【正文】 幼兒的實際情況,會自己進食,會收拾圖書角,會穿衣,穿鞋子,系紐扣,會刷牙,會收拾玩具,會收拾玩具,把物品放回原處,能排隊等候,遵守游戲規(guī)則,能保持教室的清潔,欣賞表演后有禮貌地鼓掌,。措施：鼓勵幼兒高高興興來園。(三)、學習活動目標：知道自己的姓名，年齡，性別，喜歡老師，愛爺爺奶奶，愛爸爸、媽媽，愿意上幼兒園。(四)、游戲活動目標：豐富生活經(jīng)驗，能用語言和動作去模仿，積極體驗角色的情感和態(tài)度。對園內生活都沒有一定的經(jīng)驗和知識上的準備，因為年齡的懸殊比較大，所以在日常生活及學習常規(guī)方面差距較大。知道幼兒園的玩具是大家玩的，圖書是大家看的，能做到正確地玩、看，知道要愛護玩具和圖書，并學會按規(guī)定要求收拾玩具和放置圖書。午睡時注意培養(yǎng)幼兒正確的睡姿，并在成人的幫助下學習疊被。如老師和炊事員，自己和父母和家庭的其他成員，知道如何去稱呼他們。學習撕紙的方法，學習用固體膠水粘貼材料。接觸水、石頭等自然物，感知它們的簡單特性，并知道要節(jié)約用水。六、家長工作做好新生入園的家訪工作，認真做好家訪的調查記錄，了解新生幼兒在家的行為習慣和生活方式，以及在生活自理方面的一些情況。一些幼兒抓住大人的脖子不肯放手，一些幼兒手腳亂跳，還有一些幼兒對大人又抓又咬，情緒很激動。語言：對成人提出的問題感興趣，嘗試重復成人的問題。在成人的指導下，知道與自己相關的物品在班級中擺放位置，能按照成人的指令取出物品并放回原處。（三）保育工作，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣。四、各月份工作計劃 九月份學習教學科研計劃，明確本學期保教工作目標和要求制訂適合本班的保教計劃穩(wěn)定新生情緒，逐步進入常規(guī)化教學學習早操、課間操，要求幼兒能認清楚自己站的位置，跟著音樂有節(jié)奏地做操《我上幼兒園啦》 十月份讓幼兒認識十月一日是國慶節(jié)，了解其重要意義開展主題活動復活節(jié)活動重陽節(jié)活動開展主題活動開展幼兒念兒歌、童謠比賽萬圣節(jié)活動感恩節(jié)活動 十二月份做好安全工作檢查的有關工作開展主題活動“迎元旦，慶新年”活動圣誕節(jié)活動 一月份開展主題活動做好幼兒身心發(fā)展的評價工作準備學期結束工作，班級完成各項記載和總結第三篇：小班上學期班務計劃重點加大對審美和安全兩大領域的研究，協(xié)助幼兒園完成安全領域和審美領域兩大領域的錄像片錄制工作。注重幼兒行為習慣的養(yǎng)成教育，從規(guī)范教師教學行為和日常行為做起，為幼兒樹立良好的表率作用，引導幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣。本學期王蓓楊秀暖牛金香其它活動積極帶領幼兒參加各種豐富多彩的活動。給幼兒一定的換牙護齒的常識，和保護視力的意識。，我班教師將根據(jù)本班幼兒的實際情況及自己的需要有目的的選擇學習內容進行學習，并將所學的知識運用到實際工作中去。發(fā)動幼兒家長搜集和制作游戲材料，及時更換，引導幼兒在活動中探索創(chuàng)新。（1）我們將通過各種渠道向家長宣傳傳染病的預防工作，使家長更好的配合我們的工作。