【正文】 便怪的眼色；臉色鐵青的孩子……世界似乎都顛倒了，人吃人的詭計蔓延開來，沒有了所謂的理……家里人的目光同樣異樣，想起曾在狼子村的佃戶與大哥談“吃人”時插了一句嘴，便肯定了他們要吃人！“我也是人，他們想要吃我了！”看似平靜的一句話下實際隱匿了多少兇惡的眼睛，隱匿了多少血盆大口……多可怕的社會，多冷血的人，“易子而食”，“食肉寢皮”見怪不怪，天經(jīng)地義。一是他總是有被迫害妄想癥的重度患者，整天害怕別人把他吃掉。趙貴翁雖然不認(rèn)識他，一定也聽到風(fēng)聲，代抱不平；約定路上的人，同我作冤對”還有“凡事總須研究，才會明白。這些心理活動滿溢著自我懺悔的精神。尤其是在中國，由于計劃生育政策，使獨生的孩子成為家里的皇帝和皇后，成長得肆無忌憚。當(dāng)他發(fā)現(xiàn)的時候，那個小鎮(zhèn)上的人已經(jīng)開始籌備怎樣將他殺了?！翱袢恕闭J(rèn)定現(xiàn)實是個“吃人”的世界，封建制度是“吃人”的社會制度?！酒澹嚎袢巳沼涀x后感400字】近幾天，我拜讀了魯迅先生寫的《狂人日記》這部小說，讓我深深體會到了當(dāng)時舊社會的黑暗?！酒撸嚎袢巳沼涀x后感400字】今天我讀了魯迅的《狂人日記》,魯迅是我國的大文豪,看的時候起還真擔(dān)心讀不懂,打開電腦,我靜靜地讀了起來.......文章不是特別長,分為好幾篇,一天一篇,跟日記一樣，讀了魯迅的《狂人日記》有感。事實當(dāng)然不會是其他人要把他吃了，別人要吃他只不過是他的一種在顛狂狀態(tài)下的臆想而已。在這樣現(xiàn)實與想象相交融的日記里，魯迅先生表達(dá)了自己對中國歷史的深刻理解和獨特發(fā)現(xiàn)。而這些別人眼中的瘋言瘋語在這里卻是狂人精神醒悟的象征，也是文中其狂之開始。從文章中我們可以看出，這些人，這個社會多么的無情和殘酷，不顧親情，什么都不顧，只是去想著如何去吃人。被時代繳獲，被命運(yùn)折磨，忍受莫大的恥辱，最后釀造一幕幕悲??！將灰色的天空染上鮮紅的血跡，以喚醒支撐靈魂的血液，忘卻堅持生命的理由?！比绱嘶奶频氖略谀菚r盡然沒人管。文章講述：“我”回到家鄉(xiāng)后，每個人都用異樣的眼光看著我，那眼光另人毛骨悚然，連哥哥都和其他人商量如何“吃我”，我與他們爭執(zhí)，他們根本不聽……他們這樣盯著我，都是因為自己想“吃人”，又怕被別人“吃”?？偠灾?，魯迅先生將日記與精神病病人的內(nèi)心獨白融合，表達(dá)出了封建社會的腐朽，表現(xiàn)出鮮明的啟蒙思想特征。而在文中，狂人勸說他哥哥是說的那句“你們可以改了，從真心改起！要曉得將來容不得吃人的人，活在世上。”在這里，狂人看到了美麗的月光心情很好，但是突然就將狗看他兩眼和有壞事情發(fā)生毫無邏輯地聯(lián)系起來，讓自己害怕。序用文言文介紹魯迅先生寫作的緣由，正文共有十三則，為白話，內(nèi)容則是一個“瘋子”寫的日記，記載著日記主人的所見所聞和內(nèi)心波動認(rèn)為每個人都要吃掉他。麻木愚昧的國民，沒有人性可言，只有那所謂的規(guī)矩，按老祖宗的規(guī)矩一點一點的行動。后來，爸爸對我說：“魯迅先生曾經(jīng)說過，《狂人日記》“顯示了‘文學(xué)革命’的實績”，它以“‘表現(xiàn)的深切和格式的特別’，頗激動了一部分青年讀者的心”。剛開始讀這篇小說給我的感覺是疑問的，不明白為什么要寫這樣一個“狂人”，不明白為什么會有人迫害主人公。這是一個多么恐怖的事??！將自己的親生妹妹吃了，連自己的弟弟也不放過。我愛讀書，勿庸質(zhì)疑，但卻從未思考過讀書對我的意義。我翻開歷史一查，這歷史沒有年代，歪歪斜斜的每葉上都寫著‘仁義道德’幾個字。才會有許多的仁人志士拋頭顱灑熱血，去換取人間正道。而我可能也是那吃了自己妹妹肉的人，也成了那“吃人”的人。這樣的社會雖不至于“吃人”，倒也并不太理想。在每一處“吃人”的鉛字下面似乎都能看到一個顫抖的靈魂，它恐懼，它也憤怒。他們搜刮民脂民膏，令百姓民不聊生，而主人公身為當(dāng)中的一員，感覺到自身的罪惡，領(lǐng)悟了自己也是其中的一個，他對此感到厭惡，同時也引起了他的深思。第一篇：魯迅《狂人日記》讀書筆記1000字（通用）魯迅《狂人日記》讀書筆記1000字（通用5篇）一天的時間即將結(jié)束了，相信大家這一天里都收獲頗豐吧，這時候十分有必須要寫一篇日記了。地主階級靠剝削勞動人民為生，他們“吃”勞動人民的價值，吃他們的血肉，吃他們的精神，以此，養(yǎng)肥自己！哎，當(dāng)時的**摧毀了政府，很多地方民不聊生，日軍侵華戰(zhàn)爭打了整整八年啊，八年??！