【正文】 。學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)中出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評(píng)講，對(duì)于一些概念性的題目，老師平時(shí)要講透，練習(xí)的形式要多樣化。第四篇：三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)期中試卷分析小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)期中考試試卷分析教師：***一、試卷特點(diǎn)試題主要由填空、判斷、選擇、計(jì)算、畫圖、解決問題六大部分構(gòu)成。第五篇：三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)期中試卷分析三年級(jí)數(shù)學(xué)期中考試試卷分析長田小學(xué)趙翔一、試題分析：從整體上看，本次試題體現(xiàn)了新課標(biāo)精神，主要有以下幾點(diǎn)：（1）緊扣課本、內(nèi)容全面、重點(diǎn)突出從內(nèi)容上看，所檢測(cè)的都是課本上所教的，都是要求學(xué)生掌握的沒有一項(xiàng)內(nèi)容偏離課本，從形式上來看，每個(gè)大項(xiàng)的試題都是課本中出現(xiàn)過的，都是學(xué)生熟悉的?？谒?、豎式計(jì)算題：口算12個(gè)小題，其中單位加減法4題，少數(shù)學(xué)生丟分在這4題，錯(cuò)在結(jié)果沒帶單位。加強(qiáng)學(xué)生的發(fā)散思維能力。判斷題：本題共5小題，五個(gè)知識(shí)點(diǎn)。這是普遍存在的問題，所以我認(rèn)為最重要的還是要培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真、細(xì)心、書寫工整、獨(dú)立檢查等一些好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教師：(一)、鉆研教材，提高課堂教學(xué)質(zhì)量每天的新授內(nèi)容要認(rèn)真鉆研備課，把握目標(biāo)，確定重難點(diǎn)，按時(shí)完成教學(xué)內(nèi)容。計(jì)算是一種技能，要提高學(xué)生的計(jì)算水平，我覺得還是應(yīng)該通過大量的練習(xí)。學(xué)生對(duì)文字的理解能力差，體現(xiàn)在解決問題中失分多，從錯(cuò)誤的原因分析，主要是學(xué)生對(duì)題目的要求不清，對(duì)數(shù)量關(guān)系不明確。在本題中出現(xiàn)的錯(cuò)誤率極高。三、在今后的教學(xué)中，要注意從這幾方面加以改進(jìn)學(xué)生的口算、估算能力有待于加強(qiáng)，、在教學(xué)中，有意識(shí)的訓(xùn)練、在教學(xué)中，、針對(duì)學(xué)生分析理解能力較差的實(shí)際情況，要在今后的應(yīng)用題教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生從多方面、多角度去思考，把所學(xué)的知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際中。“人人學(xué)有價(jià)值的數(shù)學(xué)，”這是新課標(biāo)的一個(gè)基本理念。其中第6題具有邏輯性，相對(duì)來說有難度，不過關(guān)于表格的題型平時(shí)做得很多，題目萬變不離其宗，還沒有難倒大多數(shù)學(xué)生。（3）解決問題能力有所提高。絕大部分學(xué)生能正確分析題意，并解決問題，思路清晰。四、改進(jìn)措施注重良好習(xí)慣的培養(yǎng)。本次試題依據(jù)新課標(biāo)的要求，從學(xué)生熟悉的生活索取題材，把枯燥的知識(shí)生活化、情景化，通過填空、選擇、解決問題等形式讓學(xué)生從中體驗(yàn)、感受學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)的必要性、實(shí)用性和應(yīng)用價(jià)值。教育他們要靈活應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解決生活中的實(shí)際問題。特別嚴(yán)重的是第5題：他至少要準(zhǔn)備籬笆多少米？多數(shù)同學(xué)只做出一種解法，以至于失分。不能很好地把握好時(shí)間，以至于不能分配好時(shí)間，到時(shí)間做不完題目。重視培養(yǎng)學(xué)生的口算能力，每天堅(jiān)持口算訓(xùn)練，提高學(xué)生的口算正確率和速度。課堂上要面向全體學(xué)生，尤其是要關(guān)注后進(jìn)生，不讓每一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)，讀后進(jìn)生耐心細(xì)致，多提問他們簡單問題，不厭其煩，抓住閃光點(diǎn)，鼓勵(lì)表揚(yáng)，增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。、針對(duì)學(xué)生個(gè)別知識(shí)點(diǎn)的錯(cuò)誤問題，再次復(fù)習(xí)。其中，以及多位數(shù)的加法不會(huì)靈活運(yùn)用，因此很多學(xué)生做錯(cuò)?？傊?，這次考試暴露了教學(xué)中的一些問題，我會(huì)用心總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，以便完善下一步的教學(xué)。大于，小于或等于：此題正確率在80%以上，有些學(xué)生對(duì)于單位之間的換算比較還未掌握全部。總之，這次考試暴露了教學(xué)中的一些問題，我會(huì)用心總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，以便完善下一步的教學(xué)。要有充足的知識(shí)儲(chǔ)備，熟練地駕馭教材的能力。提高學(xué)生的分析問題和解決問題的能力。不會(huì)聽講。三、存在問題：從整體來看，學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)掌握的比較好，并形成了一定的基本技能。本部分著重測(cè)查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況。本次試題通過不同的數(shù)學(xué)知識(shí)載體，全面考查了學(xué)生的計(jì)算能力，觀察能力和判斷能力以及綜合運(yùn)用知識(shí)解決生活問題的能力。因此，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是非常重要的，它將使學(xué)生受益終