【正文】 木頭）這樣（導熱性能差）的物體稱為（熱的不良導體）。1長期以來，人們一直在尋求精確的計時方法，隨著科學和技術(shù)的發(fā)展，人們制作的（計時工具）越來越精確。（“傅科擺”）擺動后，地面的刻度盤會與擺的擺動方向發(fā)生偏移，這可以證明（地球在自轉(zhuǎn)）。1（四季的形成）與（地球的公轉(zhuǎn)）、（地軸的傾斜）有關(guān)。三、橡皮泥在水中的沉浮各種形狀的實心橡皮泥在水中是沉的，要讓橡皮泥浮起來，可以在大小不變下改變重量，如挖空成船或碗形。如銅能浮在水銀上，是因為相同體積的銅和水銀，水銀重于銅，馬鈴薯在濃鹽水中是浮而在清水中沉，因為相同體積的馬鈴薯輕于濃鹽水而重于清水。離熱源越遠，熱傳遞的時間越長。容器中水越少，則水下流的速度就越慢。由慢變快，重物上移，由快變慢，重物下移。四、誰先迎來黎明：地球在自轉(zhuǎn)，自轉(zhuǎn)的方向不同，各地迎來黎明的時間和順序也不同。其中春秋季影子適中，夏季最短，冬季最長，這與太陽在天空中的高度有關(guān)。大樹和小草的共同點是：都生長在（土壤）中，都有（綠色）的葉，都會（開花結(jié)果），都需要（水分）、（陽光）和（空氣）。向日葵一生的典型生長階段是：（發(fā)芽）、（生長）、（開花）、（結(jié)果）。1動物的共同特點：生活在一定的（環(huán)境）里，會（運動），需要（食物）維持生長，會（排泄）廢物，會對外界刺激做出（反應(yīng)），會（生長發(fā)育），會（繁殖后代）等。有的材料可以回收后再次加工利用，有的卻不能。（2）讀數(shù)時，視線要與量筒內(nèi)液體的（凹液面）的最低處保持（水平），然后讀出液體的體積數(shù)。不同的材料，他們在______、______等方面都存在差異。A芭蕉 B王蓮 C水葫蘆兩片樹葉它們的（）不同，說明它們不是同一種樹的葉。A空氣、土壤、水分 B空氣、陽光、水分 C水分、陽光、食物1像螞蟻一樣，昆蟲是用（）呼吸的。A、玻璃杯 B、金屬杯 C、塑料杯3不容易分解的是（）。A、彈性B、絕緣性C、導電性 50、物體在水中的沉浮與（）有關(guān)。A、流得一樣快 B、水流得快 C、洗潔精流得快6注射器抽進空氣，堵住口，用力壓活塞，觀察活塞會（）。A量筒B天平C尺子8很小的東西，用肉眼很難看清楚時，我們可以借用（）來觀察。（）8．因為蝸牛的身體十分柔軟，所以無法比較它們的大小。（）為了觀察樹葉，我們可以在樹上任意采摘我們需要的葉子。①看一看 ②摸一摸 ③量葉片的長度和寬度只要兩種樹葉的（）相同，我們就說它們是同一種葉。（12分）二、判斷。蝸牛的足叫（）。（10分）聰明的螞蟻地球上的螞蟻有8000多種，數(shù)量更是不計其數(shù)。（）塑料制品價格便宜，不需要重復利用。①塑料 ②紙 ③木頭（）是用一種特殊的黏土制造，經(jīng)過燒制而成的材料。當然也可以任由這些污水流入江河，但后果是總有一天人類見到的最后一滴水是人類自己的眼淚。如果每人每天浪費一張紙，全國就要浪費約2700噸紙、27萬噸水。①看 ②摸 ③刻劃金屬具有（）的特性。（12分）二、判斷。（20分）在尋訪小動物的活動中，你觀察到了哪些小動物？請記錄在調(diào)查表上。三、選擇。百合、荷蘭鐵、仙人掌、荷蘭花箭等吸收二氧化碳，而龜背竹剛具有夜間吸收二氧化碳的功能；萬年青、雛菊可吸收三氯乙烯；一葉蘭、文竹等可吸收多種有害氣體。①葉片 ②葉柄 ③葉脈通過觀察，我們發(fā)現(xiàn)植物的葉片上都有（）。