【正文】 ：如果你是一名小記者，你能針對看電視的話題去詢問哪些問題？ 師：我有一個小朋友，他也有好多問題要問，請你們幫他問一問。(多媒體展示一份閱讀課外書的協(xié)議樣本，學生草擬。師：祝你們健康快樂成長！第四篇：魯教版品德與社會一年級上冊第一單元教案——學年第一學期 一年級思品備課單位： 責任人： 時間：全冊備課一、教材分析本冊教科書共4個單元，根據(jù)小學一年級兒童心理發(fā)展特點，從適應小學生活的基本需要出發(fā)，按主題單元設計內(nèi)容。讓學生初步了解自然常識掌握生活需要的基本知識。探究過程：一、組織教學：今天小朋友們就是一名一年級的小學生了，你們高興嗎？上了一年級有什么感受？誰能說給大家聽？（請學生暢所欲言，鼓勵學生大膽發(fā)言）?！弊诎察o的教室里，我不貪玩，不淘氣。旁邊兩個同學正在和老師打招呼，還有一個低年級女孩子正在和送她的媽媽告別。老師講故事從前，有個很著名的棋手，姓秋。那個專心學習的學生，很快就學會下棋了，不久也成了高水平的棋手；而那個不認真聽講、老想著射大雁的學生，什么也沒有學到，白白地浪費了許多寶貴的時間。）第六幅圖：學生用水果做的課程表。“老師，小輝不排隊，要搶著玩。好了，去玩吧！”小輝走到校園里，滑梯旁有很多小朋友，他連忙排在最后。看他多高興??！大家猜一猜，他為什么這么高興呢？有的小朋友會和小明一樣高興，可有的小朋友也會遇到煩惱。）教室里，同學們正在安靜地寫字。指名學生在講桌前大膽地說兒歌，對學生進行大膽發(fā)言的鼓勵。課前準備：錄音機、實物投影機，《找朋友》、《我們都是好朋友》、《你的名字叫什么》的歌曲。三、學生活動。對于學生的自我展示，老師要及時給予表揚鼓勵。初步懂得遵守學校生活的規(guī)則與紀律的重要性，形成規(guī)則意識。（1）你的東西收拾好了嗎？怎么做？（2）不認識的人接你回家，你該怎么做？（3）怎樣過馬路？（4）回家的路上要注意什么？結合課本的圖，討論總結。為自己的家人感到驕傲。教師指著照片介紹“爸爸媽媽都是農(nóng)民。教師適時的進行表揚和鼓勵，學生獲得的將是成功的喜悅。上好這節(jié)課，不僅能達到品德與生活方面的訓練，也能對學生進行思維和語言表達能力的培養(yǎng)。水彩筆老師準備：畫圖紙若干。出示兒歌，大家回答。在小組間講講自家的故事，同時放輕音樂三、小結：進行愛家庭教育。在活動課上介紹自己的家人。今天我給大家?guī)硪粋€故事，你們想聽嗎？在輕音樂中教師講故事（見擴展資料：和藹可親的媽媽）。能夠以自己的方式表達對父母、長輩的愛，樂意為父母長輩做自己力所能及的事情。三、家人因我而快樂師：在三八婦女節(jié)的時候，我們一起為媽媽做了小禮物，你們送給媽媽了嗎？（學生回答）師：你想知道你媽媽當時是怎樣的心情嗎？（請家長講）師：在三八婦女節(jié)的時候，同學們把自己親手制作的小禮物送給自己的媽媽，禮物雖然不貴重，但媽媽卻十分高興、激動。知道朋友多，快樂多。教師：請同學們說一說你們和小伙伴之間的故事吧。現(xiàn)在還有一名同學也遇到類似問題，大家?guī)退朕k法，看怎么解決那個問題。最后不管是吃大的還是吃小的，大家都很高興。不論是什么方法，一定要有道理。準備做風車的材料。②小組內(nèi)交流自己畫得怎樣。現(xiàn)在，你最想和這位好朋友做什么呢？你們打算怎樣和風做游戲，能告訴我們嗎？大家想出的玩法可真多。使用不同方法，繼續(xù)積極參加尋找春天、展示春天、留住春天的活動。小組討論：說說它們各自的名字，仔細觀察各種花的顏色、形狀、大小有什么不同？全班交流。