【正文】 三、做文明乘客教學(xué)目標(biāo)：態(tài)度：感受交通設(shè)施給我們帶來(lái)的方便，樹(shù)立自覺(jué)愛(ài)護(hù)交通設(shè)施的意識(shí)，積極參與愛(ài)護(hù)交通運(yùn)輸設(shè)施的宣傳活動(dòng)和公益勞動(dòng)。交通設(shè)施的用途?！裢瑢W(xué)都說(shuō)的很好，老師希望同學(xué)們把這些好的措施方法落實(shí)到行動(dòng)上，做一個(gè)真正熱愛(ài)交通設(shè)施的好孩子。交通事業(yè)的發(fā)展給人們提供了便利，也給我們帶來(lái)了許多問(wèn)題。所以我們應(yīng)該在愛(ài)護(hù)交通設(shè)施的同時(shí)，還要遵守交通法規(guī)，注意交通安全，發(fā)揮其積極的方面，克服不利的因素，讓他更好的為我們服務(wù)。（二）課前準(zhǔn)備資料、彩筆、紙張、展扳。，東起山海關(guān)的（），西到懷安縣（）河口，長(zhǎng)約（）千米，是我國(guó)古代勞動(dòng)人民智慧的結(jié)晶。()。，以（）為首的黨中央，在西柏坡組織和指揮了聞名的（）。：（《雞毛信》、《小兵張嘎》。（馬克思主義）者，杰出的（共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)）先驅(qū)，（中國(guó)共產(chǎn)黨）的主要?jiǎng)?chuàng)始人之一。27．我的家鄉(xiāng)流傳著一句這樣的話：“上之九十九，下至才會(huì)走?；ㄔ诩依锘蚱渌胤阶?裝飾)?！拔覀兌际悄膶O子”一文中孩子們?yōu)槭裁匆J(rèn)劉奶奶為奶奶？答：因?yàn)閯⒛棠痰恼煞蚝蛢鹤佣紴楦锩I(xiàn)出了寶貴的生命，家中只剩下她和殘障的二兒子。？答：李大釗1首先將馬克思主義引進(jìn)中國(guó)，領(lǐng)導(dǎo)了五四運(yùn)動(dòng)。11．家鄉(xiāng)有許多風(fēng)俗習(xí)慣，你了解哪些？你能分辨哪些是健康的？哪些不是健康的嗎？答：健康：清明掃墓，向烈士墓敬獻(xiàn)花圈、上墳、端午節(jié)吃粽子、中秋賞月吃月餅、人死后火化、結(jié)婚不要彩禮。通信的發(fā)展為我們提供了（）的服務(wù)。1在郵局工作的叔叔阿姨們，越到節(jié)日（越忙），他們是傳遞（友誼）、（親情）的使者。打電話時(shí)要注意使用那些文明用語(yǔ)？開(kāi)始時(shí)要有問(wèn)候，結(jié)束時(shí)要說(shuō)再見(jiàn)，如果對(duì)方找的人不在，可以讓他稍后再打或幫他轉(zhuǎn)述留言。1905年他滿(mǎn)含對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情，主持修建了我國(guó)（）5．我國(guó)第一輛汽車(chē)（）。，不僅加強(qiáng)了（）的交流，而且與（）的聯(lián)系也越來(lái)越緊密了。1家鄉(xiāng)和祖國(guó)的交通事業(yè)蒸蒸日上，我感到無(wú)比的（）和（。？是誰(shuí)主持建造的？答： 京張鐵路。汽車(chē)有哪些危害？車(chē)輛給人們的生活帶來(lái)了便利，也帶來(lái)了許多問(wèn)題，如交通事故使很多人遭遇不幸，尾氣污染對(duì)環(huán)境和人造成危害，造成交通堵塞和擁擠，停車(chē)占用公共活動(dòng)場(chǎng)所，為修建公路而不得不大量破壞耕地、山林和原野。（），建于（）年間，由著名工匠（）創(chuàng)建，因橋體全部是用（），俗稱(chēng)“大石橋”。，（）里活躍著一支威震四方的“水上游擊隊(duì)”（）。17． 華北烈士陵園位于（）中山路，是為了紀(jì)念戰(zhàn)爭(zhēng)中犧牲的（）修建的。），英雄輩出，無(wú)數(shù)志士，聞名遐邇?！