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正文內(nèi)容

中學政教處主任述職報告(留存版)

2024-10-08 20:35上一頁面

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【正文】 自己,以能行能干信念引導人。個人學習不夠。我的回報完畢。繼續(xù)落實“全員育人導師制”工作,完善了師德量化考評細則,簽訂師德目標管理責任書。四、實實在在的成績安全工作穩(wěn)妥扎實,措施到位,分工明確,工作嚴密,保障了學校工作有條不紊地進行。二、加強班級集體建設,強化常規(guī)管理工作狠抓學生的日常行為規(guī)范,加強一日常規(guī)管理。在朱校長等幾位校長的領導下,在全校老師和班主任的幫助下,順利完成了各項內(nèi)容。(4)加強安保措施,制定并簽訂了門衛(wèi)工作人員考核細則,加強門衛(wèi)管理,嚴格避免了校園傷害事件的發(fā)生。以角色的轉換來帶動學校工作。加強自身素質的提高,用“唯有終生學習,才能終身富有“的思想,督促自己加強理論學習,以引領我們的老師朝著正確的方向健康發(fā)展。擔任了學校黨建、工會工作,20122013被評為先進基層黨組織。五、思政教育工作開展了以“五心教育”為主題的教育活動,五心是:把忠心獻給祖國,以愛國愛家情感凝聚人。進行了“五心教育――如何做一名“五心”的班主任”為主題活動,要求班主任老師要做到“五心”即細心、責任心、寬容心、公平心、和愛心。另外作為縣初中物理教研員,我制定了縣初中物理教研工作計劃,建立了縣物理教研博客,為全縣物理教師提供了一個交流平臺,還組織了兩位教師參加市物理說課比賽,均獲得市二等獎。安全衛(wèi)生職責明確,上墻公示。以身作則是工作的基礎。在公共場所和學生面前做到衣著整潔得體、語言文明規(guī)范,舉止端莊大方,努力在各方面都成為師生們的楷模。定期開展安全大排查,及時消除安全隱患五、存在的問題和今后努力方向,各種制度的執(zhí)行力度和檢查落實還需進一步加強。二、政治思想(一)時刻保持清醒的頭腦,具有堅定的政治立場和高度的政治覺悟,在思想和行為上與黨中央保持高度一致,不斷加強思想修養(yǎng),認真參加“兩學一做”學習教育,為建立和諧社會獻出自己微薄之力。學校與有關人員特別是班主任簽訂了安全責任書,做到目標明,責任到位,提高大家的 安全防范意識和主人翁的責任感。在工作作風上認真嚴謹,講求實效。在繁忙的工作中做到了全力和全心以赴。年初,我們政教處配合安全保衛(wèi)處制定出切實可行的《安全工作計劃》,并與全體教職工、年級組長、班主任簽訂《安全目標責任書》,將安全責任落實到人。12月份申報市物理學科帶頭人成功。自己的事情自己做,從來不找學生幫助做個人私事。對部分經(jīng)常違紀的學生進行談心談話,講些違紀的危害及做人做事的道理。直接影響到社會的反響。不遷就照顧。制定并完善了班級量化考核細則,執(zhí)行過程中,公正客觀,嚴謹細致,得到了班主任的肯定和支持。(3)將學生安全的管理落實到每個教師。最后,我想真心誠意地感謝各位領導對我的信任,感謝各位級部主任、班主任和各位教師對我工作的包容、理解與支持,也感謝政教處工作人員對我工作的協(xié)作與幫助。強化了班級量化評比考核。、家長普遍溺愛的情況下,對如何調(diào)整學生管理策略和方法的探討還不夠深入。更新了第二教學樓走廊文化內(nèi)容,組織檢查班級文化建設工作,更新、充實了《宣傳欄》,采用在校園內(nèi)懸掛主題明確的宣傳條幅、張貼專題宣傳畫報等形式,創(chuàng)造良好的人文教育氛圍。真誠。同時在這里我誠意的表示在工作中與老師產(chǎn)生的誤會致以歉意,希望理解。為了提高學生的法律法制意識,組織全校學生進行了法制教育講座,主要讓青少年為什么習法律、應當學習那些法律。成立了學校護校隊、信息隊,協(xié)助政教和班主任搞好政教處和班級管理工作,取得了較好的效果。大家好!現(xiàn)將我一年來工作向各位領導、老師作述職報告。由于制度齊全,措施到位,分工明確,工作嚴密,政教工作保障了學校各項工作有條不紊地進行。我每天早上來到學校第一件事就是先到教學區(qū)轉轉,督促學生上好自習,看看學生讀書情況,看看有無違紀學生,詢問班主任班內(nèi)情況,了解學生其他情況,這一年來,我認為自己做到了以身作則,為老師做了表率。在工作中,我始終以一顆真誠之心與本處室人員團結協(xié)作,促進了政教處整合力的形成,促進了學校穩(wěn)定和發(fā)展。這一年來的工作讓我既欣慰又慚愧,欣慰的是我工作、生活在一個團結和諧且充滿人情味的群體中,此時,我最想說的一句話是:各位領導,教師們,是你們讓我感受到了大家庭的溫暖,是你們的幫助和關心讓我茁壯成長,是您們的包容和理解讓我有了自信和勇氣。(二)加強班集體建設,狠抓學生文明習慣的養(yǎng)成教育 為了推動我校精神文明建設,增強廣大學生的自覺、自主和文明意識,促進校風進一步好轉,學校每周一在升旗儀式時舉行文明班級“流動紅
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