【正文】 還發(fā)現了哪些其它的危險呢？請大家拿出調查表在四人小組內討論交流你找到的危險。二、風采展示。(學生互送卡片,教師給幾位需要特別關心的同學送上幾句鼓勵的話。能總結自己獨特的學習經驗。四、大家一起來總結學得好的同學有什么共同之處？你自己獨特的學習經驗是什么？將自己喜歡的有關學習的格言寫出來。我不禁想起了（某某）以前給我講的一個笑話。二、教學重難點：懂得珍惜每一分鐘，合理安排時間。談談你的看法討論：怎樣才能提出好問題呢？大家可以討論一下。對呀！如果遇到問題，不會向別人請教，有時會事半功倍。知識與技能：使學生懂得班級中的同學關系的正確處理是其品德與社會性發(fā)展的基礎之一。”撿斧頭的人滿臉不高興地糾正道。寫一寫。（1）提問：你知道尹瑜是怎樣說服她的小組同學的嗎？你能體會到朱靈當時的感受嗎？（2）分組討論。生N：我這么胖很難為情，平時又沒有別人動作敏捷，聽到他“肥豬”的喊聲，我覺得受到侮辱，沒有尊嚴。（2）同學交往不能比家庭條件，不管家庭條件怎么樣，大家都是平等的同學。（），（）。結合收集的資料，師生共同交流關于一分鐘的價值。（各小組選好代表，并請代表上臺站好。生3：統一都轉三圈。書上的同學們想考考大家呢？請翻到課本52面，請你試著寫出鉆山洞和下國際象棋的一或兩條游戲規(guī)則，能完成嗎？生：能完成。師小結板書課題：我來畫學校二、交流學習，游戲鞏固；師：要想畫學校地圖，首先要學會辨別方向。出示新市大道路示意圖，請學生根據太陽升起的方向猜測新市大道路輕機路的名稱來歷。設計理念：《學校里工作的人們》是三年級上冊第四單元《我喜歡我們的學?！分械牡诙€主題。平時我很忙，但非常樂意接受你們的采訪。小組內交流匯報。家人的愛(滋潤)著我，使我懂得愛意味著什么。1做完該做的事再去玩，心里就(踏實)，學習也變得(主動)1學問學問，會學還要(會問)，勇敢地(舉手)，大膽地(提高)。（∨），一邊做作業(yè)。：社會上確實有壞人，利用孩子年齡小，綁架、拐賣兒童，應該提高警惕，學會自護。然后請同學在全班交流?；顒觾热荩核皇枪室獾?活動過程：1．創(chuàng)設情境導入：閱讀25頁故事，導入新課。2．養(yǎng)成良好的學習習慣，獨立完成學習任務?；顒舆^程：1．閱讀導入：閱讀教科書生沖突時，就要相互協商，定一個大家都能接受的規(guī)則。北極星所在的位置就是正北方，教師 鼓勵學生晚上找一找北極星。通過剛才的參觀，大家知道了學校有哪些組織機構，有些同學還從辦公室的布 置猜到了這些部門的作用，但同學們的心里一定還有很多問題想親自問問這些為我 們服務的人們，對嗎?現在你們可以選出一位工作人員進行采訪，把你最感興趣的 或還沒弄明白的問題來問問他?；顒觾热荩何覟閷W校出點力 活動準備：圖畫紙、彩筆。、繪畫、記錄的形式收集資料。增進鄰里之間友情，提高生活質量。你能把當時的活動情景向大家介紹一下嗎？ 。下面我要看看誰知道的多。教學重難點認識并了解自己的社區(qū)，理解社區(qū)的含義。活動過程：1．配樂朗讀回憶學校生活的美文，讓學生感到學校生活是美好的，讓人留戀的。教師引導學生觀察各個部門辦公室，讓學生看看學校有哪些組織機構，并通過觀察各個部門辦公室里的陳設、布置，想想這些部門的作用是什么，如教導處里最引人注目的是什么?學生一定會回答是室內那一大張全校課程表。3．學習辨別方向的其他方法：(1)沒有太陽的時候怎么辨別方向呢?