【正文】 我來到夢寐以求的黃山。例：我第一次看到大海，天空是那么湛藍(lán)，大海的胸懷是那么廣闊。例：我贊美凌寒獨自開的梅花，更贊美堅貞不屈，純樸高潔的人。用歌聲開頭。二、性格特征式開頭。如：奇怪！“母子上車處”怎么站了四個身強力壯的大男人，而一位抱著孩子的母親卻被擠在欄外？難道那些男人不識字？（選自〈〈假文盲〉〉）六、心理描寫式開頭。正是有這兩種極端的愛才讓我常常在自信中明白自己努力的方向。肖像刻畫要生動逼真，使人或物的形象豐滿，達(dá)到呼之欲出的效果。如：第一次看到自己的文章變成鉛字被刊登在報紙上，第一次捏著憑著自己的本事掙來的稿費，激動、驕傲、自信等等一切幸福的感覺一涌而來。（選自《我要克隆幾個自己》）十二、名人名言式開頭即引用名人名言作為文章的開頭引語，使文章的角度站得更高，中心提煉的更準(zhǔn)確，文章顯得更有文采。如：不知怎么的，從小就與音樂有緣，六歲起在文工團(tuán)練了兩年的舞蹈，差點兒進(jìn)了北京芭蕾舞學(xué)院：八歲時，學(xué)了兩年的鋼琴，也就湊合伴奏，現(xiàn)在雖然課程緊張，我卻迷上了唱歌。（尾）花季中，我希望自己能永遠(yuǎn)記住先哲的那句良訓(xùn)：生活的船不能沒有理想的帆。青春是美麗的，美麗的青春在于奮斗，在于拼搏。”1回應(yīng)文題《與詩人同行》文章選擇了陶淵明、李白、蘇軾三位詩人的詩歌及生平故事作為自己的寫作素材，從而展示了自己課外閱讀成果，突出了“課外閱讀收獲多”的主題。如《溝通》的結(jié)尾：“于是我的眼前浮現(xiàn)出一幅畫：母親披著夕陽，一步一步走得小心，走得穩(wěn)當(dāng)，走得舒暢。我給他起了下雅號——“老頑童”。4．環(huán)境描寫式開頭。《愛》（記事）我有一個經(jīng)常豎著大拇指夸我“精彩極了”的媽媽，還有一個經(jīng)常皺著眉頭訓(xùn)我“糟糕透了”的爸爸。17．夢幻遐想式開頭。19．與讀者交談式開頭。誰叫我是只旱鴨子呢？總不能一直這樣呀，于是我下定決心，一定要學(xué)會游泳?！赌笎邸罚ㄓ浭拢按饶甘种芯€，游子身上衣??”想必這首詩，我們并不陌生吧，是啊，母愛就像一首首詩，記錄了我們的成長。說起童年，倒不禁使我想起了一件有趣的事?！兑粋€嚴(yán)厲的人》（寫人）今天，我要說的那一個嚴(yán)厲的人是我的媽媽。他的臉上總是帶著一絲笑容?！?dāng)感情的親疏與事物真理發(fā)生沖突時，他們的言語和行為讓人多么敬佩!”。作文《感激》，有位考生寫了患絕癥的舅舅與舅媽之間動人的生活故事，插敘中曾出現(xiàn)舅舅患病前舅媽說過的一段調(diào)侃話：“你舅舅就知道貧嘴，一個空話匣子，從沒見他寫個只言片語，老了連一封可以翻看的情書也沒有。品味自然，不就同品味生活了嗎？ 不同的話有不同的影響，不同的角度有不同的視野，不同的哈哈鏡有不同的成像，不同的心情會有不同的行動，不同的花有不同的花香和樣子，不同的評價造就孩子不同的命運?！?《痛并快樂著》)展望式點題：如“我，我的未來不是夢！”(《我的未來不是夢》)感悟式點題：如“她讓我懂得了寬容，學(xué)會了寬容。如：哈哈！