【正文】 北美加州海岸的文化魅力和自然美景。（溫馨提示：閱讀2—5自然段，并在每段里挑出一個(gè)四字詞語(yǔ)來(lái)概括。二、解讀“自主預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案”教師下發(fā)“自主預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案”給學(xué)生，學(xué)生解讀“自主預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案”。學(xué)生自由交流搜集到的資料，也可用自己喜歡的方式表達(dá)讀了課文后的感受。）看哪只小海豚坐好了？師：我們安陽(yáng)也有很多好去處！（ppt出示萬(wàn)達(dá)、北大街、文字博物館圖片）師：你想介紹哪一處景物，可以用上這些詞語(yǔ)，先自己說(shuō)一說(shuō)（指名說(shuō)），他介紹的和你一樣嗎？師：大家說(shuō)的都太美了，趕快用文字來(lái)記錄安陽(yáng)的美景吧。（讀的很流利）為什么叫萬(wàn)國(guó)市場(chǎng)呢？師：（出示琳瑯滿目的圖片）那看到的商品怎么樣？眼里看到的很多漂亮的東西就是琳瑯滿目，東西不僅漂亮還便宜是（物美價(jià)廉），想要什么有什么就是（應(yīng)有盡有）（ppt齊讀這句話）看來(lái)這么好的地方那一定是（購(gòu)物）的好去處。第一篇：《香港璀璨的明珠》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：正確、流利地朗讀課文，理解課文中的12個(gè)四字詞語(yǔ)。師：我們先來(lái)看一下萬(wàn)國(guó)市場(chǎng)吧，請(qǐng)坐的最端正的誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)讀一下。有時(shí)趁你不注意，會(huì)突然躍出水面，向你點(diǎn)頭。四、拓展活動(dòng)舉行“香港的昨天與今天”發(fā)布會(huì)。請(qǐng)你把自己對(duì)香港的了解或查找的資料與大家交流一下。我不理解的詞語(yǔ)：默讀課文，說(shuō)說(shuō)課文是從哪四個(gè)方面介紹香港的？完成下面板書。香港海洋公園香港海洋公園是世界最大的海洋公園之一，占地170英畝，擁有東南亞最大的海洋水族館及主題游樂(lè)園，憑山臨海，旖旎多姿，是訪港旅客最愛(ài)光顧的地方，不僅可以看到趣味十足的露天游樂(lè)場(chǎng)、海豚表演，還有千奇百怪的海洋魚類、高聳入云的海洋摩天塔，更有驚險(xiǎn)刺激的月礦飛車、極速之旅，堪稱科普、觀光、娛樂(lè)的完美組合?！俺嘀筷亍?，指每當(dāng)晨曦初上，旭日東升之時(shí)，沐浴在萬(wàn)道霞光中的赤柱半島，殷紅如赤。香港喜慶節(jié)日香港的多元文化，也體現(xiàn)在眾多的節(jié)日之中。三、自主預(yù)習(xí)活動(dòng)學(xué)生按照“自主預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案”要求活動(dòng)，教師控制學(xué)生活動(dòng)。組內(nèi)交流（時(shí)間：5分）要求：交流自我改錯(cuò)情況，組內(nèi)互助評(píng)價(jià)。選做題：了解香港的更多方面。一邊讀一邊用常用的符號(hào)劃出有關(guān)的詞語(yǔ)和句子。其中在我國(guó)南海之濱有一座城市卻是中國(guó)這條巨龍頭上璀璨的明珠。學(xué)習(xí)“美食天堂”（1）你認(rèn)為哪個(gè)詞語(yǔ)最能體現(xiàn)香港的美食特點(diǎn)？結(jié)合句子理解：一應(yīng)俱全。是啊，光有一處地方怎么能成為“燈的海洋”呢？只有每一處地方，所有的燈都亮起來(lái)，這才能稱為“燈的海洋”。（課件出示）四、拓展延伸我們偉大的祖國(guó)幅員遼闊，像香港這樣閃耀著明珠般光芒的美麗繁華的地方還有很多。” ①這段話是圍繞哪句話寫的？②一盞燈能稱為燈的海洋嗎？十盞呢？教室里的燈都亮起來(lái)呢？既然很多燈可以稱為燈的海洋，那么國(guó)慶盛典上，天安門前人如潮，我們把他稱為——；花如海，我們把她稱為——；舉國(guó)上下，人們沉浸在歡樂(lè)之中，我們把他稱為—— ③圍繞著燈的海洋，作者寫了哪些地方的燈呢？出示句子：港灣里閃耀的燈光，像五顏六色的焰火，灑落人間。（學(xué)生說(shuō)，板書：琳瑯滿目 應(yīng)有盡有 物美價(jià)廉）齊讀詞語(yǔ)是呀，“萬(wàn)國(guó)市場(chǎng)”里的商品這么齊全，用上這三個(gè)詞語(yǔ)以后，就能高度概括地把香港市場(chǎng)的商品特點(diǎn)介紹清楚了，看看這些商品，怎么樣？