【正文】 ，不斷優(yōu)化辦園條件。⒉關注幼兒的行為觀察是教育的基礎，觀察能力是幼兒園教師重要的專業(yè)能力之一，近年來課程游戲化項目的推進，把觀察幼兒放在了一個相當重要的位置。（四）、家長工作⒈積極利用家訪、家長會、家長園地、幼兒成長檔案、家長開放日等途徑，建立家長群，及時向家長反饋幼兒在園的學習、生活、游戲情況，引導家長轉(zhuǎn)變教育理念，明確幼兒園的教育宗旨，爭取家長的支持和配合，通過家校群，向家長傳達先進的教育理念和正確的引導方法，從而形成家園溝通良好、配合默契的局面。（三）教育教學工作各班根據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育綱要》，幼兒的年齡特點和本班的實際情況，制訂各科教學、班、組計劃，并繼續(xù)開展形式多樣的興趣小組。第四篇：上學期園務計劃2006—2007學年上學期園務計劃一、指導思想以鄧小平理論和“三個代表”的重要思想為指針，深入貫徹黨的十六大和十六屆四中、五中全會精神，以辦人民滿意的幼兒園為宗旨，堅持貫徹《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導綱要》。搞好安全、飲食和衛(wèi)生保健工作。利用長廊設置幼兒活動區(qū)，開展幼兒區(qū)域活動每位教師利用廢舊物品制作游戲區(qū)所需的玩具，根據(jù)各班的實際和幼兒的實際發(fā)展水平設置科學探索區(qū)、表演區(qū)、語言區(qū)、益智區(qū)、動手操作區(qū)等等不同的區(qū)域，依據(jù)孩子的興趣需要分階段更換區(qū)域活動的主題和材料，使幼兒有高昂的興趣和充滿的區(qū)域活動材料，保證幼兒在愉快、自由、寬松的區(qū)域活動氛圍中得到和諧的發(fā)展。加強德育工作隊伍的培訓。要把課堂教學達標晉級和公開課、示范課等作為校本教研的重要載體，抓好抓實。（九）搞好安全、飲食和衛(wèi)生保健工作《幼兒園教育指導綱要（試行）》指出：“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位。三、主要工作及措施：（一）園務管理目標：強化園領導班子職責，分層管理條理清晰、目標明確。各班利用宣傳欄以書面形式向家長、幼兒展示本班的“服務承諾”，自覺的接受家長的監(jiān)督。做好其他各個課題的研究工作，開展區(qū)級規(guī)劃課題的研究工作，關注課堂實 踐研究，注重原始資料的積累，開展園級三個課題的研究工作，做好資料的積累，做好各項總結(jié)、結(jié)題的準備工作。(七)校園環(huán)境繼續(xù)創(chuàng)建良好的園舍，體現(xiàn)藝術化、個性化。家長學校活動——新一輪家長委員會會議。（九）各月工作初步安排二月份：做好開學準備工作，迎接幼兒來園。定期向家長開放優(yōu)質(zhì)活動，把優(yōu)秀教師向廣大家長推出，在拓展家長對幼兒教師了解的基礎上，有效發(fā)揮教育的影響功能。加強幼兒園教研組的建設，根據(jù)教師在主題活動實踐中存在的共同性問題進行專題研究，幫助教師解決實際問題，提高教師的教學能力，同時做好教研組的資料積累工作。充分發(fā)揮 教師的內(nèi)在動力，使教職工逐步由“單純操作型”轉(zhuǎn)向“創(chuàng)新合作型”。要和家長密切配合，共同做好幼兒安全教育和保護工作。利用家園聯(lián)系欄，向家長宣傳科學育兒的知識。要把理論學習、集體備課、課例研究、教學反思有機結(jié)合，同時有針對性地開展課題研究，總結(jié)教學經(jīng)驗，升華教研成果。在科技活動方案設計及教育教學實踐研究中，逐步構(gòu)建幼兒科技活動教育資源庫。