我的文章《夏雨匆匆》又上報了！讀著自己變成鉛字的優(yōu)美文句，不由自主地想起了一個星期前的那次觀雨經(jīng)過，真正領(lǐng)悟到好文章是用心和情描繪出來的。（選自《我要“嫁”給書》）十一、直點文題式開頭即在文章的開頭就點出了文題，讓讀者直奔文題所要說的內(nèi)容，一目了然，不易跑題。不管用哪種形式開頭，都要為主題思想服務(wù)的，要有神秘感，新奇感。如：“懶蟲！快八點了！再不起床就要遲到了！聽到了沒有！我要掀被窩了！”媽媽河?xùn)|獅吼般地叫聲，逼得我極不情愿地鉆出熱乎乎地被窩。對比手法開頭，可以突出中心，加深讀者對人物或事件的印象。設(shè)問式開頭。肖像刻畫要生動逼真，使人或物的形象豐滿，達(dá)到呼之欲出的效果。”我的爸爸就是一個不愛說話的人......還可用用對聯(lián)、用成語開頭等等。??！……”荷花的這種品格引起了多少人的贊賞?！毙∨笥眩悴逻@是什么？對，這就是我喜愛的雨。例A：“沒有花香，沒有樹高，我是一棵無人知道的小草……”每當(dāng)聽到這熟悉的旋律，我仿佛看到那默默無聞、無私奉獻(xiàn)的小草。?我想我也快只看見那窗外的大樓了。結(jié)尾：在這美好的秋夜，他們聚在一起，像年輕人一樣，放開嗓子自娛自樂，這歌聲把臺上臺下所有人都給陶醉了。事情的經(jīng)過既沒有過分打動人心的情結(jié)，也沒有構(gòu)成戲劇性的沖突。媽媽只好坐在床邊，字字句句讀給我聽。我又把那些芽嫁接到別的樹上去了。* ⒋一般要按事情發(fā)展順序，把一件事的起因、經(jīng)過、結(jié)果寫清楚，不能顛三倒四，還應(yīng)把事情的前因后果，來龍去脈寫清楚。* 小結(jié)，可見，要把句子寫得具體生動，就要用比喻、擬人、夸張等方法，這樣，句子不但生動，而且更具體。那么，如何把這部分寫得像熊腰那樣豐滿呢？現(xiàn)介紹幾招如下。*總結(jié)式結(jié)尾* 在文章的結(jié)尾，對所寫人物的表現(xiàn)、品格進(jìn)行總結(jié)。總之，只要同學(xué)們能夠巧用神思，?豹尾?巧擺，定能產(chǎn)生余音繞梁之效。*在此要提醒同學(xué)們的是，引用名言要恰當(dāng)。* 有的文章首尾呼應(yīng)，給人結(jié)構(gòu)完整、嚴(yán)謹(jǐn)；上下連貫，邏輯性強；深化主題，畫龍點睛；印象深刻，彌久不忘等效果。* 結(jié)尾沒有固定的公式。如：我穿過時空隧道，來到了2035年。（選自《我眼中的媽媽》）*十四、引用歌詞式開頭。如：我有一個經(jīng)常豎著大拇指夸我?精彩極了?的媽媽，還有一個 經(jīng)常皺著眉頭訓(xùn)我?糟糕透了?的爸爸。不管用哪種形式開頭，都要為主題思想服務(wù)的，要有神秘感、新奇感。*二、性格特征式開頭。例如下面這個開頭：*（1）如《兩個中隊委員》的開頭：李玲與肖敏同在一個班，又都是中隊委員，可是倆人見面不打招呼，說話要抬扛，倒像是冤家。這里不談?熊腰?，只講講漂亮的?鳳頭?和有力的?豹尾?。愛美之心，人皆有之。如：我有一個怪媽媽，待我好時溫柔似水，什么?寶貝兒??乖乖??娃娃兒?