這期間有多少血與淚，有多少骨與肉！秩序混亂，生靈涂炭！也需要感嘆：這樣難以忍受的時光過去了！這樣黑暗**的年代過去了！而今，在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，我們的祖國越來越富強(qiáng)，社會越來越小康，科技越來越進(jìn)步！人民富裕了，社會安定了，國家發(fā)展了！這是千千萬萬中國人民付出了鮮血的代價換來的啊！我們還有什么好抱怨的呢，我們已經(jīng)很幸福了，是不是！當(dāng)今社會，我們唯有發(fā)展己身，爭取做有用的人，才有機(jī)會在滾滾洪流中脫穎而出！只是靠一個人努力還不夠，要有千千萬萬個人，所有人一起努力才有可能成功！我們生而知之！每個人都是有天賦的，并不是說你好我不好，你厲害我不厲害，只要我們認(rèn)真起來，做好我們可以做到的事情，那么在困難的事情也能完成，不是么？其實我還是更關(guān)注“救救孩子”的這句話，它讓我深思：是不是孩子是最重要的！我想到了很多，終究還是沒有明確的答案，可是我知道，孩子是祖國的未來，未來的路很廣闊，對不對？魯迅《狂人日記》讀書筆記1000字2令人膽戰(zhàn)心驚！那是一個狂人，或者說“迫害狂”患者更加妥當(dāng)，是他，見證了這一幕幕罪惡與血腥的場面。當(dāng)狂人聽說鄰村佃戶吃掉地主的心肝時，他“從頂上直冷到腳跟”，終于開始認(rèn)清社會的吃人本質(zhì)。我希望狂人出現(xiàn)，可以是他人，也可以是我自己。于是文末感嘆到：沒有吃過人的孩子或者還有？救救孩子。讀罷，竟也覺得悲戚，想到當(dāng)時若是沒有像魯迅先生這樣的愛國文學(xué)家去做文章，做新文學(xué)。我橫豎睡不著，仔細(xì)看了半夜，才從字縫里看出字來，滿本都寫著兩個字是‘吃人’！”“狂人”所看到的“仁義道德”，是封建禮教下的道德，而他已經(jīng)覺醒的民主意識讓他看到這封建思想中極力提倡極力追捧與膜拜的道德，其實是活生生的“吃人”二字！在“狂人”臆想的世界里，他看到的是在封建禮教地束縛下，一個 人與人之間互相殘害的，人吃人的可怖的世界，他認(rèn)識到，原來幾千年來的封建文化，教給人們的實質(zhì)，其實就是“吃人”二字。袁枚說：書到今生讀已遲。如果，他將主人公也吃了的話，那么他一定會感到還不知足。直到讀了作品鑒賞，才知道這篇小說具有強(qiáng)烈的現(xiàn)實批判性，揭露了現(xiàn)實社會中的黑暗，這時我才意識到讀小說時要了解作者所處的歷史時期，感受作者所處的環(huán)境氛圍以及作者自身的經(jīng)歷，才能更深刻的了解作者真正想要表達(dá)的。《狂人日記》在近代中國的文學(xué)歷史上，是一座里程碑，開創(chuàng)了中國新文學(xué)的革命現(xiàn)實主義傳統(tǒng)。在這毫無自我想法意識的人群中，終有一個人清醒，開始有自己的想法了。它主要描寫一個迫害狂癥患者的心理活動，把他生活的感受和心理幻覺融合一體，用人物自敘的方式“暴露家族制度和禮教的弊害。這種邏輯思維在我們看來就是不可思議的，因為正常來說狗看人兩眼并不能代表什么?！眲t表現(xiàn)出狂人這個斗爭者對未來的設(shè)想和期望—未來是容不得吃人者的美好的社會。《狂人日記》是通過這樣一個狂人反封建斗爭者，入木三分地撕開了家族制度和封建禮教的文明外皮，揭露了它們的“吃人”本質(zhì)，既表現(xiàn)了先生對以家族制度和封建禮教為主體內(nèi)涵的中國封建保守文化的反對和抗?fàn)?；也表現(xiàn)了作者深刻的懺悔。在文章中魯迅講的“我”絕不是魯迅本人，而是被封建制度迫害的犧牲者，當(dāng)時大家認(rèn)為“我”是瘋子，而讀后我們會發(fā)現(xiàn)，只有這個“瘋子”的視角才是正常的，魯迅在這篇文章中發(fā)出振聾發(fā)聵的吶喊“封建禮教吃人、家族制度吃人”以喚醒那些被封建制度麻醉的人們。小說的末尾那個“救救孩子”的呼聲，是何等攝人心魄。被灌以污水的幼苗，被摘取花瓣的蓓蕾，變得扭曲，變得丑陋。聯(lián)系魯迅先生所處在的時代背景可見當(dāng)時真是的社會就像書中所描繪的那樣，人吃人，殘酷黑暗，老百姓就像那要被吃的人一樣，毫無防抗之力，而那時的政府就像是吃人的人，殘酷無情。而對于趙家的狗看他兩眼感到害怕，表明他生活在這種恐慌之中。這樣的理解我或許達(dá)不到，我僅能借助先生的視角去看那我所不熟悉的歷史。主人公在癡狂狀態(tài)下，覺得周圍的人甚至趙家的狗看自己的眼神也是惡狠狠的，仿佛要把自己吃了。讀了魯迅先生的文章，我仿佛又回到了那就社會，了解了那時的社會，是我對魯迅先生這個