小學語文五年級教案——音樂之都維也納第二課時教學設計之一(留存版)
【正文】 像、音樂大師胸像、音樂女神彩像等詞） 學生發(fā)表意見。作者連用四個金色體現(xiàn)金碧輝煌mdash?！ ≌垖W生當老師，向大家發(fā)問，教師板書： 為什么說維也納是歐洲古典音樂的搖籃？ 為什么說維也納是用音樂裝飾起來的城市？ 為什么說維也納一天也離不開音樂？ 為什么把維也納歌劇院稱為世界歌劇中心？ 三、獨立解決問題，抓住重點體會： 根據(jù)上面問題再讀課文，要求人人在書上找到答案?！ ≡僮x課文，抓住到處、就連也等詞語讀出濃濃的音樂氛圍?！ 【毩暲首x。mdash?！ W生自學?！ 【毩暠?
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