【正文】 生的模仿者，需要做到先為范后為師。原來，在美國法律有規(guī)定，違規(guī)了就應(yīng)該自覺接受處罰，上前解釋會被誤認(rèn)為是反抗襲擊，托熟人找關(guān)系會被加罰15%。有的是不良交往，使他們結(jié)伙斗毆，偷竊搶劫。未成年孩子對犯罪的自我防范，除以上講的，還必需懂得同違法犯罪行為作斗爭應(yīng)該采取哪些措施。校級領(lǐng)導(dǎo)和中層干部全部蹲點到年級、教研組，強(qiáng)化對教育過程的監(jiān)控和指導(dǎo)，并采取定期普查與不定期抽查相結(jié)合，專題檢查與全面考核相結(jié)合，階段性檢查與綜合評價相結(jié)合的辦法，對法制教育及依法執(zhí)教工作進(jìn)行監(jiān)督檢查。如通過專題講座、組織討論、經(jīng)驗交流等形式，使家長了解教育政策，懂得教育法規(guī)，重點是了解《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》的有關(guān)內(nèi)容，提高家長主動配合學(xué)校教育子女的能力。持之以恒，堅持不懈的法制教育實踐和探索，促進(jìn)了我?！叭L(fēng)”建設(shè)，為學(xué)校教育質(zhì)量和辦學(xué)效益的穩(wěn)步提高奠定了良好的基礎(chǔ)，實現(xiàn)了連續(xù)10年，學(xué)生違法犯罪率為0，連續(xù)6年，被評為街道或市區(qū)社會治安綜合治理先進(jìn)單位或模范單位，獲得了區(qū)文明單位，市校風(fēng)示范校，全國德育工作先進(jìn)單位等榮譽稱號，99年又被評為宜賓市普法依法治理工作先進(jìn)單位。同時，應(yīng)當(dāng)強(qiáng)化日常思想政治工作，著重抓好學(xué)生在日常行為方面依法辦事的養(yǎng)成教育。同時要加強(qiáng)理論聯(lián)系實際，把課堂教學(xué)與課外社會實踐活動相結(jié)合。五、培養(yǎng)中學(xué)生的法律意識要和構(gòu)建和諧社會有機(jī)結(jié)合起來和諧社會是全體人類夢寐以求的理想目標(biāo)。為此，加強(qiáng)中學(xué)生的法制教育，對法律的認(rèn)識這一項任務(wù)刻不容緩，需要我們認(rèn)真而又努力的付出，更需要我們動之以情，曉之以理，讓他們認(rèn)識到“法”的重要。家長要配合學(xué)校，對學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格管理，不讓學(xué)生打電腦游戲，不長時間地看電視或者上網(wǎng)聊天。向?qū)W生傳授法律知識的目的，是為了提高學(xué)生的法律意識，即依法辦事、依法律己、依法行使權(quán)利和履行義務(wù)的意識。對于培養(yǎng)學(xué)生法制意識，個人有以下幾點看法：一、培養(yǎng)中學(xué)生的法律意識要與道德教育結(jié)合起來“五育并舉，德育為首”，道德教育在中學(xué)生的健康成長中具有重要的地位和作用。組織學(xué)生廣泛參與社會宣傳活動，通過學(xué)校與社會的互動，促進(jìn)社會環(huán)境與學(xué)校教育同步協(xié)調(diào)。我校法制教育活動主要通過四個序列展開：第一、以教師培訓(xùn)序列為基礎(chǔ)，將教師參加普法學(xué)習(xí)納入教師繼續(xù)教育內(nèi)容，通過組織專題講座、聽法制報告會。除學(xué)校保衛(wèi)科干部、政治課教師、班主任、團(tuán)隊干部擔(dān)任法制教育任務(wù)外，我們還聘請了部分公、檢、法和軍隊的領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任校外法制教育輔導(dǎo)員，定期開展各種專題教育活動。