【正文】 學(xué)習(xí)筆算乘法 學(xué)生出現(xiàn)筆算的方法：剛才還有同學(xué)列豎式計(jì)算，勇敢的進(jìn)行了嘗試，誰愿意將你的豎式展現(xiàn)給大家看看。4人為一小組，進(jìn)行討論與交流，最后組長將結(jié)果寫在練習(xí)本上；合作時(shí)間為3分鐘；合作交流完后，請(qǐng)組長向大家展示交流成果。（1）足球的價(jià)錢可能是多少？（2）如果買完足球后剩余16元，足球的價(jià)錢是多少？四、總結(jié)回顧。二、創(chuàng)設(shè)情境，教學(xué)新知出示課本第49頁例2 春風(fēng)小學(xué)有37個(gè)班，平均每班有48人。（一）出示算式：518 342 列豎式計(jì)算（做在珠算本上）說一說，在列豎式時(shí)需要注意什么？教師總結(jié)：多位數(shù)乘一位數(shù)豎式的算法，強(qiáng)調(diào)數(shù)位對(duì)齊，從個(gè)位乘起。師：得多少？ 生：168元。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)引入 8020= 6070= 9050= 30030= 1240= 2240= 1170= 3420= 142 2313 提問：用一位數(shù)乘多位數(shù)，我們?cè)撛鯓佑?jì)算？小結(jié)：在計(jì)算一位數(shù)乘多位數(shù)時(shí)，用這個(gè)一位數(shù)依次去乘第一個(gè)因數(shù)的哪一位幾十就向前一位進(jìn)幾。讓豎式計(jì)算和各種方法的同學(xué)說計(jì)算思路。板書設(shè)計(jì): 兩位數(shù)乘兩位數(shù)筆算乘法（不進(jìn)位）2412=288（元）4 1 2 4 8 ……（2）（24）的積 4 ……（10）（24）的積 2 8 8 ……（48）＋（240）的和 答：一共要付288元。書上P６３頁做一做也有這幾道題。（3）師引導(dǎo)學(xué)生說說如何進(jìn)行筆算乘法的，并用電腦演示。教學(xué)難點(diǎn)：探究筆算乘法的算法，理解算理。兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算是本單元的教學(xué)重點(diǎn)。教學(xué)目標(biāo)：，初步理解和掌握兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算乘法的計(jì)算方法。（生寫）說說你是怎樣列式的。師：得多少？ 生：288元。森林小醫(yī)生。教學(xué)重難點(diǎn)：兩位數(shù)乘以兩位數(shù)不進(jìn)位乘法的筆算方法。四：課堂小結(jié)師：同學(xué)們今天我們主要學(xué)習(xí)了什么知識(shí)？你有什么收獲？第三篇：兩位數(shù)乘兩位數(shù)筆算乘法(不進(jìn)位)教學(xué)設(shè)計(jì)兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算乘法（不進(jìn)位）教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容：三年級(jí)下冊(cè)教材P46例1及相關(guān)練習(xí)。師：寫好后先算什么？生：先用第二個(gè)數(shù)的個(gè)位“2”去乘“14”：14=4，4寫在個(gè)位。板書設(shè)計(jì):兩位數(shù)乘兩位數(shù)筆算乘法（不進(jìn)位）1412=288（元）4 1 2 2 8 ……（2）（14）的積 1 4 ……（10）（14）的積……（28）＋（140）的和答：一共要付288元。四、全課總結(jié)，交流收獲通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？筆算乘法時(shí)要注意什么問題？五、板書設(shè)計(jì)兩位數(shù)乘兩位數(shù)筆算乘法 1……2 4 2=48 8……2 4 1 0=240+ 2 4 0……48+240=288 8第五篇：筆算乘法兩位數(shù)乘兩位數(shù)進(jìn)位教學(xué)設(shè)計(jì)筆算乘法——兩位數(shù)乘兩位數(shù)（進(jìn)位）教學(xué)設(shè)計(jì)上逕下張小學(xué) 三年級(jí) 黃秀玲教學(xué)目標(biāo)：，得出自己計(jì)算兩位數(shù)乘兩位數(shù)（進(jìn)位）的方法，通過與同伴的交流，完善自己的方法；（進(jìn)位）的計(jì)算過程，掌握筆算乘法的方法；加深對(duì)筆算方法的理解。（豎式計(jì)算）2334 4762 5429 17882幫幫小蜜蜂。說說你是怎么想的。、書寫規(guī)范的好習(xí)慣。學(xué)生通過自主探索、合作交流，經(jīng)歷計(jì)算的全過程，體驗(yàn)計(jì)算方法的多樣性。師：算完個(gè)位，再算什么呢？生：再用第二個(gè)數(shù)的十位“1”去乘“14”的“4”：十位的“1”表示10，104=40 師：所以14=4的4寫在哪一位上？生：寫在十位上。掌握筆算豎式的乘的順序及積的書寫格式，理解筆算的算理。課件出示題目，學(xué)生回答判斷。）（1）1 1（2）5 9 6 9 2 3 9 9（）1 5 7（）6 1 1 8 6 5 9 1 3 3 7 改正：