【正文】 文化閱讀等為閱讀板塊，以豐富的閱讀指導(dǎo)、推廣策略和評價機(jī)制為支撐。2009年的元旦，學(xué)校舉行了“書香校園“腹有詩書氣自華，最是書香能致遠(yuǎn)。寬容體現(xiàn)了一個人心胸的寬廣與豁達(dá)，“處處綠楊堪系馬，家家有路到長安。其三，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。比如在睡覺前和孩子讀讀書，可以幫助孩子養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣?！?“閱讀是對學(xué)習(xí)困難的學(xué)生進(jìn)行智育的重要手段。于是，空前的讀物規(guī)模為人們提供了巨大的閱讀信息。31%。中國閱讀學(xué)會會長曾祥芹教授說：“在已進(jìn)入信息時代的今天，如果再不把快讀和略讀放入到中小學(xué)閱讀計(jì)劃中來，那就太滯后了，顯然于21世紀(jì)的要求極不相稱。要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬題睡目，不得泄露個人信息。我應(yīng)該感謝我的選擇，正是因?yàn)槲也婚g斷的課外閱讀，才使我的語文素養(yǎng)大幅度提高，語文成績也成了我的驕傲。而我，就一條小小的夜路都能把我嚇成這樣，真是慚愧呀！從看完那本書起，我每走夜路就不再讓媽媽陪伴了，而是自己邊唱歌壯膽邊小心的走。快要當(dāng)媽媽的人為了寶寶聰明，會博覽群書。他們正在一起看書學(xué)習(xí)，我不敢打擾他們，就站在門邊，偷偷地看他們學(xué)習(xí)。夜晚，外面的月亮很亮，我閉上眼，滿腦子都是那本書，揮之不去。進(jìn)入中學(xué)，語文老師見我這般愛讀書，就主動借給我許多經(jīng)典名著、雜志。有人說：書是靈魂的寄托。我知道這都是書的作用，是他在我的潛意識中埋下了知識的種子，而從那時開始，那顆種子真正的開始生根發(fā)芽。著名科學(xué)家芝諾曾經(jīng)用一個生動的比喻來說明這個道理。只有永不滿足地學(xué)習(xí)，才能使知識的源泉永不干涸，永遠(yuǎn)流出。于是他以為自己“盡操舟之術(shù)”，不愿繼續(xù)學(xué)習(xí)，就辭退了師傅。而我又能寫出什么樣的演講稿呢?我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的拿起筆，慎之又慎的寫下了第一段，出乎我意料的是，幾乎是憑借本能，我的筆頭再也停不下來了，一句接著一句，沒完沒了的寫著，我第一次感覺寫作是這么容易的一件事。書是讀不完的，但書會改變我一生的命運(yùn)，我堅(jiān)信。后來我上了小學(xué)，課本我都看完了，還不知足，吵著向媽媽要書。我看著看著上癮了，雖然不認(rèn)識，但還是愛不釋手，津津有味地看，后來竟趴在上面睡著了。最后，她停下手中的活，停了好一會，才告訴了我實(shí)情：“偉偉，我知道你看別人讀書你心里難受，可咱們家現(xiàn)在太窮，沒有書，也沒有錢去買書。于是，我靜下心來總結(jié)了沒考好的原因，又復(fù)習(xí)了數(shù)學(xué)概念，就這樣我的成績慢慢有了好轉(zhuǎn)。更重要的是心靈的成長。沒有老師講授知識，沒有豐富的社會實(shí)踐活動，但他們的水平遠(yuǎn)勝于常人，而他們所取得的成績，均來自于多年來閱讀的積累和對閱讀的理解。葉圣陶說：“教育是什么?簡單地說，就是要培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。造成小學(xué)生讀書偏好、閱讀無序的重要原因是他們不知道什么書可讀，應(yīng)該讀什么?？茖W(xué)技術(shù)正日新月異地發(fā)展，信息傳播的方式不單是靠紙質(zhì)材料，更靠無線電波和依托于現(xiàn)代化通訊技術(shù)的網(wǎng)絡(luò)高速公路，由于后者的出現(xiàn)，加快了信息的傳播速度，擴(kuò)大了信息傳播空間，也使得閱讀對象發(fā)展為超文本、圖像、聲音、圖形等，這就要求人們獲取信息的閱讀方式、策略、技巧必須改進(jìn)。