【正文】 如下： 組長(zhǎng)：副組長(zhǎng)：成員：指導(dǎo)組 ：輔導(dǎo)員：七年級(jí)：八年級(jí)：教研室：年級(jí)主任負(fù)責(zé)本年級(jí)的相關(guān)工作，班主任將工作落實(shí)到班。以班為單位組織開(kāi)題報(bào)告，研究性學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組人員到班指導(dǎo)。學(xué)生自主選擇課題（或主題），主動(dòng)實(shí)踐，教師有針對(duì)性地加以引導(dǎo)、指導(dǎo)。第十九周各研究小組總結(jié)反思本學(xué)期的研究課題或活動(dòng)設(shè)計(jì)第四篇：高一年級(jí)第二學(xué)期研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)是一門(mén)國(guó)家規(guī)定的必修課程。本學(xué)期的研究?jī)?nèi)容以認(rèn)識(shí)客觀世界和人自身的生活、環(huán)境為主要內(nèi)容。在研究性學(xué)習(xí)過(guò)程中，同學(xué)們通過(guò)社會(huì)實(shí)踐，要深入了解科學(xué)對(duì)于自然、社會(huì)和人類(lèi)的意義價(jià)值，學(xué)會(huì)關(guān)心國(guó)家和社會(huì)的進(jìn)步，學(xué)會(huì)關(guān)注人類(lèi)與環(huán)境的和諧發(fā)展，形成積極的人生觀和人生態(tài)度。研究性學(xué)習(xí)為同學(xué)們的人際溝通創(chuàng)設(shè)了廣闊的空間，在開(kāi)展研究活動(dòng)過(guò)程中同學(xué)們要發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，學(xué)會(huì)合作與分享。另外，他們學(xué)習(xí)的勁頭足，互助精神強(qiáng)。第三、四周：初一開(kāi)題演講，并進(jìn)行評(píng)價(jià)、打分?！狙芯磕康呐c意義】通過(guò)查閱文獻(xiàn)、實(shí)地考察、訪(fǎng)問(wèn)調(diào)查等形式，研究我國(guó)古典建筑特色，切身感受我國(guó)建筑技術(shù)的智慧；與此同時(shí)對(duì)我國(guó)的歷史文化有著更深刻的認(rèn)識(shí)，增加我們的愛(ài)國(guó)情操。二、工作安排建立管理體系為加強(qiáng)對(duì)“研究性學(xué)習(xí)”工作的領(lǐng)導(dǎo)，經(jīng)校務(wù)委員會(huì)研究，決定成立白廟中學(xué)2012—2013學(xué)年第二學(xué)期“研究性學(xué)習(xí)”領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)學(xué)生的研究性學(xué)習(xí)的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)工作。⑷ 開(kāi)展研究，導(dǎo)師監(jiān)控以業(yè)余時(shí)間為主，各課題小組自行活動(dòng)。課程實(shí)施中充分發(fā)揮學(xué)生的主體性，正確處理學(xué)生的自主選擇、主動(dòng)實(shí)踐與教師的有效指導(dǎo)的關(guān)系。這門(mén)課程的學(xué)習(xí)以學(xué)生的自主性、探索性學(xué)習(xí)為基礎(chǔ)，從學(xué)生生活和社會(huì)生活中選擇和確定研究專(zhuān)題，主要以個(gè)人或小組合作的方式進(jìn)行。三、教學(xué)目標(biāo)與要求：研究性學(xué)習(xí)鼓勵(lì)學(xué)生自主選擇主動(dòng)探究。四、實(shí)施措施：要從學(xué)生的興趣出發(fā)，要結(jié)合學(xué)生的生活實(shí)際。合作交流的意識(shí)和能力是現(xiàn)代人必備的素質(zhì)。附：《禮嘉中學(xué)研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)記載表》樣本禮嘉中學(xué)高中課程改革領(lǐng)導(dǎo)小組2006年2月28日第五篇：第二學(xué)期七年級(jí)研究性學(xué)習(xí)教學(xué)計(jì)劃20092010學(xué)年第二學(xué)期七年級(jí)研究性學(xué)習(xí)教學(xué)計(jì)劃呂藝二中 張鳳霞一、學(xué)生情況分析：七年級(jí)學(xué)生處于一個(gè)轉(zhuǎn)型時(shí)期，從小學(xué)到中學(xué)的轉(zhuǎn)換，他們愛(ài)表現(xiàn)，好活動(dòng)，對(duì)外部世界充滿(mǎn)強(qiáng)烈的好奇心。第二周：初一分小組確立研究課題的主題與制訂方案，初二分小組設(shè)計(jì)旅游計(jì)劃。建筑風(fēng)格可以描述為一些建筑形式的薈萃，不同的建筑風(fēng)格標(biāo)志著一個(gè)國(guó)家一定歷史時(shí)期政治、經(jīng)濟(jì)、文化、思想發(fā)展的層次及內(nèi)容。開(kāi)展這項(xiàng)活動(dòng)可以引發(fā)學(xué)生自覺(jué)學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，有利于將課堂所學(xué)知識(shí)理論聯(lián)系實(shí)際，并培養(yǎng)學(xué)生合作精神和科學(xué)的態(tài)度。導(dǎo)師提供指導(dǎo)、監(jiān)督，并注意提醒學(xué)生保留研究過(guò)程中的各類(lèi)資料。提高和鍛煉學(xué)生的問(wèn)題意識(shí)、參與活動(dòng)的能力，使學(xué)生獲得深刻而廣泛的實(shí)踐體驗(yàn)。通過(guò)親身實(shí)踐獲取直接經(jīng)驗(yàn)，養(yǎng)成科學(xué)精神和科學(xué)態(tài)度，掌握基本的