【正文】 “管理局先進(jìn)職工”。掃掃地，擦擦桌，抹抹窗，等等。第三篇：創(chuàng)和諧機(jī)關(guān)演講稿構(gòu)建和諧機(jī)關(guān)，從我做起[創(chuàng)和諧機(jī)關(guān)演講稿]構(gòu)建和諧機(jī)關(guān)，從我做起各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同志你們好：首先，感謝大家給我一次這樣的機(jī)會(huì)。蹉跎歲月，也許人們的腦海中不曾出現(xiàn)過(guò)我的名字，人生的舞臺(tái)，也許沒(méi)有絢麗的鮮花和掌聲，崎嶇的道路，也許坎坷林立荊棘叢生。一、愛(ài)校如家，全身心地?fù)湓诠ぷ魃?。?gòu)建和諧校園需建立和諧的師生關(guān)系。用我們的智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，用我們的青春和生命奏響時(shí)代的強(qiáng)音。同學(xué)們，構(gòu)建和諧校園需要我們大家共同的努力，任前方荊棘叢生我們將持之以恒。2011年9月學(xué)校被評(píng)為“完成教育目標(biāo)先進(jìn)單位”； 2012年3月學(xué)校少先隊(duì)被區(qū)評(píng)為“少先隊(duì)工作先進(jìn)集體”；2013年9月被評(píng)為“教育管理先進(jìn)小學(xué)”等。并在學(xué)生中廣泛開(kāi)展“構(gòu)建和諧校園從我做起”征文，“愛(ài)國(guó)、守法、誠(chéng)信、知禮”八字現(xiàn)代公民教育，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀?！痹诮窈蟮墓ぷ髦?，我會(huì)虛心向同事學(xué)習(xí)，向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，向鮮活的榜樣學(xué)習(xí)，增強(qiáng)理論素養(yǎng)，提高業(yè)務(wù)水平，豐富人格內(nèi)涵。俗話說(shuō)：言比信，行必果遵守諾言之所以很重要是因?yàn)檎\(chéng)信具有無(wú)上的價(jià)值。首先，我們必須得勤勞?！肮ぷ鞯镊攘?，不在于獲得多少報(bào)酬，而在于實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，奉獻(xiàn)的快樂(lè)，不在于吃多少苦，而在于用自己的智慧和汗水，為社會(huì)的發(fā)展做出有益的貢獻(xiàn)。凡是同事們叫他幫忙的，他幾乎沒(méi)拒絕過(guò)，除非他無(wú)能為力。當(dāng)前，建設(shè)和諧社會(huì)是我們黨新時(shí)期的奮斗目標(biāo)，是社會(huì)文明不斷進(jìn)步的標(biāo)志。在會(huì)戰(zhàn)十天的日子里，他帶領(lǐng)職工加班加點(diǎn)超負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn)，每當(dāng)遇到急、難、險(xiǎn)、重任務(wù)時(shí)他總是搶在最前面，處處顯示出一名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的先鋒模范帶頭作用。在施工過(guò)程中不幸將左腿弦骨骨折，當(dāng)時(shí)疼的他額頭上一直冒著豆大的汗珠，但他一聲沒(méi)吭，一直堅(jiān)持到工作收尾。構(gòu)建和諧社會(huì)，必須依靠每一個(gè)炎黃子孫的共同努力。陳敬道，一個(gè)大學(xué)畢業(yè)生，得到了善良人的幫助，為了感恩，選擇到農(nóng)村支教。悠悠華夏，五千載文明在這里匯聚，浩浩民族，無(wú)數(shù)次復(fù)興從這里起航。認(rèn)真抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育，建立和完善“學(xué)校、家庭、社會(huì)一體化”德育網(wǎng)絡(luò)，多方配合，形成合力。四、特色活動(dòng)，深受學(xué)生歡迎。構(gòu)建和諧校園需建立誠(chéng)信、文明的作風(fēng)?；ㄩ_(kāi)的日子，讓我們?cè)诤椭C的教育氛圍中愉快地學(xué)習(xí)；花開(kāi)的日子，讓我們?cè)诤椭C的興趣樂(lè)園中陶冶情操；花開(kāi)的日子，讓我們?cè)诤椭C的人際關(guān)系中健康地成長(zhǎng)。師生互敬互愛(ài)，從而打造和諧的學(xué)習(xí)氛圍。二、愛(ài)生如子，做好“兩有生”的轉(zhuǎn)化工作。更何況為人民服務(wù)的路有許多人曾經(jīng)走過(guò)，還有那么多同仁在高歌前行。交織著矛盾和沖突的世界共處需要和諧，建設(shè)小康社會(huì)的歷史使命需要和諧，維系社區(qū)良好風(fēng)尚和家庭和睦需要和諧，作為社會(huì)發(fā)展中流砥柱的政府機(jī)關(guān)就更離不開(kāi)和諧了。它是人格高尚的重要組成部分，一總高尚的情感，一種博大的胸懷，一種執(zhí)著的精神，一種自覺(jué)的奉獻(xiàn)。我們每一個(gè)人都應(yīng)當(dāng)增強(qiáng)主人