【正文】 你想到了解決的辦法嗎？自學(xué)書119頁(yè)。爸爸，您是否有想過(guò)，當(dāng)我考試考不好時(shí)，您與我一起分析考不好的原因會(huì)比用罵的方式更好嗎？還有一次，我彈琴?gòu)棽缓玫臅r(shí)候，媽媽用雞毛彈子打我。主持人A：是呀，正是因?yàn)橛辛怂麄兊呐透冻觯且驗(yàn)橛辛四?、我他的努力和付出，使我們的初二?）班由去年剛?cè)胄r(shí)的年級(jí)最差班級(jí)，一步步變成了期中考試年級(jí)總分第一，綜合評(píng)比最高的“五星級(jí)班級(jí)”。且當(dāng)著別的親戚朋友批評(píng)孩子 主持人A：,不在乎孩子愛(ài)好的培養(yǎng)主持人B：,家長(zhǎng)沒(méi)有及時(shí)的鼓勵(lì),而是打罵主持人A：,不相信孩子的話, 不給孩子解釋的機(jī)會(huì)主持人B：,取得進(jìn)步時(shí),家長(zhǎng)不能及時(shí)給予鼓勵(lì)主持人A：“大家長(zhǎng)”姿態(tài)，過(guò)分地約束孩子的空間、交友，而不解釋原因 主持人B：,讓孩子感到壓力很大,不快樂(lè) 主持人A：爸爸、媽媽，我們真的希望主持人B：、祥和、穩(wěn)定的家庭氣氛。教學(xué)形式：采用誘導(dǎo)式心理健康的教育方法，通過(guò)團(tuán)體輔導(dǎo)、心理小測(cè)試、情景分析、寫親情卡、講故事等活動(dòng)形式，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生積極參與活動(dòng)。你會(huì)：A爸爸不讓我踢足球，我就不去學(xué)書法 B聽從爸爸的話，開始學(xué)書法C和爸爸好好談一談，希望他同意自己去踢足球D球照踢，書法也試著嘗試一下，看看哪一項(xiàng)更有利于自己的發(fā)展現(xiàn)在你們把6個(gè)數(shù)加起來(lái)，寫在紙上亮給我看。完成板書?！笆郎现挥袐寢尯谩?，我經(jīng)常這樣哼這支歌，您在遠(yuǎn)方聽得見嗎？我口里唱著，淚水總不住地往下流。你會(huì)： A．心里生氣B順從C說(shuō)自己的理由3．你某次成績(jī)未達(dá)到媽媽規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)，媽媽不停地嘮叨，責(zé)怪你學(xué)習(xí)退步了。教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生明白父母對(duì)自己的愛(ài)，正確對(duì)待父母的批評(píng)和責(zé)，學(xué)會(huì)與父母溝通的方法和技巧。主持人A：謝謝幾位家長(zhǎng)的發(fā)言，我們會(huì)緊記在心的。主持人A：生活委員：倪陸鵬，來(lái)至石河子的小伙子，負(fù)責(zé)著班里的生活用品和學(xué)生牛奶的發(fā)放，大家在生活上不用愁，全靠他。第二篇：爸爸媽媽我想對(duì)您說(shuō)爸爸媽媽我想對(duì)您說(shuō)爸爸、媽媽，我有一些心理話想對(duì)你們說(shuō)，但一直不敢說(shuō)出來(lái)，今天，趁這個(gè)寫作文的機(jī)會(huì)，我想說(shuō)出我的心理話。師：這里有一封母親寫給兒子的信，這是老師節(jié)選著名作家畢淑敏的《孩子，我為什么打你》的其中一部分。數(shù)落我四肢發(fā)達(dá)，頭腦簡(jiǎn)單。學(xué)生們?cè)陂喿x來(lái)信中感受到來(lái)自父母的那種無(wú)私、不計(jì)回報(bào)的愛(ài)，體會(huì)到自己與父母之間永遠(yuǎn)不變的血緣親情是自己和爸爸媽媽主動(dòng)溝通的理由，同時(shí)感受寫信是較好的一種溝通方式。我卻沒(méi)有自由。主持人A：是呀，難忘深深的父母恩，難忘深深的父母情呀。那樣只會(huì)激起我們的抵觸心 理，事與愿違。（二）心理小測(cè)試情境設(shè)計(jì)。過(guò)渡語(yǔ)：那么怎樣才能學(xué)會(huì)與父母溝通良好，關(guān)系融洽呢？首先，你們要明白，父母生養(yǎng)了你們，對(duì)你們有養(yǎng)育之恩。第五篇：爸爸媽媽我想對(duì)您說(shuō)爸爸媽媽，我想對(duì)您說(shuō)作為一名留守兒童，總是覺(jué)得自己是孤單的，尤其一名爸媽常年在外打工而很少回家的留守兒童，更是充滿了苦和酸。爸爸媽媽，我真想對(duì)你們說(shuō)說(shuō)呀！爸爸媽媽，您在哪里？你們這一走就是一年??！我天天想你們，念你們，夜里常在夢(mèng)里哭醒。（三）學(xué)名言，講故事，激發(fā)情感，每組以4—5人為宜。而我呢，是位心理醫(yī)生，正好能幫助你們。主持人B：爸爸、媽媽，請(qǐng)放心，我們承諾：（全班起立，朗讀承諾書）主持人A：下面，請(qǐng)班主任老師來(lái)對(duì)這節(jié)課進(jìn)行小結(jié)。主持人A：剛才視頻中的母親在危難關(guān)頭想到的是自己的子女，那同學(xué)們的父母呢，對(duì)大家的付出，你又感動(dòng)了多少次呢？主持人B：下面，請(qǐng)同學(xué)來(lái)說(shuō)一說(shuō)你的父母令你最感動(dòng)或最難忘的一件事，讓大家一起來(lái)分享你的感動(dòng)。第三篇：爸爸媽媽我想對(duì)您說(shuō)爸爸媽媽我想對(duì)您說(shuō)——初二（4）班家長(zhǎng)會(huì)班主任：尊敬的各位家長(zhǎng)，首先感謝您在百忙之中抽空來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)。）同學(xué)們，你知道此圖案是誰(shuí)設(shè)計(jì)的？表示什么意思呢？師