如果未成年人自甘墮落，外界再怎樣幫助，也是無濟(jì)于事的。當(dāng)你將語言教學(xué)與我們信息相關(guān)的生活結(jié)合起來，做到“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”。例如，在新目標(biāo)英語七年級上預(yù)備篇第三單元（Starter Unit3）What color is it？的教學(xué)活動中，學(xué)生掌握了所有顏色名稱后，可以讓學(xué)生發(fā)揮想象說出身邊的色彩，順勢啟發(fā)同學(xué)們說：Can we go when the light is red？并出示紅燈的圖片，用立正停下來的姿勢示意同學(xué)們回答“No”，滲透《道路交通安全法》。作為一名學(xué)生，最基本的規(guī)則意識，正是法制意識形成的基礎(chǔ)。第一篇：中學(xué)生法制教育心得淺析初中英語教學(xué)如何滲透法制教育甲良中學(xué) 蒙有芬摘要：隨著素質(zhì)教育的全面推進(jìn)，法制教育在各個學(xué)科教育中也得到了廣泛的滲透，在課堂教學(xué)中播下了法制意識的種子，培育了學(xué)生法制觀念，提升了學(xué)生法律素質(zhì)。二、提高能力、言傳身教，培養(yǎng)學(xué)生守法習(xí)慣教師在學(xué)科教育中滲透法制教育，需要有自身具有豐富的法律知識積累，否則，就會力不從心，鏈接不到相關(guān)法律知識，或者鏈接不清楚，甚至出現(xiàn)知識錯誤。第三、延展課外資源，借鑒學(xué)習(xí)知識點。的效果。(三)、增強(qiáng)辯別是非和自我保護(hù)的能力未成年人只有學(xué)好知識，豐富社會生活經(jīng)驗，鍛煉各種能力，才能對違法犯罪行為有一個清醒的認(rèn)識。二抓建章立制。按學(xué)校統(tǒng)一布置的自學(xué)提綱自學(xué)、召開研討會、經(jīng)驗交流會、參加普法知識競賽、進(jìn)行普法考試等形式，開展以普及教育法律法規(guī)為中心內(nèi)容的法制教育活動，提高教師的法律知識、法制意識和法制教育水平，為加強(qiáng)學(xué)生法制教育奠定良好的基礎(chǔ)。每年3月、9月，我校都要組織義務(wù)教育宣傳月活動，上街設(shè)立宣傳點，發(fā)放宣傳資料，出動宣傳車流動宣傳；由我校發(fā)出倡議，全城區(qū)學(xué)校附議，開展了“三禁”（禁毒禁黃禁賭）萬人簽名游行活動和“告別”三廳兩桌（錄相廳 游戲廳 卡拉ok廳和臺球桌麻將桌）萬人簽名游行活動，兩項活動均得到了市區(qū)兩級黨委政府和有關(guān)部門的大力支持，市區(qū)部份主要領(lǐng)導(dǎo)還出席了簽名儀式。眾所周知，人們生活在社會中，其行為不僅要受到法律規(guī)范的約束，更多的還要受道德規(guī)范的引導(dǎo)和調(diào)整。教師應(yīng)注意把法律意識的培養(yǎng)有機(jī)融會到法律知識的傳授中去，讓學(xué)生知其然又知其所以然，在頭腦里牢固樹立“法”的觀念，將來才能以一個具有良好的法律意識的公民身份走向社會。引導(dǎo)子女把課余時間的旺盛精力投入到有益的學(xué)習(xí)或者體育活動中去。使家庭在樹立孩子們的法律觀念中發(fā)揮應(yīng)有的作用，把中學(xué)生培養(yǎng)成合格公民，使中學(xué)生能夠在法律意識日益提高的基礎(chǔ)上健康成長。可以用生活中人人知道的案例與書本的法律條例相結(jié)合、播放法律的錄像、課前的法律案例演講，或者進(jìn)行多媒體課件演示等。因此，應(yīng)當(dāng)采取多種途徑和措施，如主題班隊會，以案說法等社會實踐活動，開展講座、演講、征文等競賽活動，組織和舉辦