【正文】 學(xué)習(xí)的。教書育人是個容不得絲毫差錯的職業(yè)，面對講臺下那一雙雙渴求知識的眼睛使我更加感受到身上擔(dān)子的沉重，在樹立了努力提高教學(xué)水平目標(biāo)的同時也堅定了我認(rèn)真工作為建設(shè)社會主義新農(nóng)村作出貢獻(xiàn)的決心。我錯在高估了自己，高估了孩子。對于不同的教學(xué)對象，要用不同的教學(xué)方法施教。更沒想到一年后的我，因為在這所學(xué)校，讓我收獲頗多。作為一名老師，我們肩上負(fù)的不僅是家長對孩子的希望，更多的是學(xué)校，以及社會還有國家對孩子的厚望。對于不同的教學(xué)對象，要用不同的教學(xué)方法施教。支教工作忙碌的，也是充實的。在業(yè)務(wù)上要不斷加強(qiáng)自己對教育教學(xué)的理論學(xué)習(xí)、專業(yè)學(xué)習(xí)及實踐學(xué)習(xí)。所以作為老師，也是班主任的我，更加明白肩上的擔(dān)子很重。重溫自己的支教生活，盡管看起來顯得有些平淡，但是它讓我受益匪淺，更使我對支教產(chǎn)生了一種依依不舍的感情，能成為一名支教教師，是我無悔的選擇，支教生活所煥發(fā)的光芒將照亮我今后的人生道路。在業(yè)務(wù)上要不斷加強(qiáng)自己對教育教學(xué)的理論學(xué)習(xí)、專業(yè)學(xué)習(xí)及實踐學(xué)習(xí)?？粗切┙?jīng)驗豐富的老師站上講臺就滔滔不絕，我很羨慕。在經(jīng)歷了應(yīng)試、查分、政審、體檢等一系列過程后，我在2016年9月5日這天正式的來到新單位報道了。最后，希望我在今后的工作生活中能夠快速成長，為學(xué)校為社會發(fā)揮自己的力量！盛卉2017年10月19日第二篇：三支一扶季度總結(jié)三 支 一 扶 季 度 總 結(jié)“三支一扶”季度總結(jié)轉(zhuǎn)眼我參加三支一扶支教工作已有半年，在這半年中我學(xué)到了很多在學(xué)校的課堂中學(xué)不到的知識。經(jīng)過一年多的工作，雖然還沒有形成自己的教學(xué)風(fēng)格，但是已有了一些教學(xué)思路，上課時能夠很從容的面對一些突發(fā)情況了。第二，則是我上文提到的教學(xué)水平還需提高的問題。我本人并非師范畢業(yè)生，學(xué)校的工作對我來說也并不熟悉，我所有的經(jīng)驗都來自于自己在作為學(xué)生時我的老師是如何去教導(dǎo)我的，這使我在結(jié)束一天的教課后時常反思自己能否勝任這份工作，怎樣使下次教學(xué)的更通俗易懂。其次，端正自己的服務(wù)態(tài)度，教書育人，為人師表。最后就是教材。我發(fā)現(xiàn)孩子大多數(shù)不知道我在說什么，很多孩子都在走神，而且一段時間內(nèi)我自己也不知道自己在說什么。其次，端正自己的服務(wù)態(tài)度，教書育人，為人師表。最后就是教材。先就整本教材進(jìn)行分析，進(jìn)而對每個單元、乃至每一堂課都做出詳細(xì)的教學(xué)計劃與教學(xué)教案，反復(fù)進(jìn)行分析與研究，必要時還要借助于網(wǎng)絡(luò)等外部資源對所要教授的知識加以擴(kuò)展與延伸，使學(xué)生能夠更容易的接受。嚴(yán)格要求自己，服從領(lǐng)導(dǎo)的各項安排。我錯在高估了自己，高估了孩子。先就整本教材進(jìn)行分析，進(jìn)而對每個單元、乃至每一堂課都做出詳細(xì)的教學(xué)計劃與教學(xué)教案，反復(fù)進(jìn)行分析與研究，必要時還要借助于網(wǎng)絡(luò)等外部資源對所要教授的知識加以擴(kuò)展與延伸，使學(xué)生能夠更容易的接受。嚴(yán)格要求自己，服從領(lǐng)導(dǎo)的各項安排。三個月的工作時間轉(zhuǎn)瞬即逝，我的支教生活還將繼續(xù)。今后我會將大部分精力放在提升教學(xué)水平這方面。在這一年多的工作里里使我思想也變得成熟了許多，教師的工作讓我意識到自己的努力是有價值的，教師教書育人讓學(xué)生習(xí)得知識認(rèn)識道理，學(xué)生學(xué)得不僅僅是知識還有做人的道理，這些都讓我深深的體會到我所從事的是多么重要的一個職業(yè)，使我感受到肩上的擔(dān)子有多沉重，也讓我有理由更加努力提升自己的專業(yè)能力作出更好的改變。第三，就是教學(xué)質(zhì)量了，兩學(xué)