【正文】 教務處、少先隊相關負責人。五、活動時間、內容及流程（一）、活動時間每周二至周五的大課間時間，*：**—*：**。鼓聲響起，各班迅速集合。（2）體育老師：具體負責全校性的“陽光體育大課間活動”，是對全校性的活動質量負責。充分發(fā)揮師生的積極性和創(chuàng)造性，吸引全體師生參與到大課間活動中來，達到全員健身的目的。第四篇：陽光體育大課間活動經驗交流[推薦]“我運動、我健康、我快樂” 陽光體育大課間活動經驗交流材料近兩年來，學校為了全面實施《學生體質健康標準》，落實縣教育局的工作安排與部署，開展了全員參與的陽光體育大課間活動。二、我們的工作為了全面實施《學生體育健康標準》，把體育課教學和課外活動有機結合，我們在陽光體育大課間活動方面做了大量卓有成效的工作。既有古代的游戲，又有現代的特色校園舞、武術操、“陽光伙伴”大家跑等活動項目，讓學生在各種游戲中盡情玩耍，享受運動的快樂。學校想方設法添置體育器材?；仡櫸倚４笳n間活動的開展歷程，放眼方興未艾的大課間活動前景，我們將繼續(xù)扎實開展符合我校實際和學生發(fā)展特點的大課間活動，信心百倍地奏響以健康為主題，以快樂為主旋律，突出特色，強調主動和諧、向上發(fā)展的大課間活動更新更美的樂章。體育特色活動形式多樣、豐富多彩，師生共同參與，一派生機勃勃。我校繼續(xù)發(fā)憤圖強，嚴格認真開展陽光體育大課間活動，并以此為契機，邁開新的步伐，再創(chuàng)新的輝煌?，F代的舞姿、剛勁有力的動作表達了同學們歡快、自由、積極向上的快樂心情。場地和器材的有限性嚴重制約著活動的全面與高效開展。學校整個大課間活動，從頭至尾全部由音樂指揮。中間兩部分的內容可不斷創(chuàng)新與選擇。開展陽光體育大課間活動，是減輕學生過重課業(yè)負擔的需要。6．組織保障。遵循學生身心發(fā)展的規(guī)律。第三篇：陽光體育大課間活動實施方案陽光體育大課間活動實施方案一、指導思想根據《關于加強青少年體育增強青少年體質的意見》的文件精神和五項管理等工作要求，保障學生每天在校一小時的鍛煉時間，切實加強學校體育工作，積極開展陽光體育運動，促進學生身心健康和諧發(fā)展，最大程度地發(fā)揮學生和老師的主動性與創(chuàng)造性。隨著進場音樂，各班進場到指定位置后，原地踏步走，展示隊列隊形，音樂結束，立定站好。檢查成績作為評選大課間活動先進班依據。學生做到隊列整齊有序，進退場快速整齊，口號響亮，站位準確。“五到位”即領導監(jiān)督、班主任組織、體育教師指導、安全檢查、學生人人參與五到位。第一篇：陽光體育大課間活動的研究淺談陽光體育大課間活動的研究“全國億萬青少年學生陽光體育運動”的啟動,是在發(fā)揮體育課開展和落實陽光體育活動這一主渠道、主陣地的基礎上，進而以大課間體育活動為重要途經來落實和保障在校學生“每天鍛煉一小時”的任務。任課老師要組織本班學生及時、有序參加活動，嚴格安全管理；體育教師全面負責大課間活動的組織、指導。廣播體操，動作規(guī)范。班主任職責抓好班級紀律，協(xié)調組織班級有序出操，認真落實上操管理。站位圖如下。促進體育課堂教學的改革與創(chuàng)新，體現良好的校風，校紀和學生的精神面貌，從小養(yǎng)成主動參與體育活動的興趣和愛好，培養(yǎng)競爭意識、合作精神和堅強毅力，促進身心全面發(fā)展。我校從實際出發(fā)，采用多種活動相結合的形式，合理地安排大課間的課程計劃和內容。建立以一把手校長為組長，分管校長為副組長，教導處、體育教師、班主任為執(zhí)行者的強大團隊，確保大課間有效、有序地開展。在多年以來的應試教育陰影輻射下，學生過重課業(yè)負擔現象還不同程度地存在。民間活動：讓大課間充滿古典情懷。使學生在鍛煉體質的同時，也能得到藝術的熏陶，從而讓學生在優(yōu)美的音樂聲中快樂地放飛自我。大課間活動的開展，一來由于全體師生同時參與，需要的活動器材種類與數量較多；二來一些器材都是易損物品，活動中容易損耗，需要及時補齊。他們的舉手投足之間，無不向我們昭示：陽光讓生命五彩繽紛，運動讓生命充滿活力！此時快樂在空中放飛，希望從這里起航，夢想從這里飛揚。我們有理由相信，在這樣一個充滿生命律動的校園里，孩子們一定會走向一派姹紫嫣紅的生命世界！特色活動在陽光體育的精神感召下，我校體育工作得到蓬勃開展。大課間活動的師生安全必須確保，整個活動過程確需嚴密組織和有效管理，決不能掉以輕心。體育場地與器材是開展大課間活動的基本物質條件，在大課間活動開展時因參加的人數較多，涉及的面較廣，學?，F有的器材遠遠不夠，面對這一問題，我們首先是對已有的器材加強管理，并想方設法開發(fā)體育設施?，F代活動：讓大課間洋溢時代氣息。自開展大課間活動以來，對教師上課拖堂現象產生沖擊，大課間活動時間，學生絕對不愿意坐在教育里面做作業(yè)，學生那怕是作業(yè)不交也沒有了顧忌，這就逼著教師不得不給學生減輕課業(yè)負擔。（二）地點：操場（三）對象：各年級學生（四）活動內容：全體教師及學生完成眼