freepeople性欧美熟妇, 色戒完整版无删减158分钟hd, 无码精品国产vα在线观看DVD, 丰满少妇伦精品无码专区在线观看,艾栗栗与纹身男宾馆3p50分钟,国产AV片在线观看,黑人与美女高潮,18岁女RAPPERDISSSUBS,国产手机在机看影片

正文內(nèi)容

小學(xué)語文期末考試質(zhì)量分析(留存版)

2025-10-12 01:46上一頁面

下一頁面
  

【正文】 年級各班級的基礎(chǔ)部分都完成的不錯,誦讀積累得分率為90%以上,而閱讀一得分率也不高只有72%左右,看來閱讀能力較弱是16年級普遍存在的問題。一年級的合格率為94%,二年級的合格率為90%,三年級的合格率為94%,四年級的合格率為88%,五年級的合格率為92%,六年級的合格率為97%。雖然是本校自測,改卷時教師給這兩種答案都給了肯定。補(bǔ)充句子,大部分學(xué)生完成得較好,小部分同學(xué)說話、想象能力較差而失分。分析原因,我認(rèn)為最關(guān)鍵的問題不是試卷的題型跟平時的練習(xí)是否一樣,而應(yīng)該從我們自身找原因。及39。教學(xué)語文不單純是課本的知識,還是對課外閱讀的延伸。題型多樣,涉及知識面廣。從試卷題目的表達(dá)上來看,語句使學(xué)生感到親切,緩解了學(xué)生考試時的緊張情緒。第三題書寫除了課本上學(xué)過的杜甫以外的詩:學(xué)生課外積累太少,干脆不會造成失分??v觀此次試卷,感覺試題的覆蓋面不夠全面,沒有突出本冊教材的重點(diǎn),題型呆板,不靈活,沒有一定的梯度,有的題類型重復(fù)出現(xiàn)。作文部分:本次作文考查形式是半命題作文,共有兩個題目。提高學(xué)生的閱讀能力必須立足課堂,立足課本,而不是靠課外的大量的閱讀短文的練習(xí),這是常識,但并未引起足夠重視。夯實(shí)基礎(chǔ)是根本,對于基礎(chǔ)知識,課本知識,課本內(nèi)容要立體化地理解,不能死記硬背、機(jī)械地模仿,而是要深化對基礎(chǔ)知識的理解,在知識的發(fā)生、發(fā)展上下功夫,仔細(xì)體會知識中蘊(yùn)含的某種方法,技巧和規(guī)律,將所學(xué)的基礎(chǔ)知識與閱讀、寫作緊密地結(jié)合起來,全面提高學(xué)生的語文素質(zhì),使他們具有適應(yīng)實(shí)際需要的識字、寫字能力,閱讀能力、寫作能力、口語交際能力。第五篇:燎原小學(xué)語文期末考試質(zhì)量分析燎原小學(xué)語文期末考試質(zhì)量分析2014年6月一、關(guān)于試卷命題本次語文期末調(diào)研的命題,貼近學(xué)生的年齡特點(diǎn)、日常生活、情感意向,重視基礎(chǔ)性、靈活性、綜合性、多元性、課內(nèi)外的適度延伸,正確引導(dǎo)教師的教和學(xué)生的學(xué),才能真正做到“以生為本”,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。新教材教學(xué)內(nèi)容面廣量大,老師們在教學(xué)中重知識的傳授,忙于趕進(jìn)度,對一些很重要基本功訓(xùn)練沒有引起足夠的重視,缺少長期的、反復(fù)的、堅持不懈的訓(xùn)練,使學(xué)生基本功較差。知識面過于狹窄,學(xué)習(xí)不夠靈活。要培養(yǎng)學(xué)生的基本閱讀能力,一是整體把握課文思想內(nèi)容的能力,二是體會重視詞句含義的能力,三是體會課文的表達(dá)方法,四是自己提問題自己回答問題的能力。該題平均分為2.5分,得分率為84.9%。課內(nèi)閱讀題平均得分8.9分,得分率為81.5%,課外閱讀題平均得分14.4,得分率為72.2%。