【正文】 好情感上的鋪墊?！　∫?、明確盧溝橋的戰(zhàn)略地位，體會日本帝國主義的險惡用心　　課始，通過誰能簡要說說盧溝橋事變的經(jīng)過引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)文章主要內(nèi)容。讀準(zhǔn)多音字爪、咽、處?！　∧芰δ繕?biāo)：正確、流利、有感情地朗讀課文。日本帝國主義為什么要發(fā)動盧溝橋事變呢引出第一自然段的學(xué)習(xí)，我設(shè)想引導(dǎo)學(xué)生通過對蠶食妄圖等詞的理解，體會日寇急于吞并我國的狼子野心。　　編寫提綱，練習(xí)復(fù)述。 內(nèi)容總結(jié)
（1）小學(xué)語文說課稿——《盧溝橋烽火》說課稿
　　
　　《盧溝橋烽火》是蘇教版小學(xué)語文第十冊第二單元中的一篇課文，反映了中國現(xiàn)代史上一件具有深遠(yuǎn)意義的歷史事件
（2）根據(jù)我以往的教學(xué)經(jīng)驗，在五年級學(xué)生心中，抗日戰(zhàn)爭就是要打倒日本帝國主義，把侵略者趕出中國，至于盧溝橋事變具體是怎么回事，它有什么歷史意義學(xué)生并不了解，畢竟現(xiàn)在的孩子距離抗戰(zhàn)這一特定的歷史時期已很久遠(yuǎn)
（3）由此揭題，理解烽火，再解題、讀題
6。先同桌對說、小組互說，再全班交流評議?！　《⒘私獗R溝橋事變的史實，激發(fā)學(xué)生的愛憎感情。按照時間順序講述盧溝橋事變