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正文內(nèi)容

小學(xué)語文五年級教案——赤壁之戰(zhàn)第二課時教學(xué)設(shè)計之一(留存版)

2025-10-13 01:29上一頁面

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【正文】 過江去接近曹軍,使曹軍不防而攻打曹軍?所以必須要想個巧妙的計策,用智謀火攻。)  ⑵學(xué)習(xí)、討論計策的第二步選時北進?! 、倌x思考,東吳去火攻一共準備了幾種船?這幾種在火攻中各派什么用場?(在書上勾畫批注)二十條大船干什么用?如何點燃?課文為什么不直接寫這些船里裝的易燃物品,而用不是也不是而是這個句式來寫出?你明白了什么?(這是針對假降信上的內(nèi)容來寫的,究竟是不是裝的兵士和糧草呢?用了不是、也不是,用而是特別強調(diào)是裝的火攻用的易燃物品?! 、诓豢梢皇赖牟懿俅藭r的下場如何?(板書:帶兵逃跑)  小結(jié)提問:凡看過《三國演義》書的同學(xué),都知道曹操在當(dāng)時是一個不可一世的深通兵法的軍事家和足智多謀的政治家,但是,在赤壁這一仗上,他為什么會敗在弱小的東吳手下呢?而東吳為什么又能以少勝多,以弱勝強呢?  出示小黑板:  ⑴驕兵必敗。他站在船頭迎風(fēng)眺望,一方面說明他有警惕,親自查巡,一方面也說明他在等黃蓋帶兵士和糧草來投降,心里不踏實。 ?、埸S蓋的這封信為什么會使老謀深算的曹操麻痹輕信呢?(因為黃蓋的信是為了促使曹操相信,以便有機會接近曹軍,這是經(jīng)過東吳深思熟慮的,他們精心研究了曹操,抓住了曹操狂妄自大、不可一世、喜歡奉承等弱點?! 〗虒W(xué)過程:  一、談話引入:  通過對《赤壁之戰(zhàn)》前面三個自然段的學(xué)習(xí),同學(xué)們已經(jīng)知道了東吳的周瑜要火攻曹操的原因?! 〗叹邷蕚洌骸 ∫粡埲龂鴷r兩軍地理位置示意圖。) ?。ǘ┲v讀課文511自然段。曹操親自到船頭查看,有巡邏的兵士,發(fā)現(xiàn)情況向曹操報
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