個別的交流、談話不僅能增進相互之間的了解，也使家長和老師更容易溝通，更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)點和不足之處，從而對癥下藥。（3）社會性發(fā)展：1．說禮貌用語，不打人，不搶玩具，學習收拾玩具。（2）運用家園聯(lián)系本，隨時與家長取得聯(lián)系，個別交換意見，互通情況信息。（2）教學活動：合理利用分區(qū)、分組、集體、方案活動、游戲等形式，確保教育目標和任務的完成。（2）認知發(fā)展：1．感知周圍事物的顏色、味道、聲響、軟硬等差別。開學初及時召開家長會，將本學期的主要工作傳達給家長，開放日我們將采用集中開放的形式，歡迎家長參與我們的活動，了解幼兒的發(fā)展情況，以便有針對性地引導幼兒。（4）重視幼兒的心理健康教育。我們將組織開展“洗洗小手真干凈”，結合午睡活動“我會疊被子”“我會穿衣服”等活動。努力做到愛崗敬業(yè)，無私奉獻，積極主動的參加上級和幼兒園組織的各項活動，使自己成為讓領導認可、同事贊揚、幼兒喜愛、家長滿意的好老師。在生活中教師與家長一起對幼兒進行安全教育、培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣。利用聯(lián)系手冊及時了解幼兒在家、在園表現(xiàn)。在餐前活動、離園前活動等時間，進行有組織的游戲活動：手指游戲活動，兒歌誦讀，猜謎活動、每周一詩或一成語活動等等，讓幼兒在教師有目的的引導下，獲得最快、最好、最有效的發(fā)展。根據(jù)園師德公約，制定個人教育服務承諾；積極參加說“我身邊優(yōu)秀師德風范”活動；教師根據(jù)自己的實際情況制訂個人全面發(fā)展規(guī)劃。（五）安全工作小班幼兒年齡小，安全工作體現(xiàn)的更為的重要，我們教師重點從以下幾個方面進行教師學習安全知識手冊，知道緊急情況的緊急措施。藝術：能對環(huán)境中的色彩、線條、構圖產生自發(fā)的興趣和激動的神情，并有自由創(chuàng)造的表現(xiàn)，愿意參加美術活動?；顒訒r知道不離開教師。能扶著扶手兩步一級上下臺階。更新教育理念，深入開展主題教學。揀豆：會一個一個的揀豆，并將豆放入瓶中，每分鐘能揀2530個。認識常見的蔬菜(青菜、蘿卜和胡蘿卜等)，知道其名稱和特征及用途。⑵美術方面：在老師啟發(fā)下，引起對周圍美好事物的興趣，喜歡參加美術活動，并愿意向別人講述自己作品的內容。(二)社會領域能感知幼兒園環(huán)境的美，愛幼兒園，知道幼兒園的名稱。學會自己洗手、洗臉，早晚刷牙，正確使用毛巾。三、思想品德(一)德育⑴有禮貌能較快地適應集體生活，做到高高興興上幼兒園。做好家園聯(lián)系工作,真實反饋幼兒情況,教師的建議,及時回答家長的疑問。定期將幼兒作品進行展示活動，使每個幼兒體驗成就感。會玩中型玩具。懂得贓物、玩具不放進耳鼻口。3歲是孩子進入幼兒園的最佳年齡，幼兒入園是幼兒集體生活的開端，是孩子參加學前教育的一個起點，是孩子生活上的一個轉折點，孩子產生不適應是必然的。(2)按時更換家園天地內容，讓家長及時了解本班教學活動內容，取得家長的支持配合，并不斷向家長提供新的幼教信息。(4)培養(yǎng)良好的進餐習慣，能學習自己吃飯等。小班上學期班務計劃篇三一、班級情況分析本學期我班現(xiàn)有幼兒34名。，為家長提供了充分參與、互動的機會，增進教師與家長之間的交流。，提高生活自理能力，做到生活有序。