【正文】 ，不斷優(yōu)化辦園條件。⒉關(guān)注幼兒的行為觀(guān)察是教育的基礎(chǔ)，觀(guān)察能力是幼兒園教師重要的專(zhuān)業(yè)能力之一，近年來(lái)課程游戲化項(xiàng)目的推進(jìn)，把觀(guān)察幼兒放在了一個(gè)相當(dāng)重要的位置。（四）、家長(zhǎng)工作⒈積極利用家訪(fǎng)、家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)園地、幼兒成長(zhǎng)檔案、家長(zhǎng)開(kāi)放日等途徑，建立家長(zhǎng)群，及時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活、游戲情況，引導(dǎo)家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變教育理念，明確幼兒園的教育宗旨，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持和配合，通過(guò)家校群，向家長(zhǎng)傳達(dá)先進(jìn)的教育理念和正確的引導(dǎo)方法，從而形成家園溝通良好、配合默契的局面。（三）教育教學(xué)工作各班根據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育綱要》，幼兒的年齡特點(diǎn)和本班的實(shí)際情況，制訂各科教學(xué)、班、組計(jì)劃，并繼續(xù)開(kāi)展形式多樣的興趣小組。第四篇：上學(xué)期園務(wù)計(jì)劃2006—2007學(xué)年上學(xué)期園務(wù)計(jì)劃一、指導(dǎo)思想以鄧小平理論和“三個(gè)代表”的重要思想為指針，深入貫徹黨的十六大和十六屆四中、五中全會(huì)精神，以辦人民滿(mǎn)意的幼兒園為宗旨，堅(jiān)持貫徹《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》。搞好安全、飲食和衛(wèi)生保健工作。利用長(zhǎng)廊設(shè)置幼兒活動(dòng)區(qū)，開(kāi)展幼兒區(qū)域活動(dòng)每位教師利用廢舊物品制作游戲區(qū)所需的玩具，根據(jù)各班的實(shí)際和幼兒的實(shí)際發(fā)展水平設(shè)置科學(xué)探索區(qū)、表演區(qū)、語(yǔ)言區(qū)、益智區(qū)、動(dòng)手操作區(qū)等等不同的區(qū)域，依據(jù)孩子的興趣需要分階段更換區(qū)域活動(dòng)的主題和材料，使幼兒有高昂的興趣和充滿(mǎn)的區(qū)域活動(dòng)材料，保證幼兒在愉快、自由、寬松的區(qū)域活動(dòng)氛圍中得到和諧的發(fā)展。加強(qiáng)德育工作隊(duì)伍的培訓(xùn)。要把課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)晉級(jí)和公開(kāi)課、示范課等作為校本教研的重要載體，抓好抓實(shí)。（九）搞好安全、飲食和衛(wèi)生保健工作《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》指出：“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位。三、主要工作及措施：（一）園務(wù)管理目標(biāo)：強(qiáng)化園領(lǐng)導(dǎo)班子職責(zé)，分層管理?xiàng)l理清晰、目標(biāo)明確。各班利用宣傳欄以書(shū)面形式向家長(zhǎng)、幼兒展示本班的“服務(wù)承諾”，自覺(jué)的接受家長(zhǎng)的監(jiān)督。做好其他各個(gè)課題的研究工作，開(kāi)展區(qū)級(jí)規(guī)劃課題的研究工作，關(guān)注課堂實(shí) 踐研究，注重原始資料的積累，開(kāi)展園級(jí)三個(gè)課題的研究工作，做好資料的積累，做好各項(xiàng)總結(jié)、結(jié)題的準(zhǔn)備工作。(七)校園環(huán)境繼續(xù)創(chuàng)建良好的園舍，體現(xiàn)藝術(shù)化、個(gè)性化。家長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng)——新一輪家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議。