教師可讓學生充分討論，各抒己見。5．制訂時間表：請學生閱讀教科書 大家一起玩主題目標：1．感受游戲中規(guī)則的作用，能遵守游戲中的規(guī)則?；顒觾热荩何覟榘嗉w爭榮譽 活動準備：把一棵大樹的樹干畫在一張大紙上，把綠色的紙裁成葉片形狀(全班每人一 片)。：我們都有這樣或那樣的缺點，我們想改掉缺點使自己更受大家歡迎。制作個性小檔案，樂于向別人介紹自己。教學過程：1． 閱讀交流：閱讀教科書：學生閱讀：社會上有壞人存在，大家有警惕性，說明大家都有保護自己的意識。（∨），有同學經常笑她是個笨蛋（x）。為了養(yǎng)成好習慣，要做到做事不拖拉。1我們都希望自己有更多的(朋友)。讓我們將這份愛不斷傳遞，我相信，只要有你有我有大家的共同努力，我們的生活中將處處充滿親切的問候和感激，讓我們每人人都在這樣充滿愛的和諧家園中生活、學習！八、板書設計：1學校里工作的人們（他們）（我 們）默默無聞 需要感謝 辛勤工作 學會謝謝 尊重勞動 傳遞愛意第二篇：鄂教版三年級品德與社會上冊復習題鄂教版三年級品德與社會上冊復習題一、填空我們的生命是(爸爸、媽媽)給的。鼓勵學生用行動表示對學校工作人員的尊重——制作感謝卡表達自己的感激之情。三、采訪活動。教學難點：體會學校工作人的辛苦，學會尊重他們的勞動。小組練習。老師準備相關課件。師：他們這樣做對不對？生：不對！師：是??！這樣吵下去也不是辦法呀！你能幫他們想想辦法讓游戲繼續(xù)進行下去嗎？……師：同學們真棒！給他們出了這么多的好主意，他們也商量到了好主意，你瞧?。创蚱古仪蚱味煟鹤袷赜螒蛞?guī)則實在是太重要了，不遵守規(guī)則游戲就無法進行下去。生2：對！得定規(guī)則。課時安排： 1課時教學準備：課件。自主探究。（1）填一填下面的空格，只要主題是積極向上的，就可以： 你想要別人關心你，別人也想要你（）他。四、送他一縷陽光師：假如你的同學有這樣一些內心的陰影，你能不能做個“陽光使者”，送給他一縷陽光，幫他驅散心中的陰影，打開心扉？選出“陽光使者”，戴上頭飾。（1）提問：如果你是王輝，你會有什么樣的感受？（2）體會發(fā)言。（3）推選說得好的在全班交流。你能不能給大家講一兩件印象深刻的同學間互相關心，互相幫助的事情？如果不愿意說出同學間的事，你可以下來，請其他同學代讀。便好奇地走過去，彎下腰，發(fā)現了一把嶄新的斧頭。讀一讀自己的格言。）二、辨析明理師出示：①遇到問題，堅持獨立思考，不能向別人請教。換位設計采訪提綱如果你是小記者，你會采訪班上的哪位同學呢？請你寫出你的采訪提綱。把書簽也可送給你喜歡的人。②遇到問題，獨立思考后還不會的，應請教別人。二、做學習的小主人小記者在采訪中發(fā)現，學得好的同學有一個共同特點：做學習的小主人。夸夸我的同學一、教學目標：肯定自己和班上每個同學都有學得好的經驗，體驗和共享學習成功的喜悅。二、心中的啄木鳥。三、教學時間:二課時四、教學重難點：請同學們根據自己的外貌特征畫下自己的像。那你知道哪些防火小常識呢？（4）（你們知道的可真多呀!現在就讓我們回顧一下你們說到的這些安全知識,用心記住它.）課件出示：防火小常識探討“電”的安全隱患，知曉用電安全常識。注意遠離危險，學會保護自己和提醒身邊的人注意安全，爭做安全小衛(wèi)士。（二）談話導入父母不僅要照顧我們的生活，學習，同時還要負擔全家的生活，在他們的肩上，生活的擔子很重，你們可知到嗎？ 