【正文】 賞人們迎接新年的各種活動(dòng)，渲染過(guò)節(jié)氣氛三、學(xué)習(xí)慶祝方法打掃與布置：結(jié)合本校新年聯(lián)歡活動(dòng)，讓學(xué)生動(dòng)手，把教室裝扮的更美麗。教學(xué)器材：日歷、春聯(lián)門神等春節(jié)特色物品。師：過(guò)年啦，人們除了掛燈籠、貼紅聯(lián)之外，還會(huì)做些什么呀？（吃年夜飯、看春晚、穿新衣、走親訪友…………）拜年（1）角色表演：拜年。這就需要利用通信手段來(lái)解決。教師：現(xiàn)代化的通信技術(shù)好像把地球都縮小了，好像把我們和遙遠(yuǎn)地方的距離都縮短了。教師小結(jié)過(guò)渡：古代通信靠人力、畜力完成傳遞速度慢、數(shù)量少。教師準(zhǔn)備摸底調(diào)查，知道學(xué)生對(duì)各種媒體的認(rèn)知水平和了解程度，以及學(xué)生對(duì)電視節(jié)目的喜好。學(xué)習(xí)小組調(diào)查同學(xué)們喜歡的電視廣播節(jié)目類型、報(bào)刊書籍類型，有學(xué)習(xí)小組組長(zhǎng)負(fù)責(zé)填表。生3：他說(shuō)得不對(duì)，應(yīng)該是三米遠(yuǎn)。生2：要控制時(shí)間，注意用眼衛(wèi)生。教學(xué)重點(diǎn)：幫助學(xué)生順利地實(shí)現(xiàn)由幼兒向小學(xué)生的角色轉(zhuǎn)換，使其適應(yīng)校園生活，為形成樂(lè)觀向上的生活態(tài)度、養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣奠定基礎(chǔ)。四、評(píng)比激勵(lì)今天是你們上學(xué)的第一節(jié)課，同學(xué)們學(xué)得都很好，上學(xué)了你有什么想法？你覺(jué)得學(xué)習(xí)快樂(lè)嗎？（獎(jiǎng)勵(lì)說(shuō)得好的小學(xué)生）五、課外延伸：回家向爸爸媽媽講一講自己上學(xué)的感受。他一會(huì)兒想到天空有一群大雁飛過(guò)，還好象天到了雁的叫聲；一會(huì)兒想著拉開(kāi)弓射中幾只飛在空中的大雁。小輝擠過(guò)去，又要爬滑梯，小朋友們叫起來(lái)，：“請(qǐng)不要搶先！”明明對(duì)小輝說(shuō)：“小輝，請(qǐng)排好隊(duì)吧！”小輝不肯，硬要擠上去，明明阻攔著，不讓他上，兩個(gè)人爭(zhēng)起來(lái)了。下面老師放音樂(lè)，同學(xué)們?cè)谝魳?lè)聲中把這朵花兒傳下去，音樂(lè)一停，花兒落在哪個(gè)同學(xué)的手里，就請(qǐng)他站起來(lái)，大聲告訴大家自己的名字，好嗎？（游戲開(kāi)始）二、學(xué)校生活真有趣剛才在游戲中，我認(rèn)識(shí)了好多同學(xué)，以后咱們就是朋友了！下面，我想請(qǐng)同學(xué)做一件十分有趣的事，說(shuō)出你看到的大哥哥、大姐姐在干什么：展示：唱歌、跳舞、看故事書、畫畫、跑步、跳皮筋的畫面，請(qǐng)學(xué)生說(shuō)出畫面的內(nèi)容。發(fā)言先舉手，回答不亂搶。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)：一、導(dǎo)入：用小兔貝貝為主題人物放投影，背景音樂(lè)為《你的名字叫什么》，學(xué)生根據(jù)音樂(lè)演唱歌曲并按歌曲內(nèi)容說(shuō)出自己的名字，進(jìn)行邊表演邊唱。教后反思：整節(jié)課的教學(xué)活動(dòng)是以《找朋友》的游戲?yàn)橹骶€，這樣既活躍了課堂氣氛，又充分發(fā)揮了學(xué)生的主體，使學(xué)生在“玩兒”中就進(jìn)行了知識(shí)的學(xué)習(xí)，符合兒童的心理特點(diǎn)，體現(xiàn)了新理念。