【正文】 如需要、動機、態(tài)度等，還要將某種教學(xué)思想、教學(xué)方法、工作原則、活動構(gòu)想蘊含其中。不能直接地提出問題，表述觀點，小能流露感情的褒貶。分析案例時首先要認(rèn)真思考：采用已選中的分析方法分析某個特定問題，需要哪些事實?然后回過頭來尋找所需事實。分析要實在，要有針對性，要講關(guān)于這個案例的具體的小道理，不要講永遠(yuǎn)正確的空洞的大道理?！　?五)敘述要客觀。選擇的案例可以是一件小事，但要能以小見大。一是要突出重點?！　《?、收集案例素材．　　(一)案例素材的特點．教學(xué)案例來自教學(xué)事例，但并不是任何教學(xué)事例都能作為教學(xué)案例的素材。　　教師學(xué)習(xí)教學(xué)案例資料，參加教學(xué)案例培訓(xùn)，顯然是必要的、正確的，但是還不夠。三是寓意要明確。對于具體教學(xué)現(xiàn)象及其反映，要注意傾聽，注意觀察，注意思考，否則，就會對許多典型案例熟視無睹，讓許多很有價值的案例從我們眼前滑過去?！　?二)內(nèi)容要真實．案例素材要反映活生生的教學(xué)實際。要讓讀者仔細(xì)品味，悟出其中的道理。選材要嚴(yán)，挖掘要深。　　(三)分析務(wù)必實事求是．案例分析要有求實精神，不夸大，不縮小。要盡量寫好主要事件，盡量精簡那些與主題關(guān)系不大的內(nèi)容。　　(五)具有指導(dǎo)意義．能引起大家對課堂教學(xué)中某些帶傾向性的問題的關(guān)注，并能促使這些問題得到解決．不能局限于個別情境或特殊問題?！　?三)收集素材的方法。中外許多寓言故事言簡意賅，寓意深刻，發(fā)人深省，雖然不是案例，但對我們寫好教學(xué)案例很有啟發(fā)作用，也需要反復(fù)學(xué)習(xí)，深刻理解。筆者認(rèn)為，要讓教學(xué)案例為提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)發(fā)揮更大的作用，蓮需要讓教師撰寫教學(xué)案例。教學(xué)案例能夠啟發(fā)大家