活動二： 爸爸媽媽的一天看一看、聽一聽、訪一訪（1）出示影示片段，看爸媽的一天的活動。生2 ：社會變化快。師：你們一家人平時都在家里做些什么？ 生1 ：一起看電視。生2 ：你媽媽。教學準備：讓學生收集一些和家人合影的照片（全家福、生活照）；準備一張用彩色紙 背景音樂課件。我家周圍有一個小花園，我常在那里玩！生2 ：別人都說我長得像爸爸，特別是眼睛。因為哥哥平時很疼我們，我們真舍不得他走，這嚴肅的表情后邊包含著我們一家人依依不舍的感情。四、課時安排：1課時五、設計理念本課的目標是要讓學生感受到父母的辛苦及對自己的愛，并能以恰當的方式表達對父母的感激，尊敬和關心，孝敬父母。分組討論：如果讓你父母慶祝一次生日，你會怎么做？用什么做禮物？（1）先統計一下：父母知道自己生日的有多少？知道父母生日的同學有多少？ 父母從沒忘記自己孩子的生日，我們卻不知道他們的生日 覺得很難過，下次一定要記住哦?。?）全班交流：自制生日賀卡、花朵、買物品、送蛋糕等。所以我們一定要遠離危險。只要平時我們注意到了用電、防火、水、煤氣、交通、飲食、動物、陌生人、游戲等方面的安全，(板書注意安全)、鞏固運用 爭做安全小衛(wèi)士競賽：安全知識知多少（1）那咱們對安全知識又了解多少呢？下面我想考考大家，看誰了解的安全知識最多！準備好了嗎？請聽題：（2）（題卡）（3）通過剛才的比賽，我發(fā)現危險已經離我們越來越遠了。(拿出課前準備好的作品,如:圖畫、大字、故事、歌曲、手工等展示,也可是體育方面的,也可以是性格方面的特長,如:樂觀開朗、樂于助人、不計較等)三、猜猜他是誰?按照書上的格式制作自己的小檔案。三、快樂收藏包。采訪內容A、我的長跑成績很好我的經驗是每天堅持鍛煉。掌握適當的學習方法，獨立完成學習任務。同學們，們們珍惜過時間嗎？你們又是怎樣抓緊時間學習的？先想一想，我們的小記者想進行一次采訪。如果你是小記者你會問哪些問題？看看書上，書上的小朋友是怎樣回答的。行為：珍惜時間，能控制自己，能合理合排時間。游戲一：閉上眼睛感受一下一分鐘有多長？游戲二：一分鐘能寫多少字？游戲三：一分鐘能做幾道數學題？（分別進行評比）是呀！小小的一分鐘就能干許多事情。教學難點：能夠感覺、理解、想象他人在一種特定情境中的思想情感?！睂W生表演《放學路上》（1）愿意表演的請上臺。同學之間要互相關心，互相幫助。邀請失靈參加我們的小組吧！”生J：不要因為他人有某些方面的缺點就排斥他，能接納和寬容他人是快樂的。甲方： ①這不關我的事。錢祺，我來幫助你吧！小結：謝謝你！你們都是好樣的，能在別人困難時伸出友誼之手，送他一縷陽光，同學之間的友好相處是多么的美好與幸福啊！五、黃金法則在上面學習的基礎上進行總結。教學準備：學生搜集一下好的學習方法；學生根據42頁三幅插圖自己創(chuàng)編小品；師生共同收集關于“一分鐘的價值”的有關資料，收集勤學的名言。名言激勵（1）學生說說自己創(chuàng)編關于勤學好問的“名言”，互相交流，相互啟發(fā)；（2）教師小結，學生朗讀關于勤學好問的名言。生1：老師，不算。（教師小結：玩游戲一定要有規(guī)則，沒有規(guī)則游戲無法進行；但是有了規(guī)則不遵守，游戲同樣進行不下去。耍賴皮，壞規(guī)矩，沒人和你在一起。學習看太陽辨方向：做游戲：看太陽，辨方向（1）請學生戴著太陽頭飾，走到東邊。下節(jié)課我們接著畫學校地圖。