C——大樹與小草的相同點：______________________________ _____________________________ _____________________________ 大樹 小草六、簡答（10分）從開學到現(xiàn)在，校園里的樹都發(fā)生了哪些明顯的變化？小學科學三年級上冊第一單元測試題一、把你觀察到的有關(guān)“植物”方面的知識填在方框里，如果方框不夠，可以自己增加。（）4．蝸牛、蝗蟲和螞蟻是同一種動物。A、顏色 B、氣味 C、黏稠度7生活中，（）運用了空氣可以被壓縮的性質(zhì)。A、直尺B、三角尺C、量筒6下列哪樣東西沒有利用空氣可以被壓縮的特點（）。A、導體，絕緣體 B、絕緣體，導體 C、絕緣體，絕緣體4先把外形相同的木棒、鋁棒、塑料棒豎放在同一個杯子里，然后往杯子里倒熱水，用手摸三種小棒的另一端。A、木料 B、塑料 C、金屬3下列材料中適宜做窗框的是（）。A蝗蟲B螺螄 C螞蟻1蝸牛爬過的地方（）。A木質(zhì)莖 B草質(zhì)莖 C不知道下面（）不屬于水生植物。螞蟻的身體可分為______、______、______三部分，頭上有______對觸角，______有3對腳。液體具有一定的體積，液體的體積是可以（測量）的。1磚是用（黏土）燒制而成的。1魚類有適應(yīng)水生環(huán)境的（結(jié)構(gòu)），具有（生命體）的基本特征。1植物按生存的環(huán)境不同，可以分為（陸生）植物和（水生）植物。在經(jīng)歷觀察活動的過程中，讓學生（學會小組合作學習）、（交流）、（表達）、（討論）、（記錄）等學習方法。六、地球在公轉(zhuǎn)嗎：地球公轉(zhuǎn)的證據(jù)是：一、人們在不同夜晚的同一時間觀察天空中的星座時發(fā)現(xiàn)，天空中星座的位置會隨著時間的推移由東向西移動，如北斗七星。三、證明地球在自轉(zhuǎn)：將擺和它的支架放在一個圓形的底盤上，擺擺動時轉(zhuǎn)動底盤，擺擺動的方向并沒有隨著底盤的轉(zhuǎn)動而改變，而是基本不變。擺越長，速度越慢。我們古時把一天（一晝夜）分成十二個時辰，每一個時辰為現(xiàn)在兩小時，古埃及根據(jù)一年內(nèi)36個星座在天空的橫穿情況將一天劃分為24個小時，白天12個，晚上12個，由于白天和晚上的時長隨著季節(jié)的變化而變化，所以古埃及的每小時的時長也是變化的。五、金屬的熱脹冷縮銅球在加熱后不能穿過鐵環(huán)冷卻后能穿過鐵環(huán)，說明銅也具有熱脹冷縮的性質(zhì)。七、馬鈴薯在液體中的沉浮當液體中溶解了足夠量的其它物質(zhì)時（如鹽、糖、味精等），有可能會使馬鈴薯浮起來。二、沉浮與什么因素有關(guān)對于不同種材料構(gòu)成的物體，我們在判斷在水中的沉浮時，往往采取改變一個因素、控制其它因到素不變的的方法來研究。1公轉(zhuǎn)就是地球圍繞著（太陽）轉(zhuǎn)動；公轉(zhuǎn)的方向是（自西向東）；公轉(zhuǎn)一周是（一年）。第四單元地球的運動（晝夜交替現(xiàn)象）有多種可能的解釋。在一定的裝置里，水能保持以（穩(wěn)定的速度）往下流，人類根據(jù)這一特點制作（水鐘）用來計時。1熱是一種（能量）的形式，熱能夠從物體（溫度較高）的一端向（溫度較低）的一端傳遞，從溫度高的物體向溫度低的物體傳遞，直到兩者溫度相同。1（液體的性質(zhì)）可以改變物體的沉浮。滴稀鹽酸檢驗：冒氣泡。較軟不能用指甲刻劃出痕跡，但能用銅鑰匙刻劃出痕跡。有的礦物具有多種顏色，有些礦物具有相似的顏色。隨著尺子伸出桌面部分長度的變化，音高可能會怎樣變化。聲音的(高低)可以用(音高)來描述，(音高)是描述物體振動快慢的一個量。