你能通過(guò)朗讀來(lái)展現(xiàn)嗎？自己練習(xí)讀第二段。（重點(diǎn)按一定的順序，抓住景物的特點(diǎn)進(jìn)行描寫。（2）想一想，課文主要從哪些方面介紹香港？ ，檢查朗讀，正音。（2）組內(nèi)交流可以采用討論、辯論等方式，不能采用簡(jiǎn)單對(duì)答案的方式。第二至五自然段分別從、和具體介紹了香港。最熱鬧的是平安夜，教堂里有神圣的平安夜彌撒，一些酒店和商場(chǎng)還有唱詩(shī)班獻(xiàn)唱圣誕歌，全港市民紛紛涌到街上，其中，尖沙咀海濱花園長(zhǎng)廊和臨近大街更是人潮涌動(dòng)。香港全稱香港特別行政區(qū)，是中華人民共和國(guó)的兩個(gè)特別行政區(qū)之一。樂(lè)園內(nèi)設(shè)有香港迪士尼樂(lè)園酒店和迪士尼好萊塢酒店，除了為訪問(wèn)樂(lè)園提供住宿方便，身在其中可盡情體驗(yàn)童話世界和電影世界的奇趣，各種迪士尼人物隨時(shí)會(huì)出現(xiàn)在游客身邊，驚喜無(wú)處不在。直到今天，“香江”仍然是香港的別稱。（3）時(shí)間大約：5——8分鐘【自主預(yù)習(xí)提綱】基本問(wèn)題：、同學(xué)們先自己把課文朗讀一遍，注意要把文中的字詞讀準(zhǔn)確。但閱讀能力比較薄弱，在平時(shí)的教學(xué)中，就要把閱讀理解放在了重要的位置，采用多種形式讓學(xué)生盡情地讀，讀中去感悟。想想讀懂了什么，還有哪兒沒(méi)有讀懂。我請(qǐng)聽(tīng)得最認(rèn)真的誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)來(lái)說(shuō)一下。琳瑯滿目 應(yīng)有盡有 物美價(jià)廉 一應(yīng)俱全大飽口福 旅游勝地 舉世聞名 夜幕降臨璀璨無(wú)比 光彩奪目 奔流不息 五洲四海?師：詞語(yǔ)放回課文中，能讀好嗎？我找拿書姿勢(shì)最棒的孩子來(lái)試試。板書設(shè)計(jì)香港，璀璨的明珠萬(wàn)國(guó)市場(chǎng) 美食天堂璀璨無(wú)比旅游勝地 燈的海洋教學(xué)過(guò)程師：我們的祖國(guó)處處有迷人的景色，我國(guó)版圖最南端有一顆最明亮的明珠，就是香港（出示地圖生找）誰(shuí)來(lái)介紹一下香港？師：你怎么知道的？（第二個(gè)生回答時(shí)問(wèn)）看來(lái)搜集資料時(shí)有各種方式。預(yù)設(shè)2：香港是購(gòu)物的好去處。讓學(xué)生搜集資料，了解香港的歷史與今天。（二）過(guò)程與方法：通過(guò)學(xué)生自主，合作學(xué)習(xí)理解課文。（3）做好小組內(nèi)交流的準(zhǔn)備。宋元時(shí)期，香港在行政上隸屬?gòu)V東東莞。山下則有水上樂(lè)園、花園劇場(chǎng)、金魚館及仿照歷代文物所建的集古村，仿中國(guó)宮廷建筑，村內(nèi)有亭臺(tái)樓閣、廟宇街景，反映中國(guó)歷史風(fēng)貌，使中國(guó)古代街景重現(xiàn)，并有民間藝術(shù)表演?！磅庨T月夜”，指夜晚在鯉魚門觀賞月光照蛔下維多利亞港的美景。花車巡游：大年初一，在市內(nèi)舉行。（2）什么問(wèn)題沒(méi)有解決,原因是什么？（3）其他小組同學(xué)傾聽(tīng)并記錄，對(duì)于交流展示小組代表的發(fā)言，可以在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候發(fā)表贊同或者反對(duì)的意見(jiàn)，并準(zhǔn)備交流。二、解讀“反思評(píng)價(jià)導(dǎo)學(xué)案”《香港，璀璨的明珠》反思評(píng)價(jià)導(dǎo)學(xué)案姓名：班級(jí)：三年一班小組：時(shí)間：、自我反思評(píng)價(jià)要求（時(shí)間：5分）（1）在學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)會(huì)了什么知識(shí)，學(xué)會(huì)了什么方法，懂得了什么道理，如何發(fā)揚(yáng)成績(jī)？（2）反思在學(xué)習(xí)過(guò)程中，哪些知識(shí)沒(méi)有學(xué)會(huì)，什么方法沒(méi)有學(xué)會(huì)，什么道理沒(méi)有弄清楚，主要原因是什么？今后如何改正錯(cuò)誤？（3）給自己定性評(píng)價(jià)：優(yōu)秀（）良好（）一般（）較差（）記錄：組內(nèi)反思評(píng)價(jià)要求（時(shí)間：5分）（1）小組內(nèi)分別交流自我反思評(píng)價(jià)內(nèi)容?！局攸c(diǎn)難點(diǎn)】，