小學語文六年級教案——碧螺春教學設計之二(留存版)
【正文】 悟同樣的意思有多種不同的表達方式。 教學重點： 通過朗讀背誦，感受碧螺春特有的色香味形，體會勞動人民的勤勞和心靈手巧?！ 。?）指名回答揭題時所提的問題?！ 。?）碧螺春久負盛名，一位外國詩人在品茶之余寫下了這樣的詩句：在清香的碧螺春茶湯里，我看到了江南明媚的春光?！ 。?）沏上一杯碧螺春，讓學生觀察，試著說說它的色、香、味、形。 2這篇課文描寫了什么表達了作者的什么情感 五、作業(yè)： 1造句： 關于 如果那么 2課外閱讀網上的資料庫。 三、作業(yè)： 1寫近反義詞： 近義詞：嘹亮（）彌漫（）明媚（） 反義詞：敏捷（）繁忙（）清澈（） 2背誦第四自然段?！ ?評價，范寫?！ “鍟骸 ‘a地 名字由來 17碧螺春 采摘 美麗動人的圖畫 制作 工藝茶 品茶 陶醉 第一課時 一、揭題 茶，是中國的特產，提起龍井、毛峰、蘆陽春、綠楊春、鐵觀音這些名茶，更是名聞遐邇。今天，我們所要學的課文就是介紹一種名茶的。 3學生鋼筆描紅、臨寫，師巡視，糾正錯誤的寫字姿勢?！ 〉谌n時 一、復習：
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