【正文】 條綠線內(nèi)的2個字只識不寫?！　§F靄：霧氣。）朗讀時要求語調(diào)低沉、激憤，語速稍緩，重讀不得不?！　〈藭r的肖邦怎么能不激動呢指名讀有關(guān)語句?！　”痴b第二段　　第三教時　　一、復(fù)習(xí)　　　　?！　。旱诙渲型怀隽诵ぐ畹谋瘧嵵?，亡國之恨?！　。骸　⌒ぐ罹褪沁@樣與世長辭了?！　。核褪沁@樣夜以繼日地在鋼琴前工作、工作、再工作思鄉(xiāng)情，亡國恨，隨著琴聲從他的作品里流淌出來?！　W(xué)生再讀這三個場景，看看哪兒特別感動你，為什么　　交流：　　，而且老師特地為他譜寫了送別曲－－《你遠在他鄉(xiāng)》。　　深淵：很深的水。　　深淵　肖邦　消逝　概念　蠟燭　疾馳　特殊　勉勵　抗爭　四處奔波　悲憤欲絕　與世長辭　霧靄　催人奮起　盛[cheacute。認識一個多音字。　　彌留之際：病重快要死的時候?！　》蹲x、練讀、指名讀、齊讀。抓?。亨嵵氐?、回首、望了望，理解肖邦對祖國的牽掛與難舍之情。說說為什么　　，背誦情況。　　用緩慢的語速，低沉的語調(diào)齊讀第6節(jié)。永遠離開人世。所以，引讀最后一句。想：這一段中寫了告別的哪幾個場景　　交流：詠唱送別曲；老師的叮囑；贈送銀杯。）　　檢查：a、我是誰你怎么知道的　　b、你從第一段中，還知道了什么　　理解：　　瓜分：像切瓜一樣地分割。齊讀詞語