【正文】 女子丙組接力第三名。同安區(qū)郭山小學(xué)2014年5月10日第八次課程改革在全國(guó)38個(gè)實(shí)驗(yàn)區(qū)全面啟動(dòng)，這次課程改革的實(shí)施，對(duì)每一個(gè)教育工作者來(lái)說(shuō)無(wú)疑都是一次挑戰(zhàn)，因?yàn)檫@次改革無(wú)論是規(guī)模、理念、還是內(nèi)容、形式都發(fā)生了巨大的變革，學(xué)習(xí)這次課程改革的先進(jìn)理念，如同在觀賞一幅壯美的中國(guó)教育的藍(lán)圖，然而從專家設(shè)計(jì)的課程改革到實(shí)際的課堂教學(xué)，這中間還有一個(gè)漫長(zhǎng)的探索、實(shí)踐的過(guò)程。在十年的實(shí)驗(yàn)中，幾乎每位體育都教師上了課改對(duì)照課，有的教師幾乎將所有教材都進(jìn)行了對(duì)照。以上這兩種教研方式，在這十年里，交叉開展，立體出現(xiàn)，使教師們的頭腦愈來(lái)愈明白，愈來(lái)愈清醒，體育教師的教學(xué)方式觀念已發(fā)生了質(zhì)的改變，它促使著我校的體育課堂也發(fā)生了質(zhì)的改變。課后小結(jié)7通過(guò)這節(jié)課發(fā)現(xiàn)，學(xué)生的起跑速度較慢，反應(yīng)力較差，或者有時(shí)候是預(yù)測(cè)發(fā)令而不是聽口令。課后小結(jié)20改善下肢力量，多種形式的跳，很多學(xué)生腰部不發(fā)力，不夠連貫。擦用分層次教學(xué)的方式，收效明顯。3．考查小學(xué)體育課程與教學(xué)論基本理論、知識(shí)與方法的理解、掌握和運(yùn)用情況，具備從事小學(xué)體育教學(xué)、課外活動(dòng)、課余訓(xùn)練及課余競(jìng)賽所必需的基礎(chǔ)知識(shí)、基本方法和基本能力。6．掌握心血管系統(tǒng)對(duì)運(yùn)動(dòng)的反應(yīng)和適應(yīng)規(guī)律。3．掌握籃球、排球、足球的競(jìng)賽規(guī)程、競(jìng)賽規(guī)則及裁判方法。四、考試形式1．答卷方式：閉卷、筆試。5．掌握體育教學(xué)方法。2．掌握跑、跳、投的技術(shù)原理；掌握其技術(shù)動(dòng)作要領(lǐng)及訓(xùn)練方法。2．知道消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)的組成和功能。招聘考試應(yīng)從教師應(yīng)有的專業(yè)素質(zhì)和教育教學(xué)能力等方面對(duì)考生進(jìn)行全面考核，擇優(yōu)錄取。課后小結(jié)29學(xué)生在滾翻過(guò)程中，始終找不到自己的重心點(diǎn)，以致于偏離軌道，應(yīng)該重視起保護(hù)與幫助的作用。重點(diǎn)是部分同學(xué)面對(duì)極點(diǎn)，不能堅(jiān)持下去，沒(méi)有克服困難的勇氣。課后小結(jié)5本節(jié)立定跳遠(yuǎn)成績(jī),兩米以上的優(yōu)秀學(xué)生占四分之一，一米五以下的不達(dá)標(biāo)學(xué)生有三個(gè)，整體平均分在80分?；诖耍觊g我們多次開展了多維的教研活動(dòng)。通過(guò)講座的方式，對(duì)如何進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行了重點(diǎn)的研究學(xué)習(xí)，通過(guò)講座使教師明白你在課堂教什么、為什么教？怎么教？學(xué)生學(xué)什么？怎么學(xué)？并通過(guò)教師說(shuō)課的方式，將其表述出來(lái)，答辯出來(lái)，并通過(guò)不同的現(xiàn)場(chǎng)課，指導(dǎo)教師們合理的處理教學(xué)內(nèi)容。但我校的體育工作也遇到了不少困難，如我校無(wú)專職體育教師，在專業(yè)知識(shí)和技術(shù)上明顯不足。我們按照《學(xué)校體育工作條例》和《全民健身綱要》的要求，認(rèn)真抓好學(xué)校體育的系列訓(xùn)練隊(duì)，我們目的是讓全體學(xué)生提高身體素質(zhì)，增強(qiáng)體質(zhì)。除了講究科學(xué)合理的訓(xùn)練方法外，我還關(guān)注隊(duì)員的文化學(xué)習(xí)和思想品德。為了今后更好的干好本職工作,并能在組長(zhǎng)崗位上發(fā)揮自己的作用，現(xiàn)將一年來(lái)的工作做一個(gè)客觀的總結(jié)。第四篇：小學(xué)體育考試小結(jié)小學(xué)體育考試小結(jié)(精選多篇)為期四天的小學(xué)體育測(cè)查在局領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)真監(jiān)督和測(cè)查組成員的嚴(yán)格測(cè)試下圓滿的結(jié)束了。第三篇：小學(xué)體育考試小結(jié)為期四天的小學(xué)體育測(cè)查在局領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)真監(jiān)督和測(cè)查組成員的嚴(yán)格測(cè)試下圓滿的結(jié)束了。