吨袊?guó)應(yīng)“”。（吳橋）耍雜技，人人有一手。中國(guó)結(jié)有許多編制的方法，每一種都有很深的(寓意。解放后，劉奶奶謝絕了政府的救濟(jì)，生活越來(lái)越困難。2中國(guó)共產(chǎn)黨成立后擔(dān)任北方區(qū)委書(shū)記，領(lǐng)導(dǎo)北方各省工農(nóng)運(yùn)動(dòng)。不健康：人死后偷偷的土葬、結(jié)婚大要彩禮、算命、請(qǐng)神拜佛等?，F(xiàn)代通信技術(shù)的發(fā)展，拉近了人們的（）,增進(jìn)了人們之間的（），地球成為一個(gè)“小小的村落”傳統(tǒng)的寄信、（）、（），正部分的被Ｅ－ｍａｉｌ手機(jī)等現(xiàn)代通信手段代替“（）”使我們偏僻的山村也能夠收看到中央電視臺(tái)的節(jié)目。1微波接力通信，就是每隔一段距離建一個(gè)（中繼站），自動(dòng)把前一站發(fā)來(lái)的信號(hào)接收下來(lái)，(放大)后發(fā)給下一站，一站一站的把(電報(bào))、(電話)、(電視)、(傳真)等信號(hào)發(fā)送給各個(gè)用戶(hù)。公共場(chǎng)所打電話要注意什么？要注意為別人著想，如不影響別人，不大聲說(shuō)話等。6．人們常說(shuō)（），道路的暢通為經(jīng)濟(jì)的發(fā)展插上了（）。（）的故事。）二問(wèn)答題?答：（1）上車(chē)自覺(jué)買(mǎi)票（2）對(duì)乘務(wù)員有禮貌（3）主動(dòng)給老弱病殘讓座（4）使用文明用語(yǔ)，不高聲喧嘩。詹天佑主持修建了我國(guó)第一條鐵路。第四篇：冀教版四年級(jí)下冊(cè)品德與社會(huì)教學(xué)計(jì)劃冀教版四年級(jí)下冊(cè)品德與社會(huì)教學(xué)計(jì)劃根據(jù)課程特點(diǎn)，結(jié)合本班學(xué)生實(shí)際情況制定了本學(xué)期品德與社會(huì)教學(xué)計(jì)劃如下：一、學(xué)生情況分析本班共有學(xué)生35人。教材編排了“歷史悠久的家鄉(xiāng)”、“革命精神照后人”、“值得驕傲的家鄉(xiāng)人”、“多樣的風(fēng)俗”、“大家共同出本書(shū)”五個(gè)主題見(jiàn)容。通過(guò)對(duì)乘務(wù)員辛勤工作的認(rèn)識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生尊重他們的工作和勞動(dòng)。（2）能夠使用常用的通信方式與親友、同學(xué)進(jìn)行通信聯(lián)系，培養(yǎng)觀察、合作與交流的能力以及收集、分析信息的能力。精心創(chuàng)設(shè)情境，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，積極啟發(fā)學(xué)生觀察圖片和周?chē)挛?，?lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，以生活為主線，引導(dǎo)學(xué)生思考與自己生活密切聯(lián)系的實(shí)際問(wèn)題，進(jìn)行有拓展性的學(xué)習(xí)和探索。愛(ài)是教育的前提,沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育,而這種愛(ài)又必須是真誠(chéng)的。在勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)中，體驗(yàn)困難，讓他們親身經(jīng)受一下艱難的磨練及痛苦的洗禮。優(yōu)生的培養(yǎng)：（1）重點(diǎn)培養(yǎng)，課上除完成課堂作業(yè)外，給他們安排一些有難度的題目練習(xí)。