（九）各月工作初步安排二月份：做好開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備工作，迎接幼兒來(lái)園。定期向家長(zhǎng)開(kāi)放優(yōu)質(zhì)活動(dòng)，把優(yōu)秀教師向廣大家長(zhǎng)推出，在拓展家長(zhǎng)對(duì)幼兒教師了解的基礎(chǔ)上，有效發(fā)揮教育的影響功能。加強(qiáng)幼兒園教研組的建設(shè)，根據(jù)教師在主題活動(dòng)實(shí)踐中存在的共同性問(wèn)題進(jìn)行專(zhuān)題研究，幫助教師解決實(shí)際問(wèn)題，提高教師的教學(xué)能力，同時(shí)做好教研組的資料積累工作。充分發(fā)揮 教師的內(nèi)在動(dòng)力，使教職工逐步由“單純操作型”轉(zhuǎn)向“創(chuàng)新合作型”。要和家長(zhǎng)密切配合，共同做好幼兒安全教育和保護(hù)工作。利用家園聯(lián)系欄，向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)育兒的知識(shí)。要把理論學(xué)習(xí)、集體備課、課例研究、教學(xué)反思有機(jī)結(jié)合，同時(shí)有針對(duì)性地開(kāi)展課題研究，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，升華教研成果。在科技活動(dòng)方案設(shè)計(jì)及教育教學(xué)實(shí)踐研究中，逐步構(gòu)建幼兒科技活動(dòng)教育資源庫(kù)。通過(guò)多種形式的家園共育活動(dòng)，強(qiáng)化幼兒生活常規(guī)的培養(yǎng)。加強(qiáng)和改進(jìn)幼兒園德育工作。充分利用黑板報(bào)和家園欄，向家長(zhǎng)傳遞有關(guān)的幼教信息。嚴(yán)格執(zhí)行交接班制度和接送卡制度，防止幼兒走失和被人冒領(lǐng)的事故發(fā)生。十一月份： ⒈消防安全演練 ⒉家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng) :口才與視唱練耳。⒉強(qiáng)化一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)的安全細(xì)化工作和安全檢查措施，后勤主任負(fù)責(zé)園所安全、食堂安全的工作，保育員負(fù)責(zé)幼兒活動(dòng)室的安全檢查工作，保健員負(fù)責(zé)幼兒身體檢查、疾病預(yù)防等工作，從細(xì)節(jié)入手，為幼兒的身心健康奠定基礎(chǔ)。幼兒的個(gè)性活潑、好動(dòng)，我們要改掉以往強(qiáng)制性的模式，而是利用一些有效的途徑和手段，采用有效的方法，利用各種資源進(jìn)行輔助，來(lái)幫助幼兒盡快地適應(yīng)幼兒園的生活和學(xué)習(xí)，比如，利用一些繪本故事、情境游戲等，利用好生活中的各個(gè)環(huán)節(jié)循序漸進(jìn)地培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣、行為習(xí)慣。（一）、繼續(xù)抓好《3～6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的學(xué)習(xí)與貫徹落實(shí)，不斷更新教師的教育觀(guān)念，鼓勵(lì)教師不斷創(chuàng)新，促進(jìn)課程改革的深入。⑤ 培養(yǎng)幼兒對(duì)周?chē)氖挛铿F(xiàn)象感興趣、有好奇心和求知欲，能運(yùn)用各種感官，動(dòng)手動(dòng)腦，探究問(wèn)題，能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過(guò)程和結(jié)果。本學(xué)年將定期組織教職工學(xué)習(xí)政治活動(dòng)，主要學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)鄧小平理論、江總書(shū)記重要講話(huà)、三個(gè)代表 重要思想、十六大 精神，學(xué)習(xí)政治時(shí)事文件、《教育法》、《教師法》、《教師職業(yè)道德準(zhǔn)則》等。七是積極參加中心旭日工作室活動(dòng)?！扒處熢L(fǎng)萬(wàn)家”、“走進(jìn)家庭、走近幼兒”集中家訪(fǎng)月活動(dòng)。