再有就是同學(xué)求異思維應(yīng)多加鼓勵(lì)，促進(jìn)他們個(gè)性的發(fā)展。）小組選舉一位介紹最好的同學(xué)到前邊來(lái)向全班同學(xué)介紹自己家人的情況。課前準(zhǔn)備：學(xué)生準(zhǔn)備每人準(zhǔn)備一張和家人一起活動(dòng)的照片。誰(shuí)愿意給大家講講你家的故事？請(qǐng)同學(xué)到前邊講自己家的故事。學(xué)生自做賀卡采訪家長(zhǎng)的錄音。教學(xué)過(guò)程：一、引入課題師：今天有一位新朋友來(lái)和我們一起上課，你們歡迎他嗎？出示課件：小朋友們，你們好！我是‘開(kāi)心果’，你們知道我為什么叫‘開(kāi)心果’嗎？因?yàn)槲业陌职帧寢?、爺爺、奶奶特別疼我愛(ài)我，我非常開(kāi)心，整天樂(lè)哈哈的，我覺(jué)得快樂(lè)真好。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)：一、導(dǎo)入：提問(wèn)：放學(xué)后，節(jié)假日里你都和誰(shuí)一起活動(dòng)？（指名說(shuō)一說(shuō)）談話：在課外和你一起活動(dòng)的小朋友我們把他們叫做小伙伴。分組討論：該怎么辦？指名到講臺(tái)前表演一下。體會(huì)風(fēng)的積極與消極的作用。①臺(tái)風(fēng)，暴風(fēng)雨。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入，引出本課學(xué)習(xí)內(nèi)容：?jiǎn)枺阂荒曛杏袔讉€(gè)季節(jié)？你最喜歡哪個(gè)季節(jié)？為什么？（板書：春天來(lái)了）問(wèn)：現(xiàn)在已經(jīng)是春天了，一提起春天你首先會(huì)想到什么？（板書：畫一朵花）二、認(rèn)識(shí)春天盛開(kāi)的花，借助花進(jìn)一步了解春天的主要特征：?jiǎn)枺捍禾靵?lái)了，在你生活的地方，有哪些花會(huì)盛開(kāi)？把他們簡(jiǎn)單介紹給大家。懂得賞春活動(dòng)中應(yīng)有的文明行為，具有初步的環(huán)保意識(shí)。③指名在全班交流。不論什么問(wèn)題，不僅要想到自己還要想到別人。投影出示分玩具事件。嘗試處理在與伙伴交往中遇到的問(wèn)題，初步體會(huì)與伙伴交往要互相尊重、友愛(ài)、公平，有了問(wèn)題要協(xié)商解決。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)生在體會(huì)到父母的愛(ài)的基礎(chǔ)上，能夠以自己的方式表達(dá)對(duì)父母長(zhǎng)輩的愛(ài)，并樂(lè)意為父母長(zhǎng)輩做自己力所能及的事情。重點(diǎn)請(qǐng)外省的學(xué)生用老家的話介紹自己的家人，、家人的愛(ài) 教學(xué)目標(biāo)：從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、方方面面體會(huì)家人對(duì)自己無(wú)私的愛(ài)，懂得家人對(duì)自己疼是愛(ài)，嚴(yán)也是愛(ài)?！盃敔斒前职值陌职?，奶奶是爸爸的媽媽，姥姥是媽媽的媽媽，姥爺是媽媽的爸爸，姑姑是爸爸的姐妹……“進(jìn)行搶答練習(xí)后，發(fā)散學(xué)生的思維，補(bǔ)充練習(xí)“叔叔是爸爸的什么？舅舅是媽媽的什么？……把學(xué)生提到的內(nèi)容，合在一起，小組間進(jìn)行搶答練習(xí)。第二課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)：知道家人之間的相互關(guān)系，懂得不同的親人有不同的稱呼方式。