【正文】 友幫黃色寶寶躲到太陽里，我當(dāng)時(shí)能夠肯定了他的答案。最早只是一種兒童游戲。色躲在times?！　≌堄變涸谧约耗玫降念伾ê竺娈嬌蟿?chuàng)編詩歌的內(nèi)容。　　師：綠色躲在哪里呢（有的躲在樹葉里，有的躲在小草里）再次觀看課件，進(jìn)一步鞏固這句話?！　≡鲞M(jìn)對大自然的熱愛，感受仿編詩歌的樂趣，體驗(yàn)成功的快樂。[本環(huán)節(jié)從幼兒的經(jīng)驗(yàn)入手，讓幼兒通過回憶自己玩捉迷藏的游戲經(jīng)驗(yàn)來引發(fā)主題，設(shè)問：太陽和誰玩捉迷藏的游戲，引起了幼兒的好奇，調(diào)動了幼兒的學(xué)習(xí)積極性?！　在理解的基礎(chǔ)上，結(jié)合動作表演，為幼兒營造寬松的氣氛，做到動靜交替，勞逸結(jié)合?！　〈蠹叶级愫昧?，黑夜就把手帕解開，太陽睜開眼睛，一下子就把它們?nèi)颊页鰜砝?！　　活動反思：　　根?jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和知識的水平我設(shè)計(jì)了這樣的活動目標(biāo)：欣賞散文詩《捉迷藏》的意境美，能用完整的語言說：times。最后我就用一個(gè)游戲來讓幼兒發(fā)現(xiàn)顏色寶寶更多的躲藏之處，開拓幼兒的思維，還有我在進(jìn)行每個(gè)環(huán)節(jié)時(shí)能夠無意識的對幼兒進(jìn)行文明禮儀教育，比如讓幼兒操作時(shí)我對幼兒說請你來times。操作完了我對幼兒說謝謝，你真棒！等等這些，并且我在進(jìn)行每個(gè)環(huán)節(jié)時(shí)都對幼兒提出要求，我覺得這樣非常好，能夠讓幼兒有目的去做，讓他們知道只有認(rèn)真聽講才能達(dá)到老師的要求。times。]　　四、嘗試仿編詩歌，體驗(yàn)成功的快樂。　　欣賞第一段，了解第一段的內(nèi)容?！　』顒幽繕?biāo)：　　欣賞詩歌，理解詩歌的內(nèi)容和主要表現(xiàn)方法?！　煟禾柡湍男╊伾谧矫圆匮剑ňG色、黃