【正文】 我們組結(jié)合學校的實際情況，依據(jù)開學初制定的各項教研計劃，堅持以課堂教學為主陣地，認真貫徹落實小學數(shù)學課程標準，抓好各年級的課堂常規(guī)教育。為了激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣，展示學生的數(shù)學特長，提高學生動手操作、觀察、審美等數(shù)學素養(yǎng)。因此，本學期我們根據(jù)實際情況，立足校本，有計劃、有步驟進行校本培訓(xùn)，措施得力，目標明確，形式多樣。課后大家能及時交換意見，及時總結(jié)經(jīng)驗，及時發(fā)現(xiàn)問題，收到了一定的效果。四、存在的不足與改進的方向：運用理論指導(dǎo)實踐不夠。也就是對教材單元的教學目標、重點、難點，以及教材的前后聯(lián)系進行分析，重點研究重點落實、突破難點的措施，研究并明確本單元學生應(yīng)掌握的解題規(guī)律、方法、技巧，討論選定典型例題和習題，探討課堂教學具體策略和方法，不斷提高教學實效。多位青年新教師都進行公開課匯報，朱海華與周海英參與校際同課異構(gòu)，得到專家教師肯定。加強班組整體文化建設(shè)。各教師從素質(zhì)教育的高度上好每一課。研討課作為我們打造優(yōu)質(zhì)課堂教學的一種形式，將不斷促進我們在研究狀態(tài)下實踐工作的理念，逐步使我們的課堂生動精彩，使我們的課堂更加適合學生的發(fā)展。三、做好常規(guī)檢查，強化教學管理在鼓勵教師們創(chuàng)造性工作的同時，不放松對教學常規(guī)的指導(dǎo)和監(jiān)督。三個年級，以備課組為單位，倡導(dǎo)分內(nèi)容、分章節(jié)、分頭備課，力求備精品課。上課主要采取：一是個人自己授課之前，備課組全體磨課，二是第二次授課，教研組全體聽課，教導(dǎo)處參與；三是聽完課后進行集體評課，記錄評課內(nèi)容。教育的發(fā)展決定了教學活動不是一個人的事情，而是集體智慧的結(jié)晶。首先配合揚子數(shù)學專輯編寫，多位教師定出了很有質(zhì)量的數(shù)學論文。為了掌握利用多媒體技術(shù)。學期初按縣、校總體安排制定備課組、教研大組的教研計劃，對教研內(nèi)容、時間節(jié)點和教研要求進行統(tǒng)一布置。教研組尤其重視評課與反思環(huán)節(jié)，在每位老師開課之后，教研組都要在組內(nèi)開展認真的評課活動。運用多種教學手段，培養(yǎng)學生的學習興趣。本學期通過一系列的活動，讓每一位老師都有不同程度的提高，讓每一位學生都取得了進步，這是我們教研組活動的目的。我們教研組尤其重視評課及反思環(huán)節(jié)，在每位老師開課之后，教研組都進行評課活動。以課堂教學質(zhì)量為切入點，以促進學生生動活潑地學習為主攻方向，努力提高課堂教學效率，切實提高教育教學質(zhì)量。本學期我們教研組在各年級開展數(shù)學手抄報競賽活動，學生充分發(fā)揮思維的想象，手抄報圖文并茂、色彩斑斕，收到了很好的效果。要求教師深入學習《新課程標準》以及《數(shù)學教學理念》，組織教師學習討論教學中的熱點和冷點教學問題，從而使教師更新教學觀念，認識教學新策略，并組織教師利用新方法組織好課堂教學，在實踐中不斷提高自身的素質(zhì)，讓教師從經(jīng)驗型向?qū)I(yè)型、科研型轉(zhuǎn)變。并及時寫了心得。今后繼續(xù)加強理論學習，使大家的教學藝術(shù)進一步得到提高。積極開展聽評課。楊春燕參加市青年教師課堂教學比賽，朱海華和王婷參與了青年教師模擬課堂教學比賽并雙雙榮獲二等獎。工作作風、工作紀律、辦公室衛(wèi)生工作常規(guī)要求一一落實，組風和諧，有良好精神面貌?！敖逃某兄Z在于教學的質(zhì)量，學生的成長賴于良師的敬業(yè)。本學期，教研組配合教導(dǎo)處共進行四次教學常規(guī)工作檢查，內(nèi)容包括是否寫教案，是否寫教學反思和教后記，作業(yè)批改是否及時，認真，有無作業(yè)批改記錄等方面，檢查結(jié)果令人滿意。進一步完善集體備課制度。通過課堂教學研討，我們反復(fù)試講、評課，老師對學校主課題的理解思考走向深入，對開放課堂教學有了科學的定位思考，對如何使課堂開放形成了獨特的見解。一、加強常規(guī)管理，優(yōu)化課堂教學。加強數(shù)學論文撰寫研究。針對我校學生數(shù)學基礎(chǔ)差，對學習數(shù)學缺乏自信的特點，我們嘗試用“情景導(dǎo)入設(shè)計”，和“教育技術(shù)輔助教學”等手段創(chuàng)設(shè)學習情境，調(diào)動學生興趣，激勵學生思