5．掌握競(jìng)賽規(guī)則和裁判方法。、體育與意志品質(zhì)的培養(yǎng)。考試采取筆試和面試相結(jié)合的方式進(jìn)行。體育教學(xué)訓(xùn)練中應(yīng)注意的問(wèn)題：1要注意培養(yǎng)正確的身體姿勢(shì)。各組展示整套集體舞動(dòng)作，評(píng)出“最佳創(chuàng)編小組”。教育科研能力主要包括學(xué)習(xí)能力和研究能力。(一)根據(jù)課程目標(biāo)與內(nèi)容劃分學(xué)習(xí)領(lǐng)域(二)根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展的特征劃分學(xué)習(xí)水平(三)根據(jù)可操作性和可觀察性要求確定具體的學(xué)習(xí)目標(biāo)(四)根據(jù)三級(jí)課程管理的要求加大課程內(nèi)容的選擇性(五)根據(jù)課程發(fā)展性要求建立評(píng)價(jià)體系3．理解和運(yùn)用體育課程標(biāo)準(zhǔn)中關(guān)于“教學(xué)建議、課程評(píng)價(jià)及課程資源的開發(fā)與利用”等內(nèi)容。憑你的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，當(dāng)學(xué)生在運(yùn)動(dòng)中發(fā)生運(yùn)動(dòng)性昏厥時(shí)臨場(chǎng)一般有哪些處理方法？出現(xiàn)運(yùn)動(dòng)性昏厥的原因是什么？請(qǐng)予以簡(jiǎn)述。11簡(jiǎn)述坐位體前屈的測(cè)試方法。8．肥胖判定標(biāo)準(zhǔn)。二、學(xué)習(xí)領(lǐng)域目標(biāo)運(yùn)動(dòng)參與目標(biāo)運(yùn)動(dòng)技能目標(biāo)(3)安全地進(jìn)行體育活動(dòng)；身體健康目標(biāo)(2)發(fā)展體能；心理健康目標(biāo)(2)正確理解體育活動(dòng)與自尊、自信的關(guān)系；(4)形成克服困難的堅(jiān)強(qiáng)意志品質(zhì)。學(xué)生體育學(xué)習(xí)成績(jī)的評(píng)定還應(yīng)重視建立學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋(二）教師教學(xué)評(píng)價(jià)教師教學(xué)評(píng)價(jià)包括對(duì)教師完成各方面工作的數(shù)量、質(zhì)量和價(jià)值的評(píng)定。各組展示創(chuàng)編的單個(gè)動(dòng)作，集體模仿單個(gè)的動(dòng)作方法。2關(guān)節(jié)：關(guān)節(jié)面軟骨較厚，關(guān)節(jié)囊較??；關(guān)節(jié)內(nèi)外的韌帶較薄而松弛，關(guān)機(jī)肌肉細(xì)長(zhǎng)，所以其伸展性與活動(dòng)范圍都大于成人，關(guān)節(jié)的靈活性與柔韌性都易發(fā)展，但牢固性較差，在外力的作用下較易脫位。因?yàn)榕雨P(guān)節(jié)周圍組織的體積小，關(guān)節(jié)松弛，韌帶、肌腱、肌肉的彈性伸展性較好。《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的實(shí)施辦法及測(cè)試操作方法與內(nèi)容要求。2．考試時(shí)間150 分鐘，試卷分值120分。、柔韌素質(zhì)有待提高。進(jìn)行了學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試匯總上報(bào)工作。我校這學(xué)中，組建田經(jīng)隊(duì)、乒乓球隊(duì)、排球隊(duì)等一系列訓(xùn)練隊(duì)，并定期開展比賽。從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到級(jí)部主任、從體育教師到班主任、從進(jìn)校的新生到畢業(yè)生齊心合力做好廣播操展示活動(dòng)工作，并進(jìn)行了年級(jí)組同年級(jí)組，班同班，學(xué)生同學(xué)生的競(jìng)賽。體育課堂教學(xué)尤其需要教師具有扎實(shí)的基本功，教學(xué)的基本功包括組織課堂的能力，與學(xué)生溝通的能力，課堂上的講解、示范能力和教學(xué)設(shè)計(jì)能力等。這些課題還在研究之中，通過(guò)這些研究我們不但解決了一些困擾我們的難點(diǎn)問(wèn)題，同時(shí)也使參與研究的教師在研究的相關(guān)領(lǐng)域得到質(zhì)的提高。學(xué)生了解后，從意識(shí)上開始關(guān)注自己的動(dòng)作。課后小結(jié)15在陽(yáng)光大課間活動(dòng)的強(qiáng)化下，已經(jīng)有百分之八十的同學(xué)掌握十字搖繩和三角搖繩，有接近一半的同學(xué)能掌握交叉搖繩，甚至還有幾個(gè)同學(xué)學(xué)會(huì)了搖中字搖繩。