強(qiáng)化行風(fēng)建設(shè)，提高職業(yè)道德，塑造良好口碑加強(qiáng)師資建設(shè)，注重分層培養(yǎng)，提升隊(duì)伍實(shí)力。(五)做好保健工作，確保幼兒健康成長(zhǎng)。(三)、加強(qiáng)教育教學(xué)管理，促進(jìn)保教質(zhì)量提高。(五)做好保健工作，確保幼兒健康成長(zhǎng)。(二)加大教研力度，全方位地開(kāi)展教研活動(dòng)。在各年段開(kāi)展觀(guān)摩研討活動(dòng)，不斷提高幼兒的游戲水平。開(kāi)展多種形式的師德教育和崗位練兵，為教師提供學(xué)習(xí)和發(fā)展的機(jī)會(huì)，提高各教師愛(ài)崗敬業(yè)的思想素質(zhì)，增強(qiáng)工作責(zé)任感，做到關(guān)心和尊重每個(gè)幼兒，嚴(yán)禁體罰和變相體罰幼兒。教師及時(shí)與家長(zhǎng)溝通孩子的發(fā)展情況，特別是擔(dān)負(fù)科研任務(wù)的班組，必須向家長(zhǎng)宣傳科研任務(wù)的意義和目的，以便爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持和幫助。四是觀(guān)摩骨干教師的展示課。上學(xué)期園務(wù)工作計(jì)劃三：指導(dǎo)思想：學(xué)園工作將以鄧小平理論和 三個(gè)代表 重要思想為指針，全面貫徹落實(shí)黨和國(guó)家的教育方針及有關(guān)教育的法律法規(guī)，堅(jiān)持 以德治校、以法治教。③ 鼓勵(lì)幼兒在美術(shù)活動(dòng)中大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)，提高美術(shù)表現(xiàn)能力。二、工作思路首先，老師們要從幼兒園以及各自班級(jí)幼兒的實(shí)際情況出發(fā)，來(lái)思考自己的保教工作如何有效地開(kāi)展。⒋加強(qiáng)校園文化建設(shè)，在課程實(shí)踐中，逐漸形成我幼兒園的辦園理念，并以此為基準(zhǔn)，打造有一定特色和優(yōu)勢(shì)的園所文化氛圍，為今后的創(chuàng)建工作奠定基礎(chǔ)。⒋解決實(shí)際的問(wèn)題 解決實(shí)際問(wèn)題的有效途徑就是教研活動(dòng)，我們要關(guān)注教研問(wèn)題的真實(shí)性，不是哪個(gè)問(wèn)題是熱點(diǎn)我們就研究什么；我們要關(guān)注教研方案的可行性，一些理論性太強(qiáng)的內(nèi)容可能會(huì)做的吃力卻沒(méi)有實(shí)效性；我們要關(guān)注教研過(guò)程的時(shí)效性，不能讓教研活動(dòng)成為一言堂或是一臺(tái)戲，每個(gè)老師的積極投入才是有效的，教研組長(zhǎng)承擔(dān)的是組織工作，解決問(wèn)題并不是靠她一個(gè)人，我們參與研究的每一個(gè)老師都是關(guān)鍵人物。積極開(kāi)展黨團(tuán)活動(dòng)，充分發(fā)揮黨、團(tuán)員的先鋒模范作用。4月份開(kāi)展做包子比賽。強(qiáng)化幼兒一日生活常規(guī)，不斷提高保教質(zhì)量。這樣，不但促進(jìn)整體隊(duì)伍素質(zhì)的提高，而且調(diào)動(dòng)了教職工的工作熱情和積極性。（四）以尊重幼兒需要為起點(diǎn)，進(jìn)行“幼兒科技實(shí)踐與創(chuàng)新能力培養(yǎng)的深化與研究”和多元智能課題實(shí)驗(yàn)兒童天生就具有強(qiáng)烈的好奇心，為了培養(yǎng)幼兒的科學(xué)素養(yǎng)和全面發(fā)展幼兒智力，我園將以幼兒科技實(shí)踐活動(dòng)和多元智能創(chuàng)意課程為依托，創(chuàng)出極富本園特色的課程體系。使廣大教師明確意義，明了方法，變“要我研究”為“我要研究”，使校本教研成為老師們的自覺(jué)行動(dòng)。召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)宣傳國(guó)家的教育政策、法規(guī)、傳達(dá)幼兒園的教育管理措施和改革方案，使家長(zhǎng)配合幼兒園共同教育好自己的孩子。加強(qiáng)衛(wèi)生消毒管理，嚴(yán)格進(jìn)行餐具、玩具等消毒，預(yù)防疾病的傳播。行政每天對(duì)幼兒一日活動(dòng)四大板塊進(jìn)行巡視，并做好檢查記錄，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，采取相應(yīng)的對(duì)策，進(jìn)一步提高管理效益。