對我親不夠；可待我孬時,咬牙切齒胡吼亂罵，甚至拳打腳踢還嫌不解氣。如：第一次看到自已的文章變成鉛字被刊登在報紙上，第一次握著憑著自已的本事掙來的稿費，激動、驕傲、自信等等一切幸福的感覺一涌而來。即在文章開頭就將人物的思想品質(zhì)，或事件的意義，或景物的特點，或揭示的哲理等交待出來，以突出作文的中心。（選自《我是一只籠中鳥》）*十五、抒發(fā)感情式開頭。天比以往更藍(lán)了，水比以往更清了，棟棟高樓鱗次櫛比，片片綠化帶賞心悅目。* 這種方法是在文章的結(jié)尾點明題意或者能夠引發(fā)讀者豐富想象力。精彩的結(jié)尾被稱為?豹尾?。*三、活用修辭，妙筆生花* 你想讓作文結(jié)尾飛揚出一道亮麗的風(fēng)景嗎？你可運用修辭，使語言如珍珠美玉，煥發(fā)出奪目的光彩。如：《游筆架山》的結(jié)尾：* 太陽偏西了，我們也有點累了，便一起乘車，帶著在筆架山游玩的快樂，踏入歸途……*總結(jié)式結(jié)尾* 事情記敘完了，總結(jié)一下收獲，常用遞進(jìn)關(guān)系的復(fù)句來說說自己的收獲或感受。比如：《我的老師》一文結(jié)尾：* 王老師就是這樣熱愛自己的學(xué)生，忠誠于崇高的教育事業(yè)，她勤勤懇懇、嘔心瀝血地傳道授業(yè)解惑，無私地奉獻(xiàn)著自己的一切，無愧于?優(yōu)秀教師?的光榮稱號！*抒情式結(jié)尾* 在結(jié)尾，反悔自己對人物的贊揚、歌頌、敬佩之情。二、多細(xì)節(jié)少概括。魯迅先生也說過：?要極省儉地畫出一個人的特點，最好是畫他的眼睛。* ⒍寫事離不開寫人，同此在記事過程中，一定要把人物的語言、神態(tài)、動作、心理活動等寫細(xì)致，寫逼真，這樣才能表達(dá)出人物的思想品質(zhì)，才能更好地表達(dá)這件事所包含的意義，即文章的中心思想* 結(jié)合上面所學(xué)知識給下列作文擬個開頭，結(jié)尾并說明你運用了哪種方法？ *《 父愛如山》*《風(fēng)雨同?桌? 》 *《我是才子我怕誰》 *《善待痛苦》 *《美麗的殘缺》 *《我說?減負(fù)? 》 *《?好雨知時節(jié)?》 *《永遠(yuǎn)的雨季》范文 桃 花 依 舊桃花是一種很平常的花，然而在我的心目中卻有著特殊的地位。她還特地跑到果園里看那桃樹，可惜季節(jié)不對，沒看到桃樹結(jié)果。結(jié)尾：童話是我童年的第一份禮物，它為我的童年點亮了心中的燈，我與童話定下了一生不變的約定。他腦袋圓圓的，眼睛小小的，鼻子底下總是黑乎乎的，叫上一雙塑料涼鞋的袋子被他的胖腳幾乎撐得裂開。1《那一天我讀懂了媽媽的心》開頭：從小到大我都是在無憂無慮的環(huán)境中長大，過著衣來伸手飯來張口的日子，也不知父母為了我的生活、學(xué)習(xí)傾注了多少心血，總覺得父母對我的嘮叨很煩，向往自由的生活。2《踏上媽媽上班的路》開頭：我突發(fā)奇想，產(chǎn)生了去媽媽單位看看的念頭。開門見山總起式。我多想高 歌一曲，表示我的愉快??！擬人抒情式。隨想式?！疤鹈勖?，你笑得甜蜜蜜，好象花兒開在春風(fēng)里。