過渡：老師也仔細觀察了身邊的環(huán)境，發(fā)現(xiàn)了許多在春天盛開的美麗花朵，我請大家去欣賞一下。懂得賞春活動中應有的文明行為，具有初步的環(huán)保意識。（你在什么時間，地點遇到過）②我們有治理它們的辦法嗎？三、和風一塊玩，動腦又動手。還能談其它風吹在臉上的感受嗎？（海風、山頂風、樹林風）畫畫風：看誰的畫最能表現(xiàn)風。學習風車的制作方法，并激發(fā)學生自己動手做出許多和風兒游戲的手工制品。板書：勇于認錯小結：和小伙伴在一起很快樂。小結：許多同學想到將大的讓給別人。提問這一小組同學：大家說說該怎么辦？提問全體學生：說一說、那種方法合理？那種大家滿意？過渡：剛才大家出的主意都很多，而且都有自己的道理。今天這節(jié)課我們大家一起來聊一聊我們自己和小伙伴的故事吧。我送給你們一顆愛心，希望你們能把愛心送給你周圍的每一個人，讓我們一起生活在快樂中。所以，我也總是讓我的家人、朋友都快樂，把歡樂也帶給他們，小朋友們，你們的爸爸、媽媽愛你們嗎？你們快樂嗎？開心嗎？師：我們的這位新朋友是“開心果”，你們愿意和他做朋友，回答他的問題嗎？師：我們的家人這么愛我們，你們了解自己的家人嗎？二、了解家人師：今天，我們請到了幾位同學的家長，我們和家長一起做個游戲，你們愿意嗎？請家長和孩子一起回答幾個問題：（1）請說出孩子的生日（2）請說出爸爸、媽媽的生日（3）請說出孩子最喜歡吃的水果（4）請說出爸爸、媽媽最喜歡吃的水果（5）請說出孩子最喜歡的玩具（6）請說出爸爸、媽媽什么時候最快樂師：我們的爸爸媽媽，因為有了聽話、可愛的你們才感到非?？鞓贰㈤_心。（播放動畫）（1）爸爸不幫我系鞋帶是不是對我不好？他為什么不幫我？（2）媽媽為什么不給我買玩具？（3）奶奶會對我怎么說？（4）你是爺爺?shù)脑?，怎么對小明說？小明聽了爺爺?shù)脑挄趺醋瞿兀繉校耗阌袥]有遇到過類似的事情呢？你當時是怎么想的？現(xiàn)在呢？（學生講述：父母要孩子住宿，哭了也不給帶回去：作業(yè)擦了重寫的：練習跳繩的……五、總結延伸：講述：家人疼我們是一種愛，對我們要求嚴格那更是一種愛，老師祝愿愛能天天住在你的家，我的家，他的家，永遠住在我們共同的家吧！（歌曲：《讓愛住我家》）在歌聲中，學生拿出自做的賀卡寫上對家人最想說的話。多媒體制作。探究內(nèi)容及形式；觀察了解自己家人的職業(yè)、興趣、愛好、生活習慣等。老師播放班上某位同學帶來的家庭生活錄像帶，全班同學欣賞。）揭示課題：我的一家人二、學習新課老師展示有長輩頭像的家庭成員表。如全家旅游、過生日、爺爺教自己種花；火種別一個印象深刻的故事。但對一年級同學來說有條理的講述有一定的難度，所以老師的講述起著非常關鍵的引導作用。老師對介紹的好的同學及時進行表揚。）二、學習新課（一）教師投影出示自己童年時的家庭生活照。第五篇：一年級下冊品德與社會教案第三單元我愛我家 第一課時我和我的家 教學目標：知道家庭的含義和家庭成員間的稱呼、關系。但不要等到快上課時才想起來上廁所。兒童歌曲恰當?shù)倪\用，使本課的重點更加清晰易懂。依次往下順延。二、熟悉本校的老師。表現(xiàn)對老師與同學的喜愛，鍛煉口頭表達和情感表達能力。學生跟著老師學習兒歌。讓學生初步了解學校的工作人員，了解這些工作人員在學校里的作用，懂得尊重，學會感謝。平時，你最愛干什么呢？請你悄悄告訴你身邊的朋友，再告訴大家。我不守秩序，大家都玩得不愉快。一個天同學跑去告訴了老師。旨在引導學生去熟悉自己的第一學習環(huán)境。至于老師將的下棋的道理，他一點兒也沒有記住。