小學語文說課稿——盧溝橋烽火說課稿(存儲版)
【正文】 第5自然段中）；接著，圈一圈關鍵詞語理解同仇敵愾奮起還擊舉起大刀冒著炮火沖出砍去等；然后，說一說自己的感受；最后，有感情地朗讀，再次體會我國軍民的同仇敵愾、英勇頑強。先同桌對說、小組互說，再全班交流評議。一。 內(nèi)容總結(jié)
（1）小學語文說課稿——《盧溝橋烽火》說課稿
《盧溝橋烽火》是蘇教版小學語文第十冊第二單元中的一篇課文，反映了中國現(xiàn)代史上一件具有深遠意義的歷史事件
（2）根據(jù)我以往的教學經(jīng)驗，在五年級學生心中，抗日戰(zhàn)爭就是要打倒日本帝國主義，把侵略者趕出中國，至于盧溝橋事變具體是怎么回事，它有什么歷史意義學生并不了解，畢竟現(xiàn)在的孩子距離抗戰(zhàn)這一特定的歷史時期已很久遠
（3）由此揭題，理解烽火，再解題、讀題
6。盧溝橋所處的戰(zhàn)略地位?！ 【帉懱峋V，練習復述?！ ”热缋斫膺@顯然是赤裸裸的挑釁行為這一句時，我先引導學生理解 挑釁，讀讀課文，看看從哪些地方可以看出這是挑釁行為? 再引導學生從全副武裝偷偷地氣勢洶洶這些詞語中體會到事變發(fā)生完全是日寇早有預謀、精心策劃的。日本帝國主義
化學相關推薦
鄂ICP備17016276號-1