【正文】 冷落，開朗的人會有更多朋友，喜歡并嘗試創(chuàng)編故事結(jié)尾，并樂意和同伴一起學編，快來看看幼兒園大班社會《不開心的小樹》含反思教案吧?！　∽陨砬榫w轉(zhuǎn)換，初步學習自我情緒調(diào)節(jié)　　你平時有不開心的事情嗎怎樣讓自己的不開心的心情好起來　　教師小結(jié)：不開心其實也不是一件壞事，我們生活當中有很多不開心的事，關鍵是你怎樣把自己不開心的心情變成開心的心情?！　樯洞蠹叶疾幌矚g我不開心小樹著急起來。一般將喬木稱為樹，主干，植株一，分枝距離地面較高，可以形成樹冠。小朋友來玩，他嘟嘟嚷嚷的說：吵死了，快走開?！　∨笥褌兌嫉侥睦锶チ恕　⌒〗Y(jié)：所以我們小朋友要做一個開心的人，開心的人有很多朋友，大家都喜歡他?！　≡敢馀c同伴、老師互動，喜歡表達自己的想法。老師有個建議：我們一起來制定一張開心把表格，它貼在墻上，小朋友經(jīng)?？吹剿?，相互之間經(jīng)常監(jiān)督，不開心的心情就會慢慢少下去了?！　　菊n后反思】　　本次活動遵循了幼兒的年齡特點和學習規(guī)律，在新《綱要》和《指南》的引領下，讓孩子們在看一看，想一想，聽一聽，說一說，畫一畫的寬松氛圍中掌握活動的重點，避免了單一單板的言語說教，這是本次活動的亮點。　　以故事為內(nèi)容的社會活動很容易向語言活動轉(zhuǎn)化，那么在活動中我始終抓住活