怎樣愛護是呢？（激發(fā)學生說一說用自己的辦法愛護好書，從而養(yǎng)成愛護書的好習慣。第二課時主題：我背上了新書包教學目標：體會角色的變化，感受成長與變化帶來的喜悅。休息吧，小汽車！休息吧，小飛機！背著媽媽買的書包，帶著爸爸送的鉛筆，我向?qū)W校走去。教學難點：讓小學生逐步適應在新環(huán)境下的新生活、了解學校的生活規(guī)則與紀律。二、教學目標幫助學生順利地實現(xiàn)有幼兒向小學生的角色轉變，使其盡快適應校園生活，引導學生發(fā)現(xiàn)小學生活充滿無限樂趣，感受生活的多姿色彩；讓學生感受國慶活動的熱烈；表現(xiàn)對祖國，對國旗、國徽的尊敬。生3：要合理安排時間，課余再去閱讀。第4組：我們采訪的是合理安排時間的話題，答案是在課余時間看。師：對，我們看電視一定要注童保護眼睛，不要離電視太近，也不要看得太久。教學重點：認識電視、網(wǎng)絡、書刊等大眾媒體對自己成長所發(fā)揮的積極作用，能選擇適合自己的大眾傳媒。學生自由總結自己喜歡此類型媒體的原因。（二）組內(nèi)合作，回憶經(jīng)驗師：下面進入生活測試目標，生活測試目標主要是要考察同學們的觀察力，以及生活實踐能力，在回答問題的時候，沒有固定答案，但是要求同學們回答過程中，必須要聯(lián)系自已的生活實踐做答，下面每個學習小組有20秒鐘時間選擇決定自己的測題選項。收集各類傳媒的資料，了解學生信息的來源。另外，在學習的方法方面，學生已經(jīng)初步掌握了學習小組合作預習、調(diào)查生活的方法，若要順利實現(xiàn)本課的教學目標，就要善于調(diào)動和運用學生已有經(jīng)驗，并引導他們運用自己掌握的學習方法和調(diào)查方法，豐富發(fā)展他們的認知，理解和感悟受到教育，獲得經(jīng)驗。傳遞的主要信函等實物沒有民間的通信，多是官方通信，那么近代以來通信出現(xiàn)了哪些變化？出示不同年代通信速度對照表，學生討論。）3．講述：以上兩組畫面反映了通信在人類社會中的變化。我們是“在通信中了解社會”了。教師：觀察圖中都是什么通信方式。我們打個電話、寫封信或拍封電報，這就是通信——“就是把信息從一個地方傳到另一個地方。教具準備學生訂閱的報刊、信件、電報單、生日賀卡、半導體收音機、兒童玩具電話機、兒童玩具無線電對講機等。找一對演得好的學生示范演。教學目標：知道春節(jié)是我國最隆重、最古老的傳統(tǒng)節(jié)日，了解春節(jié)的一些風俗習慣并感受過年的歡樂。教學設計：一、了解過春節(jié)的時間：元旦過后,我們就要迎來中國傳統(tǒng)的,也是我們中國人最重要的一個節(jié)日,你們知道是什么節(jié)日嗎? 找找看,春節(jié)是從哪一天開始的?說說你是怎樣找到的?二、了解人們在春節(jié)期間進行的活動:(出示圖片)教師介紹過節(jié)期間人們舞獅、觀花燈、貼窗花等活動。學習搜集與春節(jié)活動相關的資料。展示活動：說說在迎新年聯(lián)歡會上你準備的節(jié)目，全班一起唱《新年好》。教學重點和難點：了解慶祝元旦的方式和方法，積極參加慶祝元旦的活動，體會節(jié)日的熱烈和美好?；顒尤嚎鞓返挠螒蛞龑W生觀察課本第66頁：同學們在干什么？學生交流：還知道那些可以在冬天里玩的游戲。建議在雪后開展活動。根據(jù)搜集的事例進行交流。增強對嚴寒中堅守工作崗位的人們的尊敬和熱愛。主題五：過大年。樂于參與有意義的（節(jié)日）活動，能以自己的方式愛親敬長。）──睡覺：房間里總有幾只蚊子飛來飛去，想想辦法防蚊蟲。