筆者在調(diào)研目前小學(xué)生課外閱讀現(xiàn)狀時，發(fā)現(xiàn)還存在一些不盡人意的地方，因此，我們有必要重新來審視一下小學(xué)生的課外閱讀中存在的主要問題，探討解決問題的對策，增強(qiáng)小學(xué)生的課外閱讀意識和能力，以適應(yīng)未來社會的發(fā)展。第六是堅(jiān)持下去，不要中斷?！庇辛藭?，如何培養(yǎng)孩子靜心閱讀的習(xí)慣呢？在家里，我們應(yīng)該抽一點(diǎn)時間與孩子一起讀書。其二，讀書要持之以恒。莎士比亞說：“書是全世界的營養(yǎng)品”。宣傳讀書對于學(xué)生成長的重要性，激發(fā)全體家長關(guān)注孩子閱讀的積極性，贏得家長的支持。13年級開展書簽制作比賽，46年級開展讀書手抄報評比。通過看、想、說等方法引導(dǎo)學(xué)生讀整本的書應(yīng)該從封面、作者、目錄、主要人物、故事內(nèi)涵的介紹入手，指導(dǎo)學(xué)生怎樣閱讀一本書，教給學(xué)生閱讀的方法。讓學(xué)生與好書為伴。以此豐富圖書資源，形成互動、共享的圖書漂流。2009年12月初，學(xué)校圖書館被評為“浙江省首批中小學(xué)書香校園工程示范性圖書館”。圖書館每學(xué)期制定切實(shí)可行的工作計(jì)劃和工作總結(jié)。一、多管齊下建設(shè)一流書館圖書館承擔(dān)著文化收藏、文化傳承、文化普及的多重功能。在書房里，在閱覽室里，甚至在旅途中、在枕邊，只要你愿意，書都可以與你相依相伴。一個人靜靜地看，與好朋友一起閱讀，或者飽含著情感念給家人聽，只要你愿意，書隨時隨地都可以帶給你感動和思考，讓你活得高貴和優(yōu)雅。因此學(xué)校在籌建過程中，就高標(biāo)準(zhǔn)、有創(chuàng)意、人性化地設(shè)計(jì)了集圖書、閱覽、電子閱覽、采編、辦公為一體的綜合性圖書館。每學(xué)年，學(xué)校對圖書館工作進(jìn)行檢查、反饋，對圖書管理員進(jìn)行單獨(dú)考核評議。這是對我校圖書館的肯定和激勵。墻壁上，布置著各種知識展板：有名家介紹、成語故事、趣味數(shù)學(xué)、奧運(yùn)知識、民族文化、各省名勝??展覽著各種學(xué)生作品：造型各異的剪紙作品、剛勁飄逸的書法作品、充滿幻想的美術(shù)作品、令人稱贊的吸管創(chuàng)意??黑板報上，刊出著讀書故事、讀書方法；軟木黑板上，張貼著讀書小報、好書推薦、優(yōu)秀習(xí)作；電子屏幕上滾動著“每日一句”，草坪上豎立著讀書格言，燈桿上飄揚(yáng)名言警句，教室、食堂、走廊、衛(wèi)生間等處的一句句激勵語、提示語溫馨地感染著學(xué)生??校園網(wǎng)上，我們設(shè)立了“書香校園”專題網(wǎng)頁。學(xué)校針對各年級學(xué)生的閱讀興趣、閱讀能力，推薦不同年級的《課外書閱讀書目》，制作了精美的《徜徉書?！纷x書摘記本發(fā)給中、高年級學(xué)生，并制定了學(xué)生的成長閱讀階梯：（1）、低年級：聽故事、講故事、看繪本。他們帶領(lǐng)學(xué)生品味書中的語言，分析人物的形象，體驗(yàn)蘊(yùn)含的情感，讓學(xué)生興趣盎然，也讓聽課老師受益匪淺。評選出來的精美的書簽被拍成照片，掛在學(xué)校網(wǎng)站宣傳，評選出來的優(yōu)秀讀書手抄報被展覽在走廊的軟木黑板上，讓學(xué)生互相學(xué)習(xí)、共同分享。我們分年級給家長寫公開信，倡導(dǎo)家校攜手，引導(dǎo)學(xué)生與經(jīng)典為友。讀書可以教人仁慈寬厚，心地善良，萌生純真熱情的氣度；讀書可以教人謙虛謹(jǐn)慎，持重內(nèi)斂，衍生成熟穩(wěn)重的品格；讀書可以教人自強(qiáng)不息，不畏艱難，錘煉剛毅堅(jiān)定的神情；讀書可以教人勤于思考，勇于創(chuàng)新，增添睿智深沉的個性。讀書是一項(xiàng)艱苦的勞動，樂在其中者能自得其樂，心不在焉者卻是苦不堪言。有一篇報道說，美國總統(tǒng)布什的母親，非常注重與孩子一起讀書，她認(rèn)為讀書是與孩子進(jìn)行教育的一種良好的方法，讀書并不僅僅是學(xué)習(xí)朗讀技巧，主要在于培養(yǎng)孩子們的參與意識，它能使家庭氣氛更加溫馨融洽，讓孩子們感覺到愛撫、得到快樂。