【正文】 大賽有感思政1202班李慧還記得大一上學(xué)期我參加了學(xué)校家教中心舉辦的教學(xué)技能大賽，我講的內(nèi)容是“馬克思主義哲學(xué)中的聯(lián)系觀”，止步半決賽，當(dāng)時評委給我指出的缺點是：普通話不夠標(biāo)準，教學(xué)方式不新穎。還有一點，教學(xué)效率不夠高，她們授課內(nèi)容大都沒講到重要的知識就結(jié)束了，沒有引發(fā)學(xué)生的思考，這是違背教學(xué)目的的，第斯多惠在《德國教師教育指南》中說過，教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于激勵、喚醒和鼓舞。注意事項：過程中學(xué)生會全體成員須全部到場，并為各評委老師和參賽同學(xué)比賽提供竭誠的服務(wù)。政法學(xué)院團總支、學(xué)生會2011年12月15日第五篇：教師技能大賽專題四、教師技能大賽為活躍同學(xué)們的學(xué)習(xí)氣氛，加強學(xué)風(fēng)建設(shè)，同時提高同學(xué)們的專業(yè)技能水平和教師意識，我們特此舉辦了行知學(xué)院教師技能大賽。評分規(guī)則另有附件。板書要求：內(nèi)容正確，字跡和符號清晰，形式規(guī)范，條理分明，能夠強化教學(xué)效果兼具實用性與藝術(shù)性。由于此次比賽的地點是學(xué)校斥巨資修建的微格教學(xué)地，可能是由于還沒調(diào)試好，在比賽那天經(jīng)常發(fā)生突發(fā)狀況，而這些突發(fā)狀況十分影響選手教學(xué)，那天卻出我意料的是，選手們都沒受它的干擾，依然很認真、自然、從容地完成了教學(xué)任務(wù)，這一點是很值得我們學(xué)習(xí)的喲，我們可以找他們?nèi)∪〗?jīng)咯。比賽中，各個學(xué)校別出心裁在表演形式上增添了很多豐富的技能展示，有團體的舞蹈，有個人的彈唱，有合作的樂器演奏，也有個人的風(fēng)采秀，讓我學(xué)到了大家的對待專業(yè)一絲不茍的精神以及對待比賽的嚴肅和認真。通過比賽，我認識到作為一個副科老師同樣具有重要性，我們的素質(zhì)教育需要孩子的德、智、體、美、勞全面發(fā)展，而音樂作為美育的一部分，對學(xué)生的全面發(fā)展起著一定的作用。授課內(nèi)容緊貼學(xué)生的生活實際，引起學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性，的確，那天比賽，我明顯能感受到課堂的活躍氣氛，同學(xué)們討論、回答問題很活躍。（注：在14分鐘時有黃牌提示，15分鐘時有紅牌提示）授課內(nèi)容：我院08—11級培養(yǎng)計劃內(nèi)的各課程內(nèi)容。板書要求：內(nèi)容正確，字跡和符號清晰，形式規(guī)范，條理分明，能夠強化教學(xué)效果兼具實用性與藝術(shù)性。鋼筆字的比賽形式為全體選手現(xiàn)場書寫一篇比賽選定的詩歌并上交，時間暫定為二十分鐘。政法學(xué)院團總支、學(xué)生會2011年12月15日第四篇：教師技能大賽關(guān)于舉辦政法學(xué)院第二屆教師技能大賽通知我院本著“人才是第一資源”的觀念，為了培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，提高我院同學(xué)作為師范類學(xué)生的專業(yè)素養(yǎng)，現(xiàn)擬舉辦我院第二屆教師技能大賽。七、這次比賽，選手演講很精彩，我還耐心做了筆記，主要記錄了她們演講的思路，這對于我們學(xué)習(xí)蠻有幫助喲，大致講了以下幾個題目，我寫出來，我們平時可以練練，愛與責(zé)任是師德之魂我心目中的為人師表我的教師夢師傅領(lǐng)進門，修行在個人授人以魚，不如授人以漁。所以我想說，不管那天學(xué)姐學(xué)長講