結合66頁中的插圖及學生的照片，讓參加過少年軍校軍事夏令營活動的同學介紹一下自己參加活動的情景，并談談自己參加夏令營的收獲和體會。在活動過程中培養(yǎng)學生的各種能力和品質(zhì)，如：和他人交往的能力，集體觀念，頑強的意志。請學生結合自己的體會，談一談當自己因為不注意飲食衛(wèi)生，或貪吃而導致腹瀉時，自己和家人的感受。（2）覺得暑熱難忍，就無節(jié)制地吃冷飲?；顒佣何沂潜＝⌒∧苁肿寣W生說一說夏天進行戶外活動,常見的問題有哪些?(如：中暑、被蚊蟲叮咬、曬傷、長痱子等)教師講解：中暑的主要原因是氣溫過高，引起人頭暈、惡心嘔吐等。三、教學準備教師準備：（1）預防中暑和防治蚊蟲叮咬的藥品（2）準備動物頭飾及有關掛圖（3）有關動畫錄像。勤洗手，講衛(wèi)生，小朋友們牢牢記。因此，在炎熱的夏天長時間行走或進行教劇烈的體育活動時，都可能發(fā)生中暑。教學設計： 新授：一、導入：同學們，現(xiàn)在是什么季節(jié)？（夏季）夏天你有什么感覺嗎？（炎熱、穿裙子、蚊蠅多、游泳的人多??）結合課件圖片（即課本５８頁圖）以及近期的生活體驗，交流對夏天的感受，請你說說喜歡夏天或不喜歡夏天的理由。教學內(nèi)容： 課時安排： 計劃8節(jié)第一課 夏天歡樂多教學目標：感受夏天大自然的美好。體驗夏天生活的快樂！能表現(xiàn)對夏天常見疾病與傷痛的關注，能在家長或教師的指導下進行初步探究。教學重點：能表現(xiàn)對夏天常見疾病與傷痛的關注，初步懂得夏季自我保護的基本策略與方法。播放《小青蛙，你唱吧！》歌曲。并討論：為了減輕自己的痛苦。通過活動探究讓學生在夏季能科學合理地防暑降溫和開展活動，重視活動和飲食安全，學會保護自己，培養(yǎng)良好的生活習慣和衛(wèi)生習慣。活動一：多變天氣我注意由學生表演課本61頁圖中小明一家看電視的情景和談話。）開展“我是小醫(yī)師”活動?；顒铀模罕嫖雠c討論：夏天怎樣預防腹瀉模擬游戲：小動物開店（1）讓一名同學扮演小山羊，開冷飲店，掛出冷飲圖，另一名同學扮演小兔貪吃冷飲，了解貪吃冷飲的后果。防疾病，保健康，病從口入要知道。（二）教學要點重點：體驗夏令營的快樂，鍛煉自己的各種能力。教師小結：參加夏令營活動能提高自己的各種能力，請你加入夏令營的行列吧！活動二：設計活動：我心目中的夏令營：學校將組織為期兩天的夏令營，將開展游泳、西瓜晚會??小伙伴將在一起吃、住、游戲。）：夏令營活動是快樂的，而且在活動中同學們能互相幫助，團結合作，還學會了很多本領，老師真為你們高興。初步了解與年相關的社會常識，能對年文化產(chǎn)生興趣，并表現(xiàn)探究的愿望與行動。學習在人多擁擠環(huán)境中進行自我保護的方法?；顒訙蕚洌旱酱笞匀恢腥ビ^察冬天的特點，感受季節(jié)的變化。在保證安全的前提下，滾雪球，堆雪人、滑冰。動手剪個美麗的雪花。主題三：冬天里的節(jié)日。教學器材：日歷、錄音機、歌曲磁帶、投影、剪刀、膠水。制作賀卡時，教給學生一些制作方法，如：畫、剪、貼、刻等。教學重點和難點：展示春節(jié)期間的特色物品，體會春節(jié)活動的熱鬧氣氛，感受人們對美好生活的熱烈向往。四、了解廟會中自我保護的方法和應遵守的公共行為：過渡：兔子貝貝在廟會中發(fā)現(xiàn)了這樣兩件事情,請你們幫忙想辦法。對春節(jié)期間堅守工作崗位的人們表示尊敬和感謝。現(xiàn)在，就讓我們滿載著新年的祝福，大聲地說出我們的祝愿，祝愿大家……（新年好）讓我們在〈新年好〉的歌聲中結束今天的