即以人物的性格、習(xí)慣、品質(zhì)等特征作為文章的開頭，直接形象 的表現(xiàn)人物的特點。即以人的思想、心情作開頭，主人公的喜怒哀樂，都可以以準(zhǔn)確的語言表現(xiàn)出來，創(chuàng)造出一種心理氛圍，給讀者以強烈的感受，增強文章的感染力。（選自〈〈兩種愛〉〉）十、揭示中心式開頭。如：我，一個貪吃懶惰的孩子，順理成章地長成了一幅豬八戒模樣，日趨膨脹的肥臉，把本來就不大的眼睛擠得越來越來小了，每次都要費勁睜開眼睛，才能看清這美好可愛的世界。我真了不起，同學(xué)們一定會羨慕我，我要好好地祝賀祝賀自己。如：記得程頤好像說過：“外物之味，久則可厭；讀書之味，愈久愈深。所以，在眾多的科目中，我最喜歡的莫過于音樂課了。生活的理想就是為了理想的生活。愿天下的人們都能讓自己的青春綻放出花一樣的馨香！（《花樣年華》）景物烘托，情景合一風(fēng)停了，暴雨也結(jié)束了，太陽重新露出了笑容，兩代人的那扇玻璃也被那片殘陽熔化了。三個片段寫得很充分，所以結(jié)尾不必贅述。風(fēng)兒輕輕地吹著，將鑲了金邊的葉兒打在一處?！段业耐馈罚▽懭耍┪业耐烂形汉迫?，他是一個胖胖的有個性的男孩子?！段液蠡诹恕罚ㄓ浭拢┌恚旌鋈蛔兊藐幊脸恋?，霎時間，狂風(fēng)呼嘯，黃沙伴著灰塵彌滿了整個天空。正是有這兩種極端的愛才讓我常常在自信中明白自己努力的方向?！段磥淼募亦l(xiāng)》（想像）我穿過時空隧道，來到了2035年?！兑粋€讓我佩服的人》（寫人）朋友，你是否見過沒有手，沒有腳而寫出一手漂亮的毛筆字的人?！哆@件事真讓我快樂》（記事）每當(dāng)看著人家在游泳池中變著換花樣歡暢地游泳時，我總是呆呆地望著他們，“望水興嘆”。《母愛》（記事）“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶??”這首歌大家都聽過吧，母愛正如一首首歌謠，唱出了動聽的愛的旋律，唱出了人間真情。8．妙用排比式開篇 《一件有趣的事》（記事）童年是五彩繽紛的，就像海邊漂亮的貝殼；童年是無憂無慮的，就像整天嘻鬧的浪娃娃；童年是純真甜美的，就像山溪中清亮的泉水。而且一點兒也不亞于變臉魔術(shù)中的演員?！段业耐夤罚▽懭耍┪业耐夤畞須q，中午身材，瘦瘦的臉龐，高高的鼻梁，兩鬢雖見斑白，但看上去挺精神?！剪攬D在刺入愷撒最后一劍時說：‘不是我愛愷撒少，而是我愛羅馬多。一考生在以“改變”為話題的寫作中擬題《耳朵“挑食”》，運用比擬法寫耳朵“吃軟不吃硬”、“吃麻不吃辣”、“吃肥不吃瘦”等三大變化，然后這樣結(jié)尾：“如果耳朵變得更加會‘挑食’，恐怕真話要銷聲匿跡了！”1逆轉(zhuǎn)或意外法關(guān)鍵要出人意料，急轉(zhuǎn)直下。它與生活是那么的近，那么的緊。表決式點題：如“可以確定的是，無論前路陽光明媚，或是崎嶇陡峭，我會堅定地——痛并快樂著。而且引起讀者的閱讀興趣，增強文章的魅力。是書教給我許多知識，是書教會我怎么做人，是書給了我許多的喜怒哀樂。疑問式開頭。即直接從人物的語言或?qū)υ捜胧珠_篇，使讀者剛一接觸文章就如見其人，如聞其聲，使人物形象更加鮮活。