【正文】 角色互相練說?！　≌埻瑢W們課后搜集培根和盧梭的名言，互相交流?！　、菩〗M交流記憶方法?！　、胖该x文中的七句話。　?、蔷毩暶杓t，提出要求?！　ψ泳毩?，進一步增強對對子的能力，領(lǐng)略文字使用的技巧?！　、懦鍪舅木湓?，教師范讀?！　【毩?第二教時總第58教時　　一、明確課時任務(wù)　　這節(jié)課我們接著學習完成練習4的第五、六小題?！　、抛寣W生自讀兩句名言，不認識的字可以查字典?！　、趯⑺姆鶊D的意思連貫地說出來。　　練習4第四教時總第60教時　　教學目標：　　練習寫匚包圍的字。⑵指名試說。　　課外延伸。　　⑴自由誦讀、記憶，想想運用什么方法記憶比較方便?！　〉谒念}?！　、朴^察整幅字的行款與布局，找出難寫的字，集體分析?！　“匆欢ǖ捻樞?，重新排列次序混亂的句子?！　、浦该x句子，師生評議、糾正?！　《?、教學第五題　　復(fù)習、背誦本學期學過的成語?！　、浦该囎x、正音?！　、蹖⒛繐舻慕煌ㄊ鹿是宄?、準確