課后小結(jié)27剛開始練習(xí)，學(xué)生的墊球部位不對(duì)，經(jīng)過(guò)引導(dǎo)，有所改善，但是不明顯，這與平時(shí)練習(xí)時(shí)的習(xí)慣有很大關(guān)系，應(yīng)強(qiáng)化練習(xí)，形成動(dòng)力定型。課后小結(jié)38學(xué)生參與熱情很高，能夠基本完成動(dòng)作，基本掌握了“踏上式”越過(guò)垂直障礙與“跨步式”跨過(guò)寬度障礙。10．掌握體育游戲的創(chuàng)編原則和方法。15．知道人體常用穴位的位置、功能及按摩的基本手法。2．理解體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)的設(shè)計(jì)思路。五、試卷結(jié)構(gòu)1．主要題型：選擇題，非選擇題，如選擇題、判斷題、填空題、名詞解釋、簡(jiǎn)答題、論述題、綜合運(yùn)用題等。3．掌握體操、健美操的競(jìng)賽規(guī)程、競(jìng)賽規(guī)則及裁判方法。9．知道運(yùn)動(dòng)性疲勞的恢復(fù)手段。3．知道體育課、早鍛煉、課間操（或大課間）、課外體育活動(dòng)和課余體育訓(xùn)練的內(nèi)容、組織形式和方法。課后小結(jié)34枯燥的素質(zhì)練習(xí)，學(xué)生積極性不高，尤其很多同學(xué)出工不出力，或者正常練習(xí)，但是練習(xí)的力度不明顯。課后小結(jié)22學(xué)生在練習(xí)過(guò)程中表現(xiàn)出厭倦、部分學(xué)生對(duì)長(zhǎng)跑產(chǎn)生抵觸，應(yīng)該重視學(xué)生的意志教育。課后小結(jié)9學(xué)生在途中跑過(guò)程中表現(xiàn)出動(dòng)作技術(shù)的下滑，表現(xiàn)為擺臂不充分，后蹬不夠及時(shí)，經(jīng)過(guò)高抬腿、后蹬跑的專門性練習(xí)，再加上途中跑意識(shí)的培養(yǎng)，有一定的改進(jìn)。在這些培訓(xùn)的引導(dǎo)下，我校的部分體育教師以地方的民俗和地方游戲?yàn)檫x擇內(nèi)容，對(duì)其進(jìn)行改造，開發(fā)出五大類校本個(gè)例教材和游戲，在這個(gè)開發(fā)和利用的過(guò)程中，教師們?cè)诔砷L(zhǎng)，學(xué)生們?cè)谑找?。然而，由于受各種因素的影響，曾幾何時(shí)我們的體育教學(xué)將必修教材的許多內(nèi)容避過(guò)、繞過(guò)或砍掉了。一、加強(qiáng)教師培訓(xùn)，引導(dǎo)體育教師保持先進(jìn)而正確的教學(xué)理念第八次課程改革，是對(duì)傳統(tǒng)教育的一種發(fā)展，它繼承了傳統(tǒng)教育中優(yōu)秀的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，改革了制約學(xué)生全面發(fā)展的教學(xué)方式。比如五年級(jí)對(duì)六年級(jí)，我們五年級(jí)學(xué)生人小志氣高，敢于同六年級(jí)的學(xué)生比。認(rèn)真實(shí)施好體育工作計(jì)劃，下面把2014年以來(lái)這幾個(gè)學(xué)期的體育工作作個(gè)小結(jié)。擔(dān)任了一、二、六三個(gè)年級(jí)的體育教學(xué)工作。、途徑和方法。、女生的生理特點(diǎn)以及體育教學(xué)訓(xùn)練中應(yīng)注意的問(wèn)題。2．考查考生對(duì)《全日制義務(wù)教育體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)（2011版）》所要求的體育專業(yè)基礎(chǔ)理論知識(shí)和專業(yè)技能知識(shí)，以及安徽省目前使用的小學(xué)體育與健康教師用書和《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》內(nèi)容與測(cè)試方法的理解和掌握程度。女生的生理特點(diǎn)、運(yùn)動(dòng)能力特點(diǎn)：1有氧能力：女子的肺容量小，氣管窄，氣道阻力大，且呼吸肌力量較弱，故女子的通氣能力小于男子。2體育差生：造成他們成為差生的原因主要有體能和運(yùn)動(dòng)技能基礎(chǔ)較差，缺乏自信；學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，學(xué)習(xí)不認(rèn)真，意志品質(zhì)比較薄弱等。學(xué)校的課程建設(shè)評(píng)價(jià)由市、縣及縣級(jí)行政區(qū)教育行政部門組織進(jìn)行。（2）判斷學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的不足及原因，改進(jìn)教學(xué)。15按摩的基本手法。6．掌握影響體育后進(jìn)生學(xué)習(xí)的心理因素及提高體育后進(jìn)生學(xué)習(xí)效果的心理學(xué)方法。1強(qiáng)大的動(dòng)力作用2培養(yǎng)學(xué)生的探究學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力3最終實(shí)現(xiàn)終身體育 5．掌握遷移