小學(xué)語(yǔ)文說(shuō)課稿——掌聲評(píng)課稿(留存版)
【正文】 教師上課，有了精彩的開(kāi)頭，結(jié)尾只是泛泛而過(guò)。小學(xué)語(yǔ)文說(shuō)課稿——《掌聲》評(píng)課稿 個(gè)學(xué)期快結(jié)束了，與汪聞慧老師也接觸了不少時(shí)日。汪老師在課結(jié)束之前，又運(yùn)用了課前自己朗誦的詩(shī)歌，讓學(xué)生再次領(lǐng)悟掌聲的內(nèi)涵。 ?。?、語(yǔ)言訓(xùn)練基本上比較少，還應(yīng)更好設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)。如噴涌的泉水，一觸即發(fā)。因?yàn)槲颐靼姿且粋€(gè)用心的人,認(rèn)真的人,對(duì)教育工作有著高度責(zé)任感的教師。多么令人神往的課堂，我想在座的不僅是學(xué)生，就連老師們也被你深深地吸引了。
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