他們特別會(huì)種莊稼……工作之余，爸爸喜歡坐在樹蔭下和別人下棋，媽媽卻喜歡看電視劇，有時(shí)還會(huì)跟著電視一起哭、一起笑……姐姐上小學(xué)四年級(jí)，她學(xué)習(xí)非常好，姐姐喜歡讀課外書……媽媽懷里抱著的小朋友是我的小妹妹，那時(shí)她剛剛會(huì)走路……老師一邊介紹一邊把畫好的圖片貼在黑板上。四、在《哦，十分鐘》的音樂(lè)伴奏和相應(yīng)課件的播放下，幾個(gè)學(xué)生在前進(jìn)行活動(dòng)，其他同學(xué)拍手進(jìn)行附和，老師總結(jié)：真心希望大家能擁有一個(gè)愉快的課間十分鐘！讓我們共同期待那愉快的十分鐘吧！老師帶領(lǐng)學(xué)生在音樂(lè)的伴奏下做“開(kāi)火車”的游戲，將學(xué)生帶出教室加入課間活動(dòng)的隊(duì)伍中?；顒?dòng)二：同學(xué)之間怎樣相處？結(jié)合課本18頁(yè)，引導(dǎo)學(xué)生展開(kāi)討論。學(xué)生準(zhǔn)備：學(xué)生在家中由父母指導(dǎo)自己制作“小名片”，將姓名、住址、電話、愛(ài)好等寫在上面，可以用筆畫，但是前提是必須自己親手制作。幾個(gè)小朋友在窗外看，其中一個(gè)做了一個(gè)“噓”的動(dòng)作，并發(fā)出感嘆“好安靜哦”（使學(xué)生了解他們?cè)趯W(xué)校的主要活動(dòng)是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)時(shí)需要安靜的環(huán)境，讓學(xué)生學(xué)習(xí)大哥哥、大姐姐，同時(shí)也提示學(xué)生要有秩序地進(jìn)行活動(dòng)，遵守活動(dòng)的規(guī)則和紀(jì)律，不影響和打擾別人。大家一個(gè)跟著一個(gè)地滑下去，玩得真高興。既可激發(fā)學(xué)生對(duì)課程表的興趣，明白課程表在他們學(xué)習(xí)生活中的作用，又可激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作興趣，培養(yǎng)動(dòng)手能力。因?yàn)樗缕逵忻?，有兩個(gè)學(xué)生山門跟他學(xué)棋。專心聽(tīng)老師講課，認(rèn)真做各科練習(xí)。樂(lè)于參加有意義的（節(jié)日）活動(dòng)，能以自己的方式愛(ài)親敬長(zhǎng)。)同學(xué)之間交流自己擬訂的協(xié)議。師：平時(shí)你們都喜歡看哪些欄目？為什么？二、看電視的**師：我有一個(gè)小侄子，他也跟你們一樣，喜歡看電視，尤其愛(ài)看《藍(lán)貓?zhí)詺?000問(wèn)》，可爸爸不讓看，怕影響學(xué)習(xí)，只有周末才讓看。播放網(wǎng)絡(luò)流行歌曲《老鼠愛(ài)大米》，師提出問(wèn)題：請(qǐng)問(wèn)這段音樂(lè)你最早是在什么地方聽(tīng)到的？你能說(shuō)出這首歌最初是通過(guò)哪種傳媒來(lái)進(jìn)行推廣的？（學(xué)生根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)回答，教師小結(jié)）教師提出有關(guān)廣告、電視、網(wǎng)絡(luò)等媒體的問(wèn)題，學(xué)習(xí)小組合作解答。教材的編排提示教師與學(xué)生在教學(xué)活動(dòng)前必須要充分地感知生活、了解生活，結(jié)合自己的生活實(shí)際來(lái)學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)調(diào)查、體驗(yàn)、合作、交流等途徑來(lái)探究自己身邊的傳媒世界，使學(xué)生感受到信息傳媒在生活的重要性。第二，擂鼓傳信和飛鴿傳書。教師：我們現(xiàn)代社會(huì)生活是離不開(kāi)通信的。