小學(xué)語文五年級(jí)教案——抓住情感這一主線教月光曲(留存版)
【正文】 ）他們讀得非常投入，我不失時(shí)機(jī)地問道：你們剛才讀的時(shí)候聲音非常低沉，這是為什么呢
5?！ ≌n文第五mdash。全文的主線非常清楚，那就是以貝多芬的情感貫穿全文?！ 《?、以指導(dǎo)朗讀來導(dǎo)情 當(dāng)學(xué)生的感情被調(diào)動(dòng)起來后，就很容易引導(dǎo)他們進(jìn)入課文的意境，讀起書來也一定是飽含感情。學(xué)生們?cè)诋嬅娴母腥鞠?，再加上自己所體會(huì)出的感情，讀起來情緒激昂，形成讓人心弦震顫的節(jié)奏美感。這樣，學(xué)生的感情很容易被調(diào)動(dòng)起來，也更好地體會(huì)了人物的思想感情。 課文的重點(diǎn)與精華是第九自然段，這是《月光曲》的內(nèi)容，也體現(xiàn)了貝多芬感情的變化，要引導(dǎo)學(xué)生重點(diǎn)掌握，把握感情。伴隨著和諧優(yōu)美的曲子，很快把學(xué)生帶入愉悅其耳目，激動(dòng)其心靈，開發(fā)其智力，感受其情趣的境界，他們完全沉浸在音樂的熏陶之中。我引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行了填詞朗讀。至此，學(xué)生們迸發(fā)
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