪學(xué)生一起自習(xí)，從來不講題，讓他們自由做自己的作業(yè)，我面批上交作業(yè)，把作業(yè)當(dāng)中出現(xiàn)的問題個(gè)別叫過來輔導(dǎo)和講解，對(duì)于集體出現(xiàn)的錯(cuò)誤，整理起來第二天利用上課前幾分鐘集體講解。在教學(xué)工作，既有成功的喜悅，也有失敗的困惑，雖然取得了一定的成績，但也存在不少的缺點(diǎn)。注重學(xué)生解題規(guī)范性比如物理公式的書寫、計(jì)算題的解題，都有一定的格式。2011——2012初中物理教育教學(xué) 獨(dú)立完成九（1）、九（2）八（2）物理、信息教育教學(xué)工作，%,%，%%同時(shí)擔(dān)任綜合理科教研組組長、八（2）班獲六個(gè)班第一名，九（1）物理獲第二名期間被七星關(guān)區(qū)政府評(píng)為“優(yōu)秀園丁。首先，教師的教育理念進(jìn)一步得到提升。總之，在教學(xué)工作，既有成功的喜悅，也有失敗的困惑，雖然取得了一定的成績，但也存在不少的缺點(diǎn)。我校月考、嚴(yán)考是狠抓常規(guī)教學(xué)的又一環(huán)節(jié)，是全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段，也作為教師反思和改進(jìn)教學(xué)的有力手段。本人深知重任在肩，為此，我認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱，教學(xué)中一定要不偏不倚，不簡不難，繁難就簡，深刻領(lǐng)會(huì)，切中要害，向45分要效益，向高考要成績。以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。更多地關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么，獲得了那些進(jìn)步，具備了什么能力。今后我將繼續(xù)加強(qiáng)師德方面的修養(yǎng)，力爭在這一方面有更大的提高。使評(píng)價(jià)結(jié)果有利于樹立學(xué)生學(xué)習(xí)物理的自信心，提高學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。第一篇：中學(xué)物理教師個(gè)人工作總結(jié)個(gè)人物理教學(xué)工作總結(jié)新垱學(xué)校朱治斌本學(xué)期，我擔(dān)任八九年級(jí)物理教學(xué)工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，從各方面嚴(yán)格要求自己，主動(dòng)與班主任團(tuán)結(jié)合作，結(jié)合本班的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開展。五、認(rèn)真批改作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作。二、認(rèn)真鉆研教材，明確指導(dǎo)思想。使評(píng)價(jià)結(jié)果有利于樹立學(xué)生學(xué)習(xí)物理的自信心，提高學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。由于經(jīng)驗(yàn)頗淺，許多地方存在不足，希望在未來的日子里，能在各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的指導(dǎo)下，取得更好成績。今年考試大綱下達(dá)后，趙校長即時(shí)組織三年級(jí)老師開 會(huì)討論，研究備考策略，即時(shí)掌握考試大綱要求，最早獲得考試信息。本學(xué)期共考試三次，高二年級(jí)（50班）和高三年級(jí)（46班）兩個(gè)班共出題六份，雖任務(wù)繁重，但師生受益匪淺。本人今后將在教學(xué)工作中，吸取別人的長處，彌補(bǔ)自己的不足，力爭取得更好的成績。通過自我學(xué)習(xí)、自我反思、合作交流和專業(yè)引領(lǐng)，我的理論水平有了明顯的提高，課堂教學(xué)變得有思想、有個(gè)性，教學(xué)工作不再是重復(fù)昨天的故事。2012—2013獨(dú)立完成九（2）九（4）九（5）八（4）班物理教育教學(xué)，%,%，%%同時(shí)還擔(dān)任實(shí)驗(yàn)管理工作九（5）班獲五個(gè)班第（1）名，九（2）班獲五個(gè)班第二名。學(xué)生可能由于受數(shù)學(xué)的影響，計(jì)算題中很多學(xué)生只寫數(shù)字，沒有單位，更沒有必要的文字說明，甚至還有相當(dāng)一部分學(xué)生連物理公式都沒有寫，直接寫數(shù)值和答案。今后將在教學(xué)工作中，吸取別人的長處，彌補(bǔ)自己的不足，力爭取得更好的成