教師一定要有滿(mǎn)腔熱情，必須遵循教育規(guī)律,，因勢(shì)利導(dǎo)，使學(xué)困生保持不斷前進(jìn)的勢(shì)頭。在困境中重拾信念。因此，要從每個(gè)學(xué)生原有基礎(chǔ)出發(fā)，尊重學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)以鼓勵(lì)為主的發(fā)展性評(píng)價(jià)。三、教學(xué)基本思路和方法及主要措施從學(xué)生生活實(shí)際出發(fā)，結(jié)合學(xué)生中普遍存在的一些問(wèn)題，組織安排教學(xué)內(nèi)容，構(gòu)建學(xué)習(xí)主題，力求使學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)，促進(jìn)他們良好品德的形成和社會(huì)性的良性發(fā)展，并為學(xué)生綜合性學(xué)習(xí)其他課程提供有效的支持。（3）初步感受交通運(yùn)輸和我們學(xué)習(xí)、生活、工作的緊密聯(lián)系，感受我國(guó)建國(guó)以來(lái)交通運(yùn)輸事業(yè)的飛速發(fā)展，增強(qiáng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情和民族自豪感，感受交通運(yùn)輸行業(yè)人們的辛勤勞動(dòng)，培養(yǎng)他們熱愛(ài)勞動(dòng)人民、珍惜勞動(dòng)成果的品質(zhì)。第三單元“四通八達(dá)的交通”。通過(guò)了解現(xiàn)在為家鄉(xiāng)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)、默默奉獻(xiàn)的無(wú)名英雄，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)家鄉(xiāng)優(yōu)秀人物的品質(zhì)。你知道世界上有哪些新型汽車(chē)？有太陽(yáng)能汽車(chē)、電動(dòng)汽車(chē)、天然氣燃料汽車(chē)、自動(dòng)駕駛汽車(chē)等。形成了一個(gè)系統(tǒng)的公交網(wǎng)絡(luò)。人類(lèi)應(yīng)該（）汽車(chē)的增加，同時(shí)更好地（）汽車(chē)。（）司機(jī)，他把大量的物品運(yùn)到（），往返常常需要（）的時(shí)間，非常辛苦。4.（）是我國(guó)鐵路建設(shè)的先驅(qū)。現(xiàn)代化的通信手段有發(fā)電報(bào)、電傳、可視電話、Email、手機(jī)等。1愛(ài)護(hù)通信設(shè)施（人人有責(zé)）。（）仍是我們常用的通信方式。流傳很久，風(fēng)格獨(dú)特，很受廣大人民的喜歡。還編制了當(dāng)時(shí)非常先進(jìn)的《大明歷》。，你還知道哪些革命故事？答：平原游擊隊(duì)、冉莊地道戰(zhàn)、鐵道游擊隊(duì)、呂梁英雄傳。，編一些(中國(guó)結(jié))?！?（慷慨悲壯）之士，歷史上涌現(xiàn)出無(wú)數(shù)（英雄豪杰），他們的事跡傳誦千古。還編制了當(dāng)時(shí)非常先進(jìn)的（《大明歷》）。《義勇軍進(jìn)行曲》。西柏坡是解放全中國(guó)的最后一個(gè)（）。11.()是為趙武靈王休息娛樂(lè)和觀看操練兵馬修建的。（），被稱(chēng)為（）。？答：它把首都北京和香港連接在一起，對(duì)保持香港、澳門(mén)回歸祖國(guó)后的長(zhǎng)期穩(wěn)定和輻射區(qū)內(nèi)的經(jīng)濟(jì)與發(fā)展起到了巨大的作用。？答：因?yàn)楣钒l(fā)展的快，達(dá)到了鄉(xiāng)鄉(xiāng)、村村通公路。