通過多種形式的家園共育活動，強化幼兒生活常規(guī)的培養(yǎng)。加強和改進幼兒園德育工作。充分利用黑板報和家園欄，向家長傳遞有關的幼教信息。嚴格執(zhí)行交接班制度和接送卡制度，防止幼兒走失和被人冒領的事故發(fā)生。十一月份： ⒈消防安全演練 ⒉家長開放半日活動 :口才與視唱練耳。⒉強化一日活動各環(huán)節(jié)的安全細化工作和安全檢查措施，后勤主任負責園所安全、食堂安全的工作，保育員負責幼兒活動室的安全檢查工作，保健員負責幼兒身體檢查、疾病預防等工作，從細節(jié)入手，為幼兒的身心健康奠定基礎。幼兒的個性活潑、好動，我們要改掉以往強制性的模式，而是利用一些有效的途徑和手段，采用有效的方法，利用各種資源進行輔助，來幫助幼兒盡快地適應幼兒園的生活和學習，比如，利用一些繪本故事、情境游戲等，利用好生活中的各個環(huán)節(jié)循序漸進地培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣、行為習慣。（一）、繼續(xù)抓好《3～6歲兒童學習與發(fā)展指南》的學習與貫徹落實，不斷更新教師的教育觀念，鼓勵教師不斷創(chuàng)新，促進課程改革的深入。⑤ 培養(yǎng)幼兒對周圍的事物現(xiàn)象感興趣、有好奇心和求知欲，能運用各種感官，動手動腦，探究問題，能用適當?shù)姆绞奖磉_、交流探索的過程和結(jié)果。本學年將定期組織教職工學習政治活動，主要學習領會鄧小平理論、江總書記重要講話、三個代表 重要思想、十六大 精神，學習政治時事文件、《教育法》、《教師法》、《教師職業(yè)道德準則》等。七是積極參加中心旭日工作室活動?！扒處熢L萬家”、“走進家庭、走近幼兒”集中家訪月活動。強化行風建設，提高職業(yè)道德，塑造良好口碑加強師資建設，注重分層培養(yǎng)，提升隊伍實力。(五)做好保健工作，確保幼兒健康成長。(三)、加強教育教學管理，促進保教質(zhì)量提高。(五)做好保健工作，確保幼兒健康成長。(二)加大教研力度，全方位地開展教研活動。在各年段開展觀摩研討活動，不斷提高幼兒的游戲水平。開展多種形式的師德教育和崗位練兵，為教師提供學習和發(fā)展的機會，提高各教師愛崗敬業(yè)的思想素質(zhì)，增強工作責任感，做到關心和尊重每個幼兒，嚴禁體罰和變相體罰幼兒。教師及時與家長溝通孩子的發(fā)展情況，特別是擔負科研任務的班組，必須向家長宣傳科研任務的意義和目的，以便爭取家長的支持和幫助。四是觀摩骨干教師的展示課。上學期園務工作計劃三：指導思想：學園工作將以鄧小平理論和 三個代表 重要思想為指針，全面貫徹落實黨和國家的教育方針及有關教育的法律法規(guī)，堅持 以德治校、以法治教。③ 鼓勵幼兒在美術活動中大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗，提高美術表現(xiàn)能力。二、工作思路首先，老師們要從幼兒園以及各自班級幼兒的實際情況出發(fā)，來思考自己的保教工作如何有效地開展。⒋加強校園文化建設，在課程實踐中，逐漸形成我幼兒園的辦園理念，并以此為基準，打造有一定特色和優(yōu)勢的園所文化氛圍，為今后的創(chuàng)建工作奠定基礎。⒋解決實際的問題 解決實際問題的有效途徑就是教研活動，我們要關注教研問題的真實性，不是哪個問題是熱點我們就研究什么；我們要關注教研方案的可行性，一些理論性太強的內(nèi)容可能會做的吃力卻沒有實效性；我們要關注教研過程的時效性，不能讓教研活動成為一言堂或是一臺戲，每個老師的積極投入才是有效的，教研組長承擔的是組織工作，解決問題并不是靠她一個人，我們參與研究的每一個老師都是關鍵人物。積極開展黨團活動，充分發(fā)揮黨、團員的先鋒模范作用。4月份開展做包子比賽。