對此我們不能松懈,注重基本技能的訓(xùn)練,在課堂教學(xué)加強(qiáng)語言文字的訓(xùn)練,在期末復(fù)習(xí)中嚴(yán)格檢查學(xué)生對字、詞、句、段等知識點(diǎn)的過關(guān)。這是否與我們陳舊的作文教學(xué)模式有關(guān)呢?這是一個值得深思的問題。發(fā)現(xiàn)學(xué)生的作文有進(jìn)步,教師應(yīng)該馬上給予表揚(yáng)、鼓勵,使作文成為學(xué)生的精神家園,成為自己人生的“史記”。精讀課的教學(xué),教師要重視在“讀、悟、練” 相結(jié)合的教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生基本閱讀能力:一是整體把握課文思想內(nèi)容的能力,如把握中心,體會文章的思想感情等;二是理解重點(diǎn)詞句含義的能力;三是體會課文的表達(dá)方法(結(jié)構(gòu)篇章、遣詞造句、修辭表達(dá));四是培養(yǎng)概括歸納能力,如概括主要內(nèi)容、段意;五是“閱讀”最基本的能力就是“聯(lián)系上下文”分析問題、解決問題的能力,就是任何閱讀題都要用到聯(lián)系上下文、結(jié)合具體語言環(huán)境的方法去分析。語文課程應(yīng)培育學(xué)生熱愛祖國語文的思想感情,指導(dǎo)學(xué)生正確地理解和運(yùn)用祖國語言文字,豐富語言積累,培養(yǎng)語感,發(fā)展思維,使之具有適應(yīng)實(shí)際需要的識字寫字能力、閱讀能力、寫作能力、口語交際能力。該題平均分為12.4分,得分率為95.6%。該題平均分為4.6分,得分率為92%。要立足于課堂培養(yǎng)閱讀能力 閱讀部分歷來失分嚴(yán)重,本次考試也不例外。仿照優(yōu)秀作文選上的作文,改變?nèi)宋铮吕瞻?。對學(xué)困生采取優(yōu)先措施,如優(yōu)先提問,優(yōu)先輔導(dǎo),優(yōu)先面批作業(yè)等等,全面提高合格率。當(dāng)前學(xué)生的作業(yè)與布置中存在著統(tǒng)一要求的問題。上好語文活動課。本次考試中,識字和積累部分得分率最高,說明學(xué)生掌握得最好。閱讀短文:是選自課文《第一場雪》中的一段,共15分。六年級組應(yīng)參加考試人數(shù)為267人,實(shí)際參加考試人數(shù)為267人,其中一人成績不計入班級總分(六年二班 王家旺)。第九題按要求寫話。第三、五、六、七、九題基本上都是考查學(xué)生日常生活積累,并在生活中有很強(qiáng)的運(yùn)用性。統(tǒng)一時間、地點(diǎn)組織各學(xué)科教師閱卷(閱卷工作由學(xué)校統(tǒng)一安排進(jìn)行,一年級閱二年級語文試卷、二年級閱三年級語文試卷、三年級閱一年級試卷、四年級閱五年級試卷,五年級閱六年級試卷,交插流水批閱,各年級備課組長分別為閱卷組長,全校除四年級參加抽考,試卷被抽出去教 研室批閱之外。課外閱讀39。、39。雙基39。一、全班成績統(tǒng)計人 數(shù):全班39人,總 分3594,及格率100﹪、優(yōu)秀率85﹪。做題比較隨意,態(tài)度不夠嚴(yán)謹(jǐn)。立足生活,體驗(yàn)感受,強(qiáng)調(diào)表達(dá)。四年級從試卷分析上來看,四年級的基礎(chǔ)部分完成的也存在一定的問題,第三大項,誦讀積累,填寫古詩文,失分較多。第一篇:小學(xué)語文期末考試質(zhì)量分析小學(xué)語文期末考試質(zhì)量分析一、分析試卷從本次考試各年級匯總和成績上來看,各個年級平行班級均分差距在不斷縮小,一般在3—5分左右,這說明我們語文教師真正做到了踏踏實(shí)實(shí),穩(wěn)步前進(jìn),能夠與平行班的老師共同研究共同進(jìn)步。