在前面的兩個(gè)單元里我們了解了農(nóng)業(yè)與我們社會(huì)生活的關(guān)系，交通運(yùn)輸與我們社會(huì)生活的關(guān)系。對(duì)春節(jié)期間堅(jiān)守工作崗位的人們表示尊敬和感謝。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：展示春節(jié)期間的特色物品，體會(huì)春節(jié)活動(dòng)的熱鬧氣氛，感受人們對(duì)美好生活的熱烈向往。教學(xué)器材：日歷、錄音機(jī)、歌曲磁帶、投影、剪刀、膠水。動(dòng)手剪個(gè)美麗的雪花?；顒?dòng)準(zhǔn)備：到大自然中去觀察冬天的特點(diǎn)，感受季節(jié)的變化。初步了解與年相關(guān)的社會(huì)常識(shí)，能對(duì)年文化產(chǎn)生興趣，并表現(xiàn)探究的愿望與行動(dòng)。教師小結(jié)：參加夏令營(yíng)活動(dòng)能提高自己的各種能力，請(qǐng)你加入夏令營(yíng)的行列吧！活動(dòng)二：設(shè)計(jì)活動(dòng)：我心目中的夏令營(yíng)：學(xué)校將組織為期兩天的夏令營(yíng)，將開(kāi)展游泳、西瓜晚會(huì)??小伙伴將在一起吃、住、游戲。防疾病，保健康，病從口入要知道。）開(kāi)展“我是小醫(yī)師”活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)探究讓學(xué)生在夏季能科學(xué)合理地防暑降溫和開(kāi)展活動(dòng)，重視活動(dòng)和飲食安全，學(xué)會(huì)保護(hù)自己，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣。播放《小青蛙，你唱吧！》歌曲。體驗(yàn)夏天生活的快樂(lè)！能表現(xiàn)對(duì)夏天常見(jiàn)疾病與傷痛的關(guān)注，能在家長(zhǎng)或教師的指導(dǎo)下進(jìn)行初步探究。教學(xué)設(shè)計(jì)： 新授：一、導(dǎo)入：同學(xué)們，現(xiàn)在是什么季節(jié)？（夏季）夏天你有什么感覺(jué)嗎？（炎熱、穿裙子、蚊蠅多、游泳的人多??）結(jié)合課件圖片（即課本５８頁(yè)圖）以及近期的生活體驗(yàn)，交流對(duì)夏天的感受，請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)喜歡夏天或不喜歡夏天的理由。勤洗手，講衛(wèi)生，小朋友們牢牢記?；顒?dòng)二：我是保健小能手讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)夏天進(jìn)行戶外活動(dòng),常見(jiàn)的問(wèn)題有哪些?(如：中暑、被蚊蟲叮咬、曬傷、長(zhǎng)痱子等)教師講解：中暑的主要原因是氣溫過(guò)高，引起人頭暈、惡心嘔吐等。請(qǐng)學(xué)生結(jié)合自己的體會(huì)，談一談當(dāng)自己因?yàn)椴蛔⒁怙嬍承l(wèi)生，或貪吃而導(dǎo)致腹瀉時(shí)，自己和家人的感受。結(jié)合66頁(yè)中的插圖及學(xué)生的照片，讓參加過(guò)少年軍校軍事夏令營(yíng)活動(dòng)的同學(xué)介紹一下自己參加活動(dòng)的情景，并談?wù)勛约簠⒓酉牧顮I(yíng)的收獲和體會(huì)。樂(lè)于參與有意義的（節(jié)日）活動(dòng)，能以自己的方式愛(ài)親敬長(zhǎng)。增強(qiáng)對(duì)嚴(yán)寒中堅(jiān)守工作崗位的人們的尊敬和熱愛(ài)。建議在雪后開(kāi)展活動(dòng)。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：了解慶祝元旦的方式和方法，積極參加慶祝元旦的活動(dòng)，體會(huì)節(jié)日的熱烈和美好。