結(jié)合本園的實(shí)際，定時(shí)、有序、系統(tǒng)地學(xué)習(xí)有關(guān)保教理論及經(jīng)驗(yàn)文章，積極開(kāi)展辨析、心得交流等活動(dòng)，繼續(xù)開(kāi)展游戲活動(dòng)的實(shí)踐與研究，以三個(gè)教研組為研究陣地，開(kāi)展游戲活動(dòng)的實(shí)踐與研究，以上海市學(xué)前教育文件《保教質(zhì)量評(píng)價(jià)手冊(cè)》文件精神為指導(dǎo)思想，加強(qiáng)對(duì)幼兒園的游戲活動(dòng)的實(shí)踐研究，在各年級(jí)組開(kāi)展觀(guān)摩研討活動(dòng)，不斷提高幼兒的游戲水平。（六）家長(zhǎng)、社區(qū)工作：目標(biāo)：凝聚多方合力，整合優(yōu)質(zhì)資源，構(gòu)建開(kāi)放、互助式的大教育體系，實(shí)現(xiàn)幼兒園、家庭、社會(huì)共同實(shí)施幼兒素質(zhì)教育的格局。豐富文體活動(dòng)，提升我園教職工精神面貌。三月份：家長(zhǎng)學(xué)校活動(dòng)——慶“三八”半日活動(dòng)開(kāi)放完成區(qū)級(jí)重點(diǎn)課題開(kāi)題工作園內(nèi)小青蛙故事賽。嚴(yán)格執(zhí)行收費(fèi)制度，專(zhuān)款專(zhuān)用。（五）后勤保育目標(biāo)：開(kāi)展衛(wèi)生保健工作的研究力度，切實(shí)提高三大員的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，規(guī)范操作常規(guī)化、保育工作生活化、服務(wù)工作優(yōu)質(zhì)化。關(guān)心青年教師的成長(zhǎng)，通過(guò)多種形式的結(jié)對(duì)帶教活動(dòng)（有班級(jí)常規(guī)帶教，也有同學(xué)科教師結(jié)成互助對(duì)子），提供一個(gè)支持、鼓勵(lì)、示范的學(xué)習(xí)的平臺(tái)，促進(jìn)青年教師盡快成長(zhǎng)。加深教職員工對(duì)幼兒園發(fā)展前景的信心，對(duì)教工從思想、生活上實(shí)行人文關(guān)懷。要組織有關(guān)人員定期對(duì)幼兒園的房舍、設(shè)備、環(huán)境、教玩具等有專(zhuān)人負(fù)責(zé)，并定期進(jìn)行安全檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和排除不安全因素。（七）以“家園共育”為橋梁做好家長(zhǎng)工作，全面提高幼兒園教育教學(xué)質(zhì)量家長(zhǎng)工作是連接幼兒園和家庭的橋梁。三要繼續(xù)深入開(kāi)展校園環(huán)境文化建設(shè)，抓好幼兒的環(huán)保教育。深入細(xì)致地研究教材，合理利用教材教材是教師進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)的依據(jù)。同時(shí)，針對(duì)他們各自的特點(diǎn)，提供一些培訓(xùn)的機(jī)會(huì)。二、總體工作思路堅(jiān)持“一切為了幼兒，一切重在教育”的辦園思路。努力提高保教質(zhì)量。一、指導(dǎo)思想和努力方向在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，我們的教師已不再是單純的任務(wù)執(zhí)行者，而是教育的思想者、研究者、實(shí)踐者、創(chuàng)新者。⒊制定各類(lèi)計(jì)劃（任課教師各項(xiàng)計(jì)劃）⒋教師技能培訓(xùn)（舞蹈，電子琴）⒌9月10日開(kāi)展“我愛(ài)老師，我愛(ài)阿姨”德育主題教育:對(duì)本學(xué)期教育教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行匯報(bào)及家長(zhǎng)需要配合的各項(xiàng)工作進(jìn)行說(shuō)明并達(dá)成共識(shí)。二是觀(guān)察幼兒是為了解決實(shí)際問(wèn)題，我們要把觀(guān)察和優(yōu)化一日工作結(jié)合起來(lái)，把觀(guān)察與研究結(jié)合起來(lái)，從觀(guān)察出發(fā)來(lái)改變現(xiàn)狀。三、具體措施（一）、管理工作⒈加強(qiáng)教師職