(3)在成人啟發(fā)下學習關注他人明顯的情緒表現(xiàn)，學習關心他人。個別幼兒以前上過幼兒園，在生活自理能力、語言交往能力及其它能力都有一定基礎，但大部分幼兒在常規(guī)習慣、自理能力、適應性、語言發(fā)展等方面較弱。(八)建家園聯(lián)系的橋梁家長的支持對我們的教育工作至關重要，我們將充分挖掘家長的資源，做好家長工作。(3)在正常情況下每天要保證幼兒戶外活動時間不少于二小時。，我們將開展互幫互學活動，引導幼兒看到別人的長處，改掉自己的缺點。我們還將緊緊圍繞幼兒園提出的“播種習慣，收獲人生”這一理念，正確對待幼兒的一些不良行為，班級老師在一日活動中言傳身教，以身作則，嚴格執(zhí)行一日活動各環(huán)節(jié)的作息時間，進一步改善幼兒行為習慣，在組織活動中，老師眼中要有孩子，隨時發(fā)現(xiàn)幼兒的優(yōu)缺點，及時的給予有效的指導。為此寫寫幫文庫小編為大家整理的幼兒園小班上學期教師制定的班務計劃。認真學習分析幼兒園班級的管理方法，尤其針對要了解小班幼兒的發(fā)展特點，重點學習班級的常規(guī)管理，使剛入園的小班幼兒的常規(guī)有一個良好的開端，以盡快地速度走入正規(guī)，進入正常的教育教學活動。(四)搞好班級的特色活動。(1)靈活組織適合小班幼兒的戶外活動。，找出容易出漏洞的時間和場所。我們本著同一目標：讓每一個孩子健康、愉快地生活，全面發(fā)展成為會學習、會思考、會交往、有創(chuàng)造性的新一代兒童。(3)喜歡念兒歌、聽故事、看表演、看圖書等，學習表達自己的認識和感受。在活動時，教師將加強對孩子的觀察與記錄，及時發(fā)現(xiàn)問題、了解孩子。，做好各種計劃。(1)認識自己的東西。在本學期的保健工作中，增強保育員的教育意識，在幼兒的一日活動中提高配班意識，真正做到保教合一。小班上學期班務計劃篇四一、幼兒基本情況分析本班幼兒共35人,班上的孩子年齡在3―3歲半之間。會穿脫寬松的衣褲。能自然地走，在直線、曲線上走。能口手一致點數(shù)13，認識幾何圖形，學習排序歸類，學習分辨白天黑夜，拼簡單的人物動物拼版。(五)、家長工作召開家長會，彼此溝通。如……等。進餐時培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣，不講話、不挑食、不浪費糧食，能吃完屬于自己那一份的食物，并盡量“三凈”。學習安靜地傾聽他人的講話?；旧夏茈S著音樂節(jié)奏做上肢或下肢的簡單的基本動作和模仿動作，學會一些簡單的集體舞、邀請舞和歌表演。⑵常識方面：對周圍事物有好奇心，產生觀察，擺弄的興趣。鉆、爬：熟練掌握基本的爬行動作，正確掌握正面鉆的要點，增強鉆、爬興趣。在教育教學中不忘保育工作，做到保教結合，充分利用晨間談話或睡前談話等一些生活環(huán)節(jié)加強對幼兒的自我保護意識及安全意識的教育。愿意和教師共同做操，感受模仿做操的樂趣。學習用一些簡單的句子來表達自己的想法，如“我要喝水”“我喜歡……”等。能分辨“上”“下”的概念。（3）取得家長配合、幼兒同教師建立初步信任關系。突出互動特色，形成實幼團隊精神，構建實幼合作文化。將一日活動分解成早操、生活、戶外、區(qū)域、教育活動幾個方面，分別進行觀摩研究。有效利用幼兒園資源、積極為社區(qū)、家庭提供育兒服務期初期末各召開一次家長會。積極參加保健知識培訓。