小學(xué)語文六年級(jí)下冊(cè)教案——淺析草船借箭的人物語言(留存版)
【正文】 笑。他充分分析和運(yùn)用當(dāng)時(shí)的自然條件，巧制曹兵，圓滿完成了任務(wù)，可謂料事如神，膽略過人。在講授時(shí)，應(yīng)抓住語言特點(diǎn)，加以分析點(diǎn)撥，這樣學(xué)生對(duì)課文的理解就容易了。你叫我來做什么請(qǐng)你去取箭。這個(gè)回答，切中要害地說明他精通軍事。小學(xué)語文六年級(jí)下冊(cè)教案——淺析《草船借箭》的人物語言 通過人物語言來刻劃人物形象及展開故事情節(jié)，是《草船借箭》一課的一大特色。接著周瑜問：先生預(yù)計(jì)幾天可以造好諸葛亮回答：只要三天。哪里去取不用問，去了就知道。 內(nèi)容總結(jié)
（1）小學(xué)語文六年級(jí)下冊(cè)教案——淺析《草船借箭》的人物語言
通過人物語言來刻劃人物形象及展開故事情節(jié)，是《草船借箭》一課的一大特色
（2）接著周瑜問：先生預(yù)計(jì)幾天可以造好諸葛亮回答：只要三天
（3）他要是知道了，我的計(jì)劃就完了
（4）你叫我來做什么請(qǐng)你去取箭
（5）我們只管飲酒取
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