汽車(chē)有其（）的一面，也有很多（）的一面。之后又建成了（）等幾十條高速公路，我國(guó)的高速公路建設(shè)跨入了一個(gè)（）的時(shí)期。（）是社會(huì)進(jìn)步的主要標(biāo)志。你知道那些現(xiàn)代化的通信手段，試舉例。1希望小學(xué)是社會(huì)慈善機(jī)構(gòu)，為了幫助（貧困）、（失學(xué)）兒童重返校園而創(chuàng)建的。準(zhǔn)確填寫(xiě)便于（），如不清楚郵局查詢(xún)。唐山皮影之鄉(xiāng)、永年太極之鄉(xiāng)、曲陽(yáng)古硯之鄉(xiāng)等等。他重新造出了早已失傳的指南車(chē)千里船等。？答：趙州橋、邯鄲叢臺(tái)、山海關(guān)、滄州的鐵獅子、正定的興隆寺、響堂山石窟、磁州窯遺址、黃粱夢(mèng)呂仙詞等。皮影(人物小巧)，(造型夸張)，在幕上蹦來(lái)跳去，可有趣了?！北蝗罕娮u(yù)為（“黨的好干部。他重新造出了早已失傳的（指南車(chē)、千里船）等。（清明節(jié)）學(xué)校組織我們?nèi)チ沂苛陥@掃墓。15.（）是河北省平山縣的一個(gè)小山村，（）為中共中央所在地。()建于17031790，是我國(guó)現(xiàn)存最大的（）。它們是中華民族的（）。（二）教學(xué)重難點(diǎn)分析本主題通過(guò)組織學(xué)生舉辦以“我心中的交通藍(lán)圖”為題的展覽活動(dòng)，把祖國(guó)交通事業(yè)的發(fā)展和社會(huì)主義建設(shè)成就用圖片和文字直觀地表現(xiàn)出來(lái)，活動(dòng)的過(guò)程就是認(rèn)識(shí)的過(guò)程、教育的過(guò)程。）●聽(tīng)了汽車(chē)和路的對(duì)話，你想說(shuō)些什么呢？師小結(jié)：的確，交通設(shè)施是現(xiàn)代生活中必不可少的組成部分，它為現(xiàn)代人的生活提供了極大的方便。交通發(fā)展帶來(lái)的問(wèn)題。）●下面請(qǐng)同學(xué)們以四人小組的形式由小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，討論一下，愛(ài)護(hù)交通設(shè)施，我要怎樣做？愛(ài)護(hù)交通設(shè)施的具體措施。（播放課件）像這些輔助交通的設(shè)備就是交通設(shè)施。（可以利用圖片資源里的資料）【課堂小結(jié)】通過(guò)本主題的學(xué)習(xí)，介紹了乘務(wù)員的日常工作，感受交通運(yùn)輸行業(yè)人們辛勤勞動(dòng)的辛苦，了解模范人物的先進(jìn)事跡，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)人民、珍惜他人勞動(dòng)成果的思想。展示 視頻：乘車(chē)注意事項(xiàng)。怎么辦呢？（哭）” 乙：“以后，我們要注意看管好行李，車(chē)上是有小偷的。是不能帶上車(chē)的?！甭每停骸爸懒?，謝謝你。第2課時(shí)【導(dǎo)入新課】教師 我們知道乘務(wù)員的工作十分辛苦，他們?yōu)榱巳藗兊纳畋憷谧约旱膷徫簧闲燎诘墓ぷ髦?，我們作為乘客，?yīng)該注意什么呢？【講授新課】板書(shū)二、乘車(chē)要注意什么活動(dòng) 我們用扮演角色的方式，來(lái)看看乘車(chē)的時(shí)候要注意什么。閱讀 大家看書(shū)上667這兩頁(yè)，講述的是工作在交通運(yùn)輸行業(yè)的叔叔、阿姨的辛勤勞動(dòng)。我們今天就要來(lái)看看乘務(wù)員的工 作是怎樣的。教學(xué)結(jié)構(gòu)與過(guò)程 【課前準(zhǔn)備】1．調(diào)查、收集公交戰(zhàn)線的好人好事，尤其是先進(jìn)人物的模范事跡。