學(xué)習(xí)搜集與春節(jié)活動(dòng)相關(guān)的資料。教學(xué)目標(biāo)：知道春節(jié)是我國(guó)最隆重、最古老的傳統(tǒng)節(jié)日，了解春節(jié)的一些風(fēng)俗習(xí)慣并感受過(guò)年的歡樂(lè)。教具準(zhǔn)備學(xué)生訂閱的報(bào)刊、信件、電報(bào)單、生日賀卡、半導(dǎo)體收音機(jī)、兒童玩具電話機(jī)、兒童玩具無(wú)線電對(duì)講機(jī)等。教師：觀察圖中都是什么通信方式。）3．講述：以上兩組畫面反映了通信在人類社會(huì)中的變化。另外，在學(xué)習(xí)的方法方面，學(xué)生已經(jīng)初步掌握了學(xué)習(xí)小組合作預(yù)習(xí)、調(diào)查生活的方法，若要順利實(shí)現(xiàn)本課的教學(xué)目標(biāo)，就要善于調(diào)動(dòng)和運(yùn)用學(xué)生已有經(jīng)驗(yàn)，并引導(dǎo)他們運(yùn)用自己掌握的學(xué)習(xí)方法和調(diào)查方法，豐富發(fā)展他們的認(rèn)知，理解和感悟受到教育，獲得經(jīng)驗(yàn)。（二）組內(nèi)合作，回憶經(jīng)驗(yàn)師：下面進(jìn)入生活測(cè)試目標(biāo)，生活測(cè)試目標(biāo)主要是要考察同學(xué)們的觀察力，以及生活實(shí)踐能力，在回答問(wèn)題的時(shí)候，沒(méi)有固定答案，但是要求同學(xué)們回答過(guò)程中，必須要聯(lián)系自已的生活實(shí)踐做答，下面每個(gè)學(xué)習(xí)小組有20秒鐘時(shí)間選擇決定自己的測(cè)題選項(xiàng)。教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)電視、網(wǎng)絡(luò)、書刊等大眾媒體對(duì)自己成長(zhǎng)所發(fā)揮的積極作用，能選擇適合自己的大眾傳媒。第4組：我們采訪的是合理安排時(shí)間的話題，答案是在課余時(shí)間看。二、教學(xué)目標(biāo)幫助學(xué)生順利地實(shí)現(xiàn)有幼兒向小學(xué)生的角色轉(zhuǎn)變，使其盡快適應(yīng)校園生活，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)小學(xué)生活充滿無(wú)限樂(lè)趣，感受生活的多姿色彩；讓學(xué)生感受國(guó)慶活動(dòng)的熱烈；表現(xiàn)對(duì)祖國(guó)，對(duì)國(guó)旗、國(guó)徽的尊敬。休息吧，小汽車！休息吧，小飛機(jī)！背著媽媽買的書包，帶著爸爸送的鉛筆，我向?qū)W校走去。怎樣愛(ài)護(hù)是呢？（激發(fā)學(xué)生說(shuō)一說(shuō)用自己的辦法愛(ài)護(hù)好書，從而養(yǎng)成愛(ài)護(hù)書的好習(xí)慣。旨在引導(dǎo)學(xué)生去熟悉自己的第一學(xué)習(xí)環(huán)境。我不守秩序，大家都玩得不愉快。讓學(xué)生初步了解學(xué)校的工作人員，了解這些工作人員在學(xué)校里的作用，懂得尊重，學(xué)會(huì)感謝。表現(xiàn)對(duì)老師與同學(xué)的喜愛(ài)，鍛煉口頭表達(dá)和情感表達(dá)能力。依次往下順延。但不要等到快上課時(shí)才想起來(lái)上廁所。）二、學(xué)習(xí)新課（一）教師投影出示自己童年時(shí)的家庭生活照。但對(duì)一年級(jí)同學(xué)來(lái)說(shuō)有條理的講述有一定的難度，所以老師的講述起著非常關(guān)鍵的引導(dǎo)作用。）