實驗想象：放入熱水中的食鹽溶解快，放入冷水中的食鹽溶解慢。1食鹽溶解與水的過程是一個(可逆)的過程。讓漏斗頸的底端緊貼燒杯內(nèi)壁。如小于(10毫米)是小雨，10～25毫米是(中雨)，25～50毫米是(大雨)，50～100毫米是(暴雨)，100～200毫米是(大暴雨)，大于200毫米是(特大暴雨)。(云量)、(降水量)、(氣溫)、(風向和風速)是天氣的重要特征，是天氣觀察的重要數(shù)據(jù)。，如：巖漿噴出地表后冷卻而形成的浮石、玄武巖、流紋巖，巖漿在地下深處冷卻形成的花崗巖。蔬菜和水果里富含維生素和礦物質(zhì)。種皮起到保護種子的作用。既有雄蕊又有雌蕊的花是兩性花。利用絕緣體可以阻止電流到人們不希望有電的地方。電在電路中流動和工作。利用導體可以把電送到人們需要的地方。（如：南瓜雄花和南瓜雌花都是不完全花）只有雄蕊，沒有雌蕊的花是雄花。 蒼耳的種子是利用動物傳播的。肥肉、芝麻等食物富含脂肪。1食品的特點、包裝保存的方法、食品的不同配料等都會影響到保質(zhì)期的長短。第二篇：新教科四年級科學上冊知識點一切知識都源于無知，一切無知都源于對知識的認知。降水的形式很多，常見的有(雨、雪、冰雹)等。紫外線強度分為5級。1溶解在水里的食鹽可以用(蒸發(fā))或(加熱)的方法進行分離。經(jīng)過運用實驗計劃，最后你得出的實驗結(jié)論是：：描述實驗過程食鹽在熱水與冷水中溶解的快慢一樣嗎?不一樣。聲音的(強弱)可以用(音量)來描述。1應(yīng)用題：有一根橡皮筋，用相同的力彈撥，橡皮筋拉的緊，聲音就(高)，拉得松，聲音就(低)。礦物是組成地殼巖石的重要物質(zhì)。我們可以觀察巖石的花紋、輕重、顏色、光澤、軟硬、條痕、氣味等來描述巖石。條痕：白色或灰色光澤：玻璃光澤。1物體在水中都受到浮力的作用，物體（浸人水中的體積）越大，受到的（浮力）也越大。物體的（熱脹冷縮）和（微粒運動）有關(guān)。日出而作，日落而息，（晝夜交替）自然而然成了人類最早使用的（時間）單位——（天）。1同一個擺，擺長越長，擺動越慢，（擺長越短），擺動越（快）。經(jīng)線每隔（15度）為（一個時區(qū)），相鄰兩個時區(qū)的時間就相差1小時。由同一種材料構(gòu)成的物體在水中的沉浮與它們自身的大小、輕重無關(guān)。測量泡沫在水中受到的浮力，用測力計拉住繩子通過底部滑輪讓泡沫沉入水底，浮力＝拉力+重力泡沫全部浸入水中時，與水接觸的體積最大，排開的水量最大，受的浮力最大，所以上浮物體受到浮力大小與物體排開的水量有關(guān)，體積大的泡沫受到的浮力大于體積小的泡沫。解釋熱脹現(xiàn)象：常見的物體都有微粒組成的。在一分鐘的時間里大約可寫（）幾個字、看（）行字，跑（）米路等。六、擺的研究：不同的擺自由擺動時的快慢是不一樣的。實驗后發(fā)現(xiàn)這四種假說都能使地球上的某一區(qū)域出現(xiàn)晝夜交替的現(xiàn)象，單是晝夜交替不能確定哪種假設(shè)是正確的，我們得尋找新的更多的證據(jù)。五、北極星不動的秘密：地球是圍繞著地軸進行轉(zhuǎn)動的，因為夜晚看天空北極星是不動的，它在地軸的北部延長線上。產(chǎn)生了四季、南北極的極晝極夜現(xiàn)象。1樹葉是有（生命）的，葉從（葉芽）開始生長，到最后衰老（死亡），完成了一生。螞蟻的身體分為（頭）、（胸）、（腹）三部分，頭部有一對（觸角），胸部有六只（腳）。不同的材料在水中的（沉?。┦遣煌?。（工業(yè)）生產(chǎn)、（農(nóng)業(yè)）生產(chǎn)和（人類）的生活都要用水。