教學(xué)重點(diǎn)：了解乘務(wù)員的工作，體會(huì)他們的辛苦。提問(wèn) 同學(xué)們，你們結(jié)合自己的情況想一想，便捷的交通都為我們帶來(lái)了什么方便呢？ 學(xué)生討論后回答。承接 人們常說(shuō)“要想富，先修路”。盡量讓每一位同學(xué)都有發(fā)言的機(jī)會(huì)。活動(dòng) 我們現(xiàn)在去超市的時(shí)候，能夠找到全國(guó)各地的水果、特產(chǎn)，甚至還有國(guó)外進(jìn)口的。第2課時(shí)【導(dǎo)入新課】提問(wèn) 同學(xué)們想一想，在我們?nèi)粘５纳a(chǎn)和生活中，都有哪些地方需要交通運(yùn)輸業(yè)？ 學(xué)生討論后回答?！局v授新課】板書(shū)一、了解交通工具教師 我們的生活是離不開(kāi)交通工具。教學(xué)結(jié)構(gòu)與過(guò)程 【課前準(zhǔn)備】1．收集有關(guān)交通運(yùn)輸工具的圖片，以及突出表現(xiàn)中華民族聰明智慧和社會(huì)主義發(fā)展成就的資料，以便在教學(xué)中適當(dāng)補(bǔ)充。（二）過(guò)程與方法引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)交通運(yùn)輸工具的特點(diǎn)和實(shí)際情況，選擇出行方式。提問(wèn) 你們遇到過(guò)這種情況嗎？ 學(xué)生回答 略。3．拓展：了解其他特殊的電話號(hào)碼和撥打常識(shí)。（4）情景之三：人們經(jīng)常外出，很需要通過(guò)公用電話來(lái)傳遞信息。小結(jié) 教材中設(shè)計(jì)的六個(gè)打電話的情境，從不同的角度，揭示了學(xué)生日常打電話時(shí)的行為，下面我們就來(lái)分析一下。提問(wèn) 你想對(duì)你身邊的朋友說(shuō)什么？學(xué)生 愛(ài)護(hù)身邊的通用設(shè)施，才能方便自己，方便別人！活動(dòng) 有條件的話，利用假日組織一次維護(hù)通信設(shè)施的公益活動(dòng)。能拍照最好，畫(huà)下來(lái)也可。有條件的學(xué)校，也可以讓學(xué)生拍照一些遭到破壞的通信設(shè)施的照片。板書(shū)設(shè)計(jì)主題三 感謝你們的服務(wù)一、眾人托起一封信 1．常用的通信方法 2．一封信投遞的步驟二、遵守通信規(guī)范教學(xué)目標(biāo)（一）知識(shí)與技能知道愛(ài)護(hù)通信設(shè)施人人有責(zé)，知道打電話的禮貌，懂得私拆別人的信件是違法行為，要自覺(jué)遵守通信的基本禮貌和道德規(guī)范。采訪內(nèi)容、對(duì)象、提出的問(wèn)題，還要有必要的要求。之后，評(píng)選出最佳小品表演小組。在這些情況下，應(yīng)該采取什么方法通信呢？學(xué)生討論后回答。2．組織好學(xué)生到郵電局的觀察活動(dòng)。（二）過(guò)程與方法通過(guò)參觀或觀察郵電局，培養(yǎng)學(xué)生觀察社會(huì)事物、與人平等交流的能力。學(xué)生活動(dòng)：大膽想象，暢所欲言。教師 網(wǎng)絡(luò)既然這么神奇，它對(duì)我們的生活也肯定有很多影響了，下面同學(xué)們四人一組，暢談網(wǎng)絡(luò)對(duì)你或你身邊的親朋好友的學(xué)習(xí)、交往和生活方式等方面的影響。七分鐘后，從軍艦上傳來(lái)了第一份醫(yī)學(xué)病歷。第2課時(shí)【導(dǎo)入新課】提問(wèn) 同學(xué)們，我想大家都知道互聯(lián)網(wǎng)，如果用一句古詩(shī)為互聯(lián)網(wǎng)作廣告，你覺(jué)得最好的是哪一句呢？