小學(xué)語文教學(xué)反思——蘇教版春筍案例(留存版)
【正文】 （2）小學(xué)語文教學(xué)反思——蘇教版《春筍》案例
《春筍》第二自然段教學(xué)片段：
教師范讀第2自然段，邊演示雨后春筍生長的動畫，讓學(xué)生初步感知雨后春筍生長的特點
（3）模仿該句子說說春天大自然生機勃勃的景象
4?！ 反思]： 《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出，閱讀是學(xué)生的個性化行為，不應(yīng)以教師的分析來代替學(xué)生的閱讀實踐?！ 』▋篲______________像___________。向上，向上，再向上。這樣讓學(xué)生在寬松的環(huán)境中交流互補，感知由模糊到清晰，由量變到質(zhì)變，改變了傳統(tǒng)教學(xué)中呆板的讀文章說意思的教
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