揭示課題：我的一家人二、學(xué)習(xí)新課老師展示有長(zhǎng)輩頭像的家庭成員表。探究?jī)?nèi)容及形式；觀察了解自己家人的職業(yè)、興趣、愛(ài)好、生活習(xí)慣等。（播放動(dòng)畫）（1）爸爸不幫我系鞋帶是不是對(duì)我不好？他為什么不幫我？（2）媽媽為什么不給我買玩具？（3）奶奶會(huì)對(duì)我怎么說(shuō)？（4）你是爺爺?shù)脑?，怎么?duì)小明說(shuō)？小明聽(tīng)了爺爺?shù)脑挄?huì)怎么做呢？導(dǎo)行：你有沒(méi)有遇到過(guò)類似的事情呢？你當(dāng)時(shí)是怎么想的？現(xiàn)在呢？（學(xué)生講述：父母要孩子住宿，哭了也不給帶回去：作業(yè)擦了重寫的：練習(xí)跳繩的……五、總結(jié)延伸：講述：家人疼我們是一種愛(ài)，對(duì)我們要求嚴(yán)格那更是一種愛(ài)，老師祝愿愛(ài)能天天住在你的家，我的家，他的家，永遠(yuǎn)住在我們共同的家吧?。ǜ枨骸蹲寪?ài)住我家》）在歌聲中，學(xué)生拿出自做的賀卡寫上對(duì)家人最想說(shuō)的話。我送給你們一顆愛(ài)心，希望你們能把愛(ài)心送給你周圍的每一個(gè)人，讓我們一起生活在快樂(lè)中。提問(wèn)這一小組同學(xué)：大家說(shuō)說(shuō)該怎么辦？提問(wèn)全體學(xué)生：說(shuō)一說(shuō)、那種方法合理？那種大家滿意？過(guò)渡：剛才大家出的主意都很多，而且都有自己的道理。板書：勇于認(rèn)錯(cuò)小結(jié)：和小伙伴在一起很快樂(lè)。還能談其它風(fēng)吹在臉上的感受嗎？（海風(fēng)、山頂風(fēng)、樹林風(fēng)）畫畫風(fēng)：看誰(shuí)的畫最能表現(xiàn)風(fēng)。懂得賞春活動(dòng)中應(yīng)有的文明行為，具有初步的環(huán)保意識(shí)。小組討論：說(shuō)說(shuō)它們各自的名字，仔細(xì)觀察各種花的顏色、形狀、大小有什么不同？全班交流?，F(xiàn)在，你最想和這位好朋友做什么呢？你們打算怎樣和風(fēng)做游戲，能告訴我們嗎？大家想出的玩法可真多。準(zhǔn)備做風(fēng)車的材料。最后不管是吃大的還是吃小的，大家都很高興。教師：請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)你們和小伙伴之間的故事吧。三、家人因我而快樂(lè)師：在三八婦女節(jié)的時(shí)候，我們一起為媽媽做了小禮物，你們送給媽媽了嗎？（學(xué)生回答）師：你想知道你媽媽當(dāng)時(shí)是怎樣的心情嗎？（請(qǐng)家長(zhǎng)講）師：在三八婦女節(jié)的時(shí)候，同學(xué)們把自己親手制作的小禮物送給自己的媽媽，禮物雖然不貴重，但媽媽卻十分高興、激動(dòng)。今天我給大家?guī)?lái)一個(gè)故事，你們想聽(tīng)嗎？在輕音樂(lè)中教師講故事（見(jiàn)擴(kuò)展資料：和藹可親的媽媽）。在小組間講講自家的故事，同時(shí)放輕音樂(lè)三、小結(jié)：進(jìn)行愛(ài)家庭教育。水彩筆老師準(zhǔn)備：畫圖紙若干。教師適時(shí)的進(jìn)行表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，學(xué)生獲得的將是成功的喜悅。為自己的家人感到驕傲。初步懂得遵守學(xué)校生活的規(guī)則與紀(jì)律的重要性，形成規(guī)則意識(shí)。三、學(xué)生活動(dòng)。指名學(xué)生在講桌前大膽地說(shuō)兒歌，對(duì)學(xué)生進(jìn)行大膽發(fā)言的鼓勵(lì)?？此喔吲d?。〈蠹也乱徊?，他為什么這么高興呢？有的小朋友會(huì)和小明一樣高興，可有的小朋友也會(huì)