學(xué)生回答 略。提問(wèn) 結(jié)合前2個(gè)主題我們所學(xué)的知識(shí)，你都知道現(xiàn)代有哪些通信手段嗎？ 學(xué)生回答 略。第1課時(shí)【導(dǎo)入新課】教師 同學(xué)們，請(qǐng)大家跟我一起朗讀一首古詩(shī)。2．培養(yǎng)學(xué)生收集、分析信息的能力和通過(guò)觀察了解事物的能力。二、新授（古代、現(xiàn)代）現(xiàn)代的通信方式真是五花八門(mén)，可古時(shí)候人們沒(méi)有這些通信，他們又是怎樣傳遞信息的呢？師2：古代的人可真聰明能想出這么多的通信方法，那我們現(xiàn)代的通信方式又有哪些呢？ 我知道古代的通信方式有烽火臺(tái)、信鴿、風(fēng)箏、漂流瓶、燈塔、驛站、馬拉郵車(chē)、馬拉松、還有雞毛信（若學(xué)生只說(shuō)出通信名稱(chēng)，適當(dāng)挖掘一下通信方式。培養(yǎng)學(xué)生分析能力、判斷能力和收集資料的能力以及語(yǔ)言表達(dá)能力。在小組內(nèi)講一講。（2）說(shuō)一說(shuō)。培養(yǎng)學(xué)生分析能力、判斷能力和收集資料的能力以及語(yǔ)言表達(dá)能力。今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)第3課。三、總結(jié)本課內(nèi)容。誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)你知道的歷史文化或文明古跡嗎？（生：平遙古城、應(yīng)縣木塔、云岡石窟??）師：大家知道的可真不少啊，其實(shí)山西還有很多的名勝古跡，下面老師和大家一起參觀我們家鄉(xiāng)的名勝古跡。：通過(guò)讓學(xué)生了解家鄉(xiāng)的名勝古跡、收集資料等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力以及收集資料、運(yùn)用資料的能力。今天我們繼續(xù)接著學(xué)習(xí)第2課。查閱資料，通過(guò)閱讀，討論等活動(dòng)，了解家鄉(xiāng)的歷史。交流收集的有關(guān)優(yōu)秀人物的故事。（1）自由閱讀，并對(duì)照書(shū)上的有關(guān)圖片。在社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的今天，各行各業(yè)的普通勞動(dòng)者，為家鄉(xiāng)的建設(shè)和發(fā)展默默地奉獻(xiàn)著，他們同樣是英雄，值得我們尊敬。新中國(guó)來(lái)之不易，是無(wú)數(shù)的英雄用鮮血換來(lái)的，我們做為后人要珍惜我的祖國(guó)，為祖國(guó)貢獻(xiàn)自己的力量。學(xué)會(huì)合理選擇通信。若學(xué)生一味地問(wèn)爸爸病了嗎？病了怎么辦？應(yīng)告訴學(xué)生：你的心情我可以理解，可一打電話就問(wèn)爸爸病了嗎，不太合適吧，好像希望爸爸生病時(shí)的，這樣爸爸聽(tīng)了會(huì)怎么樣？不高興，應(yīng)該說(shuō)什么？吉利話，熟悉通信（小劇本）剛才，從大家的交流中，我們感受到在一個(gè)信息化的時(shí)代，越來(lái)越多的通信方式已經(jīng)走進(jìn)了我們的生活。教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生逐步認(rèn)識(shí)現(xiàn)代通信給人們帶來(lái)的巨大變化。海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。閱讀 ，了解“微波接力通信”。大家告訴我，在一千多年前，人們主要是怎樣聯(lián)系的？學(xué)生回答 略。海