【摘要】第六章概率初步2頻率的穩(wěn)定性(第1課時(shí))拋擲一枚圖釘,落地后會(huì)出現(xiàn)兩種情況:釘尖朝上,釘尖朝下。你認(rèn)為釘尖朝上和釘尖朝下的可能性一樣大嗎?小明和小麗在玩拋圖釘游戲直覺(jué)告訴我任意擲一枚圖釘,釘尖朝上和釘尖朝下的可能性是不相同的。我的
2024-10-16 06:01
【摘要】第五章穩(wěn)定性模型捕魚(yú)業(yè)的持續(xù)收獲種群的相互競(jìng)爭(zhēng)種群的相互依存種群的弱肉強(qiáng)食穩(wěn)定性模型?對(duì)象仍是動(dòng)態(tài)過(guò)程,而建模目的是研究時(shí)間充分長(zhǎng)以后過(guò)程的變化趨勢(shì)——平衡狀態(tài)是否穩(wěn)定。?不求解微分方程,而是用微分方程穩(wěn)定性理論研究平衡狀態(tài)的穩(wěn)定性。捕魚(yú)業(yè)的持續(xù)收獲?再生資源(漁業(yè)、林業(yè)等)與
2025-05-12 11:50
【摘要】第一篇:教案分析《結(jié)構(gòu)與穩(wěn)定性》 教案分析《》 一、教學(xué)目標(biāo) 1.知識(shí)與技能:理解結(jié)構(gòu)穩(wěn)定的概念以及通過(guò)實(shí)驗(yàn)分析總結(jié)出影響結(jié)構(gòu)穩(wěn)定的主要因素。 2.過(guò)程與方法:通過(guò)探究、實(shí)驗(yàn)、討論、分析、對(duì)比...
2024-11-14 20:42