植物的莖分為兩大類，象松樹的莖是______，象狗尾草的莖是______。1比較物體的______時，我們可以用劃痕的方法。A、生長都需要空氣 B、都需要土壤 C、都不會開花1下列現(xiàn)象說明樹有生命的是（）。A、安靜的觀察 B、抓在手上觀察 C、把他們弄死后進行觀察2我們身邊的物品大多是用（）材料制成的。A、塑料 B、棉布 C、合成纖維4用金屬做電線的導線，是因為金屬的（）。A、量筒B、放大鏡C、天平60、一易拉罐“王老吉”大約是（）毫升。A、推不動 B、推到底 C、推到一定程度推不動7和石頭相比，水的主要特征是（）。每小題2分，共20分）1．樹木和我們?nèi)祟愐粯泳哂猩?，我們?yīng)該象愛護自己一樣愛護樹木。然后將A、B、C正確地填在下面的圓圈中。三、選擇。（10分）新裝修完房間散發(fā)出的各種有害氣體令人煩惱，可有的花木因為具有吸收這些氣體、凈化空氣的本事而大受歡迎，這類花木也被一些裝修者戲稱為“裝修花”。（）蝸牛休眠了，我們可以使勁敲打它的外殼使它活動起來。（18分）寫出蝸牛各部分的名稱。這時候，同伴們只要追隨這種氣味，就能比較容易地找到食物。（將正確答案的序號填在方框里）（15分）古代造紙術(shù)是由（）發(fā)明的。六、閱讀與思考。觀察我們造出的紙，它和我們所用的紙相同嗎？可能的原因是什么？小學科學三年級上冊第四單元測試題一、把你觀察到的有關(guān)“水”方面的知識填在方框里，如果方框不夠，可以自己增加。①紙 ②塑料 ③木頭四、觀察與記錄。（）木頭是一種十分重要的天然材料。螞蟻經(jīng)常單獨地在地面上偵察食物，如果遇到一條死蟲或者一小塊肉骨頭，不能獨自搬回去，就很快地返回蟻巢，馬上互通消息糾集許多同伴來共同搬運，或者各取一口，或者協(xié)力拖拉。①粘液 ②信息素 ③水分池塘、小河中生活著很多小動物，數(shù)量最多的是（）。（）在晴天中午的大樹下我找到了很多蝸牛。①茶花 ②王蓮 ③大王花四、觀察與發(fā)現(xiàn)。（）新鮮的葉與落葉相比，除了顏色不同，其它都相同。（）三、選擇題（將正確答案的番號填在括號內(nèi)。2．我們在觀察大樹時是按_______________________________，從______________________________的順序進行的。A、玻璃、番茄漿、汽油、空氣、B、番茄漿、純凈水、空氣、海水、C、水晶、水蒸汽、白云、冰雹 70、下列說法不合理的是（）。A、鱗片 B、鰭 C、鰓5人們一般利用（）來擦汗。A、彈性 B、絕緣性 C、不滲水3我們用鐵做錘子，是因為鐵的（）好。A200B300 C5002像螞蟻一樣，昆蟲的胸部都長有（）足。B先白紙緊壓在樹干上，再用手指在紙上反復按壓，然后平捏蠟筆在紙上涂擦。1材料分成兩大類，一類是人造材料，另一類是 ______。1空氣是一種沒有（顏色）、沒有（氣味）、沒有（味道）、（透明）、會（流動）的氣體。地球表面有百分之七十左右的面積被（水）覆蓋著。知道身邊的物品是用什么（材料）做成的。蝸牛利用（腹足）能在各種物體上爬行。它們的生長需要（水分），（陽光）和（空氣）。北半球是冬季時陽光的直射點在南半球，北半球陽光是斜射的，陽光要弱，所以南半球是夏天，南北兩半球的季節(jié)正好相反。我們可以通過世界時區(qū)圖來判斷時間。設(shè)計一個分鐘的計時器，可以制成水鐘、擺鐘等。受水型（使水流成水滴或使總水量保持不變。制作保溫杯：隔絕空氣與水相接觸，設(shè)計一個用熱的不良導體制用的蓋子。二、給冷水加熱裝有熱水的塑料袋能浮在冷水盆中。排開的水量指物體在水中排開的水的體積，也指物體與水相