讓孩子讀書，不是權(quán)宜之計(jì)，不是一日之功，養(yǎng)成不讀書就好像少了什么的習(xí)慣。一、信息時代小學(xué)生閱讀存在的主要問題 1 信息數(shù)量大與小學(xué)生閱讀量小之間的矛盾。目前，小學(xué)生主要靠讀書看報看電視這三種方式來閱讀和獲取信息，據(jù)一份資料表明，%小學(xué)生的每分鐘有效閱讀不超過300字。雖說現(xiàn)在讀物規(guī)?？涨?，但可惜的是許多教師都不清楚哪些新書哪些電子讀物哪些網(wǎng)站讀物適合小學(xué)生的口味，能成為有價值的讀物。”隨著教育改革的不斷深入，良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)愈來愈受到人們的關(guān)注。所以，平時的大量閱讀是一個人文學(xué)素養(yǎng)的根基。如果你不看書，那就有可能你人長大了，但心靈還留在小時候，只知道吃喝玩樂，這怎么行？我們應(yīng)該在長大的同時，心靈也要跟著成長，看書就是一劑很好的良方。閱讀促我自省，閱讀使我自信，閱讀讓我看到了光明……同學(xué)們，讓我們行動起來，愛上閱讀吧。初來乍到，別人也不愿意給我們借書，你就忍著吧，等到你七歲時，上學(xué)就可以讀書了。就這樣，我每天找“小師父”識字學(xué)習(xí)。我頂嘴，我不吃飯，我耍小性子，能使的招都被我用上了。書是我最真摯最無私的朋友，它將永遠(yuǎn)伴我一生。原計(jì)劃一節(jié)課才能寫完的演講稿我只花了下課的十分鐘左右就完成了，這為我節(jié)省下了很多的背誦時間。后來他駕舟到 江里去，江里浪濤翻滾，他只落得“四顧膽落，墜槳失舵”。學(xué)面 然反面理論論證 比喻論證——井底之蛙 論 后本論 證 反面事實(shí)論證 江郎才盡 楚人學(xué)舟知正 正面提出論點(diǎn) 學(xué)然后知不足 不面 正面理論論證 芝諾的言行 論 正面理論論證 魯迅語 列寧語 巴甫洛證 結(jié)論 引用朱熹詩：問渠哪得清如許，為有源頭活水來。相反，學(xué)習(xí)就能使人感到自己知識的不足，學(xué)得愈多，就愈感到不足。那次的演講因?yàn)槲矣谐湓５谋痴b時間所以進(jìn)行的十分成功，我背誦的非常順利，幾乎沒有忘詞的時候。有人說：書是精神的食糧。我是如魚得水，快樂地遨游其中，這一路走來，我不曾感到寂寞。也許媽媽終于被我感化了，她把自己過年買衣服的錢省了下來，給我買了一本《格林童話》，我激動地抱著媽媽，拼命親她的臉。當(dāng)時，我使勁地咬了咬牙，跑了出去，偷偷地跑去找鄰居家的哥哥姐姐。這個觀點(diǎn)是我在書上看到的。但我看完了沈石溪伯伯寫的《紅飄帶獅王》后，我想一只獅子千難萬險都走過來了，還經(jīng)常冒著被獅群吃掉，被獵人打死的重重危險，最終卻當(dāng)上了一個草原上最大獅群的王。不得已，我在閱讀中尋找提升語文素養(yǎng)的靈丹妙藥。請根據(jù)材料，選擇你體會最深的一個方面，聯(lián)系實(shí)際，闡述你的看法。3傳授方法，掌握技巧。調(diào)查中還發(fā)現(xiàn)僅有20%的小學(xué)生能較為熟練地運(yùn)用略讀、泛讀、掃讀、跳讀、速讀方式來獲取信息，能經(jīng)常運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)上信息高速公路進(jìn)行超文本閱讀、熒屏閱讀、電子閱讀的不足11。同時，隨著電腦的普及，信息高速公路的全面開通，以光、磁等為質(zhì)料的電子書刊很快走進(jìn)人們的閱讀視野，逐漸受到人們的喜歡，這樣，在電子計(jì)算機(jī)技術(shù)和現(xiàn)代化高科技通訊技術(shù)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的網(wǎng)絡(luò)讀物和電子書刊方興未艾?！伴喿x是學(xué)生通向知識世界的一個重要的窗口。什么時間讀書無關(guān)緊要，但每天在相同的時間進(jìn)行讀書是有益處的。由此可見，讀書貴在堅(jiān)持。寬容是一種智慧，是一種灑脫的