小學語文四年級上冊教案——小珊迪教案(留存版)
【正文】 D 把不是那種人的意思突出來，該么讀？ 你想突出哪種意思，你就怎么讀?！ 〗Y(jié)束語：同學們，讓我們像小珊迪一樣，多一份誠實的面容，多一點守信的品質(zhì)吧，老師相信，擁有誠信，我們的社會會更加美好，擁有誠信，我們的人生一定會充滿歡笑?！ ∷?、精讀，含英咀華品至情 教師：多么善良的孩子！多么可敬的孩子！即使是在自己遭遇車禍、隨時都會有生命危險的情況下，他首先想到的是要盡快把錢還給人家、是自己弟弟今后的生活?！ ?chuàng)新點： 在小珊迪受傷，七個便士不知去向的時候，引導學生進行創(chuàng)造性想象?！ ?．在小珊迪臨死時，從他的目光中引導學生進行創(chuàng)造性想象。難怪故事中這位買火柴的先生做出這樣的判斷。 內(nèi)容總結(jié)
（1）小學語文四年級上冊教案——《小珊迪》教案
一、教材分析
這篇精讀課文介紹了靠賣火柴維持生活的孤兒小珊迪，在為我換零錢穿過馬路時，不幸被馬車軋斷雙腿，臨死前托付弟弟還零錢，牽掛著弟弟沒人照顧，最后悲慘死去的故事，贊揚了小珊迪誠實、善良的品質(zhì)
（2）要求讀得正確、流利，讀的時候注意自己感覺和心情的變化，同時，請
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