強化幼兒一日生活常規(guī)，不斷提高保教質(zhì)量。這樣，不但促進整體隊伍素質(zhì)的提高，而且調(diào)動了教職工的工作熱情和積極性。（四）以尊重幼兒需要為起點，進行“幼兒科技實踐與創(chuàng)新能力培養(yǎng)的深化與研究”和多元智能課題實驗兒童天生就具有強烈的好奇心，為了培養(yǎng)幼兒的科學素養(yǎng)和全面發(fā)展幼兒智力，我園將以幼兒科技實踐活動和多元智能創(chuàng)意課程為依托，創(chuàng)出極富本園特色的課程體系。使廣大教師明確意義，明了方法，變“要我研究”為“我要研究”，使校本教研成為老師們的自覺行動。召開家長會，向家長宣傳國家的教育政策、法規(guī)、傳達幼兒園的教育管理措施和改革方案，使家長配合幼兒園共同教育好自己的孩子。加強衛(wèi)生消毒管理，嚴格進行餐具、玩具等消毒，預防疾病的傳播。行政每天對幼兒一日活動四大板塊進行巡視，并做好檢查記錄，及時發(fā)現(xiàn)問題，采取相應的對策，進一步提高管理效益。結(jié)合本園的實際，定時、有序、系統(tǒng)地學習有關保教理論及經(jīng)驗文章，積極開展辨析、心得交流等活動，繼續(xù)開展游戲活動的實踐與研究，以三個教研組為研究陣地，開展游戲活動的實踐與研究，以上海市學前教育文件《保教質(zhì)量評價手冊》文件精神為指導思想，加強對幼兒園的游戲活動的實踐研究，在各年級組開展觀摩研討活動，不斷提高幼兒的游戲水平。（六）家長、社區(qū)工作：目標：凝聚多方合力，整合優(yōu)質(zhì)資源，構(gòu)建開放、互助式的大教育體系，實現(xiàn)幼兒園、家庭、社會共同實施幼兒素質(zhì)教育的格局。豐富文體活動，提升我園教職工精神面貌。三月份：家長學校活動——慶“三八”半日活動開放完成區(qū)級重點課題開題工作園內(nèi)小青蛙故事賽。嚴格執(zhí)行收費制度，?？顚Ｓ?。（五）后勤保育目標：開展衛(wèi)生保健工作的研究力度，切實提高三大員的思想素質(zhì)和業(yè)務素質(zhì)，規(guī)范操作常規(guī)化、保育工作生活化、服務工作優(yōu)質(zhì)化。關心青年教師的成長，通過多種形式的結(jié)對帶教活動（有班級常規(guī)帶教，也有同學科教師結(jié)成互助對子），提供一個支持、鼓勵、示范的學習的平臺，促進青年教師盡快成長。加深教職員工對幼兒園發(fā)展前景的信心，對教工從思想、生活上實行人文關懷。要組織有關人員定期對幼兒園的房舍、設備、環(huán)境、教玩具等有專人負責，并定期進行安全檢查，及時發(fā)現(xiàn)和排除不安全因素。（七）以“家園共育”為橋梁做好家長工作，全面提高幼兒園教育教學質(zhì)量家長工作是連接幼兒園和家庭的橋梁。三要繼續(xù)深入開展校園環(huán)境文化建設，抓好幼兒的環(huán)保教育。深入細致地研究教材，合理利用教材教材是教師進行教學活動的依據(jù)。同時，針對他們各自的特點，提供一些培訓的機會。二、總體工作思路堅持“一切為了幼兒，一切重在教育”的辦園思路。努力提高保教質(zhì)量。一、指導思想和努力方向在知識經(jīng)濟時代，我們的教師已不再是單純的任務執(zhí)行者，而是教育的思想者、研究者、實踐者、創(chuàng)新者。⒊制定各類計劃（任課教師各項計劃）⒋教師技能培訓（舞蹈，電子琴）⒌9月10日開展“我愛老師，我愛阿姨”德育主題教育:對本學期教育教學計劃進行匯報及家長需要配合的各項工作進行說明并達成共識。二是觀察幼兒是為了解決實際問題，我們要把觀察和優(yōu)化一日工作結(jié)合起來，把觀察與研究結(jié)合起來，從觀察出發(fā)來改變現(xiàn)狀。三、具體措施（一）、管理工作⒈加強教師職