還有的孩子在入園初期情緒比較穩(wěn)定，在新奇感過后，出現(xiàn)了嚴重的哭鬧現(xiàn)象等等??為了使這些孩子們盡快穩(wěn)定情緒，適應幼兒園集體生活，養(yǎng)成良好的行為習慣，形成良好的常規(guī)意識，我們老師將齊心協(xié)力，團結合作，把更多的精力投入到工作中去，使每位幼兒都能愉快的生活，取得可喜的進步。對那些學習興趣不高的孩子，我們將進行重點指導，用一對一的形式，利用故事、詩歌、圖片、歌曲等對幼兒進行引導，盡早地讓他們走上正軌。，根據(jù)幼兒禮儀的內容，選編一些故事、詩歌、圖片等形式利用點前活動對幼兒進行引導，開展“百花園中我最美”的評選活動。利用各種戶外體育器械布置場地，指導幼兒更好地開展分散活動。帶班教師合理地分散照看幼兒，以便發(fā)現(xiàn)問題及時制止和處理。3．自己洗手、吃飯、穿脫衣服、漱口等，不撒飯。三．各方面的具體內容要求：（1）常規(guī)工作：1．班級衛(wèi)生保健管理：抓好班級日常性衛(wèi)生保健工作，使幼兒在日常生活活動中，在每日的飲食起居中，得到細微的養(yǎng)護照顧，受到科學的健康教育，身心得到良好的發(fā)展。同時，教師還鼓勵家長大膽提合理化意見，以便本班保教工作的改進（2）家長開放日：請家長來班，觀看或參加活動，使家長以直觀方式了解幼兒園教育內容方法，直接看到幼兒在園表現(xiàn)，了解教師工作情況，增強與教師的相互理解，增進情感聯(lián)系，也為擴大幼兒的社會接觸提供了良好機會和條件。4．不糾纏大人，獨立游戲，不發(fā)脾氣。，帶幼兒走入社區(qū)，讓幼兒了解社區(qū)的變化，開闊幼兒的眼界，增長幼兒的知識。（七）安全工作。，時刻關注幼兒安全，及時排除不安全隱患，做到預防為主，全面管理。同時，小班幼兒自我保護能力差，需要老師提前對幼兒做口頭提醒，老師也得緊跟幼兒，做到眼到、口到、手到。因此我班教師將積極與家長取得聯(lián)系，力求家園配合，爭取盡快培養(yǎng)幼兒的能力。并敬請領導給予指導與監(jiān)督。10月：十家幼兒園復查、秋游、教育活動觀摩評比、活動方案設計。結合班級情況制定課題計劃。細化每一天的環(huán)節(jié)過程，從入園、晨檢、教育活動、游戲活動、餐點、午睡、起床、離園八大環(huán)節(jié)抓起，細心、耐心的進行每日活動的各個環(huán)節(jié)。在和幼兒的接觸和交談中我們發(fā)現(xiàn)幼兒的自理能力普遍較好，但有的幼兒個性強，形成了許多壞習慣，時常與同伴之間爭奪玩具發(fā)生攻擊行為；有的不合群，任性；有的說話不清楚……為了使這些孩子們盡快穩(wěn)定情緒，適應幼兒園集體生活，養(yǎng)成良好的行為習慣，形成良好的常規(guī)意識，我們老師將齊心協(xié)力，團結合作，把更多的精力投入到工作中去，使每位幼兒都能愉快的生活，取得可喜的進步。定期對場所和被鋪、手巾、茶杯等進行消毒，幼兒午睡時要做好安撫工作，入睡后做到勤巡視。在成人的幫助、鼓勵下，初步學習解決自己生活中的小問題。愿意重復聽同樣的故事。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習慣，懂得進入睡室時要安靜，會自己換鞋，能找到自己的枕頭，蓋好被子后能安靜入睡，不帶玩具進入睡室，知道睡覺時閉上眼睛不說話。鼓勵家長多向“育兒心得”投稿，與其他家長一起交流心得、體會。