而考的最差的是第五項課外閱讀得分率不及格,這說明四年級的閱讀能力存在很大問題。尤其是“寫”的訓(xùn)練,教師要重視讀寫結(jié)合,在課堂上盡可能結(jié)合文本內(nèi)容安排一些書恰當(dāng)?shù)男【毠P,要讓學(xué)生寫自己的真情實(shí)感,對學(xué)生的寫作過程與方法要給予適當(dāng)?shù)脑u價和指導(dǎo),多鼓勵學(xué)生閱讀一些經(jīng)典名作,積累詞匯,豐富語感。檢查的意識與能力更是薄弱。二、考試試卷情況分析看拼音寫詞語部分:大部分學(xué)生書寫正確,但還有小部分同學(xué)失分比較多,原因有不會讀拼音,還有的是書寫不規(guī)范而扣分。是一項務(wù)實(shí)工程,只有務(wù)實(shí),才能創(chuàng)新。選詞填空39。的題型難以理解,失分較多。其他各年級都在本校批閱。側(cè)重閱讀理解。這種題型在平時的練習(xí)中做過,所以學(xué)生答的還可以,失分少。%,及格率為100%,(六年五班 張昕鈺),最低分為66(六年一班 王海濤)。此題六年五班學(xué)生答的令人滿意,其它四個班答的不好,學(xué)生失分較多。對此我們不能有所松懈,而是必須繼續(xù)重視識字和積累,在以后的教學(xué)與復(fù)習(xí)中要采用分散與集中的辦法,檢查學(xué)生對常用字的掌握程度,要鼓勵學(xué)生背大段的課文,整篇的課文。依綱靠本,夯實(shí)基礎(chǔ)。老師應(yīng)更多地關(guān)注學(xué)生對學(xué)習(xí)的積極態(tài)度,關(guān)注兒童能否學(xué)會從學(xué)習(xí)的角度思考問題,特別要注意保護(hù)學(xué)生尤其是學(xué)習(xí)有困難的兒童的學(xué)習(xí)積極性,并給予積極而善意的幫助。正是因?yàn)楦餍S刑岣吆细衤实木唧w措施和行為落實(shí),我們的合格率在逐漸提高??荚嚂r默寫在試卷上。提高學(xué)生的閱讀能力必須立足課堂,立足課本,而不是靠課外的大量的閱讀短文的練習(xí),這是常識,但并未引起足夠重視。個別學(xué)生把“旅”、“典”、“到”寫錯了或?qū)懗赏糇?,有部分學(xué)生書寫不規(guī)范,如把“任”字的中間一橫寫得最短,導(dǎo)致失分。失分原因主要是出現(xiàn)錯別字,如寫錯了“籍”、“煌”,把“孝”寫成“考”;把“方”寫成了“芳”等。我們既要對學(xué)生進(jìn)行聽、說、讀、寫能力的培養(yǎng),也要重視在語文學(xué)習(xí)中提高審美情趣、形成良好的個性和健全的人格,尤其要重視培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,如重視培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真書寫的習(xí)慣,嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致的學(xué)習(xí)態(tài)度,堅持不懈的學(xué)習(xí)品質(zhì)等,以促進(jìn)其全面發(fā)展方面。略讀課的教學(xué),老師要學(xué)會放手,讓學(xué)生運(yùn)用精讀課學(xué)到的方法自主閱讀,在教師精心設(shè)計的導(dǎo)讀題練習(xí)中,加強(qiáng)感悟,加強(qiáng)體驗(yàn),深入語言材料,理
點(diǎn)擊復(fù)制文檔內(nèi)容
規(guī)章制度相關(guān)推薦
文庫吧 www.dybbs8.com
備案圖鄂ICP備17016276號-1