即在開頭把對立的人、事物或者同一人、同一事物的相反兩個方面并列出來，形成鮮明的對照。此開頭形式通常分為三種：反問式開頭。即人或物的面部特征、體態(tài)形狀、舉止習(xí)慣、衣著打扮等作為開篇形式的寫作內(nèi)容。中國有句俗語叫做“三棒槌打不出一個屁來?！崩?：“你出污泥而不染，全身奉獻(xiàn)一絲無悔。B：“千條線，萬條線，鉆進(jìn)水里看不見。歌詞、名句總起式。當(dāng)我打開那扇灰色的貝殼時，會聽到一個小小的聲音，在輕聲述說我的煩惱……結(jié)尾：我想起課文里的一句話：?只望見墻角的天空。1《老人和歌聲》開頭：一個初秋的晚上，漫天的星星一閃一閃地眨著眼睛，吹在臉上的風(fēng)已經(jīng)掃走了前段日子的炎熱，變得格外涼爽，使人格外愜意?！顿u餅老漢》開頭：這是一件真實的事。PS 優(yōu)秀作文開頭結(jié)尾摘抄《不變的愛書情結(jié)》開頭：自打我記事起，媽媽便給我買了第一套故事書，那時的我不懂什么是?精讀??品味?，只是對花花綠綠的插圖愛不釋手。那桃真是好品種，結(jié)得又大，又甜，又多。環(huán)境寫好了，寫出特點來，還能渲染氣氛，表達(dá)感情，使文章更生動。* 用比喻句，夸張句，可以把句子寫得更優(yōu)美??！* 再舉幾個夸張句* 看他的臉，黑得比炭都黑。中間飽滿則高分，干癟則低分。朋友，?莫等閑，白了少年頭！?* PS 寫人記敘文的結(jié)尾寫人記敘文的結(jié)尾也很多，這里僅舉幾例。以上的幾種結(jié)尾方式只是一些常用的方式，結(jié)尾的方法豐富多彩，而且各種方法并不是單一的，而是?你中有我，我中有你?，關(guān)鍵是要緊扣文章主旨。?作者引用了冰心的話，再融合自己的觀點，使此結(jié)尾生動而富有深意。* 。文章也是這樣，有了引人的開頭，充實的主體，還要有精彩的結(jié)尾，才能給人完美的印象。即作者在開始就采用美妙的語言描述自己奇妙的想象，或表達(dá)自己的心情，或抒發(fā)自己的感受，或?qū)δ撤N事物產(chǎn)生新奇的構(gòu)思等。如：?懶蟲！快八點了！再不起床就要遲到了！聽到了沒有！我要掀被窩了！?媽媽河?xùn)|獅吼般地叫聲，逼得我極不情愿地鉆出熱乎乎地被窩。對比手法開頭，可以突出中心，加深讀者對人物或事件的印象。疑問式開頭。如：我，一個貪吃懶惰的孩子，順理成章地長成了一副豬八戒模樣，日趨膨脹的肥臉，把本來就不大的眼睛擠得越來越小了，每次都要費勁睜開眼睛，才能看清這美好可愛的世界。大力士和小螞蟻畫等號，你說不是怪事嗎？ * 。*一、?鳳頭?* 對小學(xué)生來說，文章開頭一般有六種常見方法：* 。* 小時候，我曾委屈地向媽媽?投訴?，沒想到媽媽聽了?撲哧?一笑，撫摸著我的頭說：?男孩子眼睛長得小，更精神。（選自〈〈多面媽媽〉〉）*三、開門見山式開頭。我真了不起，同學(xué)們一定會羨慕我，我要好好地祝賀祝賀自已。如：我要將自己?嫁?給書。即作者以優(yōu)美精當(dāng)?shù)恼Z言，藝術(shù)性表達(dá)自己的感受或看法，深刻地揭示文章的主題，增強文