生（1）：教導處是組織開展教學工作的地方。她對工作非常負責，每天都可看到她為全校的花草澆水、除草、施肥。（2）可以唱一支歌。每個人都有自己的(名字)。2游戲規(guī)則是玩游戲的人(共同制定的)。（自己思考）你肯定是個愛家的孩子，告訴大家你是怎么做的？你還打算怎么做？答：我是這樣做的自己整理房間，自己起床。 ？（C）、媽媽做家務，我會說（A），真是爸爸、媽媽的小幫手B、這有什么，我也會 C、我才不喜歡這樣的同學呢（C）、B都不喜歡 （A），互相幫忙，互相愛護 ，同學的事我管不著 班集體學習和活動的場所是（A）游戲是我們生活中最快樂的事，游戲時（B）A、遵守規(guī)則是沒有用的表現 ，別人都應該遵守我定的規(guī)定小琴的媽媽是個營業(yè)員，他常說；“（A），才能服務好顧客 ，顧客無所謂 ，但我也是上帝 1以下不是在學校里為大家工作的是（D） 1下列同學的行為，為班級爭光的是（B）除，偷懶不參加 第三篇：鄂教版三年級上冊品德與社會全冊教案品德與社會三年級上冊三（3）班：我們每個人的都有一個家，家是世界上最溫暖的最安全的地方?？吹竭@組數據，你有什么感受？ ：在家庭生活中，有哪些做法會傷著我們？，歸納整理：安全用電、注意防火、小心燙傷、防止跌落??，討論交流：學生閱讀教科書*手劃破了怎么辦？：先說說自己的處理意見，再用教師提供的碘酒、紗布、創(chuàng)口貼等示范表演如何自救自護。從欣賞別人的和被他人欣賞中，感受到愉悅活動內容：豎起大拇指活動準備：學生準備一些小星星，課上夸了誰就給誰胸前貼上一顆星星。8．教師總結：古人云：宰相肚里能撐船。教師建議成立班級學習交流站，大家可 以交流學習經驗，學習別人的學習方法，逐步解決學習困難。看太陽怎么辨別方向呢?太陽每天東升西落。這樣可使這個教學難點在輕松 的氛圍中化解，學生也能盡快掌握實際辨別方向的技能。，采訪自己感興趣的學校工作人員。3．為學校做點實事：要引導學生從身邊小事做起，先要學生討論可以做什么事．然后分組行動，如把學校走廊生的瓷磚擦干凈，在草地上樹一塊“保護小草”的牌子，或把操場上的紙撿起來扔進垃圾相等等。(我家住在華中師范大學，因為我爸爸是學校的老師)。（注意安全教育）。書中也有許多有關于社區(qū)的活動介紹，讓我們一起來看一看，你能說出這些都是些什么活動嗎？（社區(qū)家庭運動會、社區(qū)腰鼓隊、龍燈等等）。咱們的許多家庭共同組成了一個個的社區(qū)。學生分成各個小組，可給自己的小組命名，如“小草衛(wèi)士“、“清潔大師”等，為學校做實 事，可課外進行，并要求各小組制定行動計劃。如下課了給老師 送一杯茶．上課聽講專心，對門房老爺爺有禮貌，在圖書室讀書不把書隨意亂放等 等?！痹诘貓D上的方向是“上北下南，左西右東”。簡單地說就是“面北背南，左西右東”。學生發(fā)表對小品的 感想。(2)每組各選出一名學生，蒙上眼睛，先后到黑板前給娃娃畫鼻子。2． 3． 閱讀交流：閱讀教科書什么深受大家喜愛？：關心幫助同學、不逞強、不任性，說明張麗善良、和善、尊重他人，這樣的朋友誰都喜歡。表揚他們遇事冷靜。我們和他們之間有著血緣聯系。只要我們?yōu)榘嗉夡w做力所能及的事，就是為班級體爭光獨自在家時，如果有陌生人敲門，你怎么辦？（自己思考）在集體中你有哪些開心事？ 答：和同學一起玩耍入，如：與同學一起踢毽子；為集體服務，如：為班級認養(yǎng)的花