小學(xué)語文說課稿——盧溝橋烽火說課稿-免費(fèi)閱讀
【正文】 這樣就會(huì)激起學(xué)生強(qiáng)烈的愛國情感，樹立不把侵略者趕出中國誓不罷休的堅(jiān)強(qiáng)決心，從而體會(huì)全國人民團(tuán)結(jié)一心堅(jiān)持抗戰(zhàn)的民族精神。媒體出示這句話，我設(shè)想引導(dǎo)學(xué)生反復(fù)朗讀，討論這三個(gè)危急能否調(diào)換順序，使學(xué)生明白絕對(duì)不能！因?yàn)檫@三個(gè)危急是表示遞進(jìn)關(guān)系的，平津有難，華北就保不住，華北有事，中華民族就危急！同時(shí)，適時(shí)引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系第一自然段 盧溝橋成了平津通往南方的咽喉要道這句話，深入體會(huì)咽喉要道。讓學(xué)生自由選擇兩軍表現(xiàn)部分，考慮到高年級(jí)學(xué)生有可能都選擇朗讀描寫我軍部分，這時(shí)我將以只要你讀出對(duì)日寇的無比憎恨，你同樣是一名勇敢愛國的少先隊(duì)員！這句話來引導(dǎo)學(xué)生作出選擇?！ ∪Ξ嫵雒鑼憯澄译p方表現(xiàn)的詞句，想一想你從中感受到什么。估計(jì)學(xué)生能整體把握住課文主要內(nèi)容。理解日本軍國主義發(fā)動(dòng)盧溝橋事變的險(xiǎn)惡用心是教學(xué)的難點(diǎn)。因此，這是對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育的好教材。一。按照時(shí)間順序講述盧溝橋事變的經(jīng)過。結(jié)合初讀檢查，引導(dǎo)學(xué)生再讀課文，整體感知內(nèi)容?！ 《?、了解盧溝橋事變的史實(shí)，激發(fā)學(xué)生的愛憎感情?！ ≡偃?，學(xué)習(xí)我國守軍頑強(qiáng)抗擊侵略者這一部分，我首先讓學(xué)生讀一讀相關(guān)語句（
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