【正文】 材，“死文活教”，因材施教、寓教于樂、達(dá)到讓學(xué)生進(jìn)行簡單的英語交流的目的。本題四，五小題錯(cuò)誤率較高，學(xué)生無從下手。第五篇：三年級英語期末試卷分析三年級英語期末試卷分析XXXX一、整體來看本次考試主要考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識和基本技能的掌握情況，分兩大部分：聽力和筆試，答題以客觀題選擇為主，難度適中，基本能反映出學(xué)生英語掌握的真實(shí)水平。選擇合適的英語句子。在平時(shí)的教學(xué)中，要在扎實(shí)和活用上下功夫，要在聽、說的基礎(chǔ)上，抓好讀寫的訓(xùn)練，要注意幫助學(xué)生積累知識，打好扎實(shí)的語言基礎(chǔ)，加強(qiáng)情景教學(xué)，提高學(xué)生對英語的綜合運(yùn)用能力。這個(gè)題得分率高。在今后的教學(xué)中應(yīng)當(dāng)：，尤其是語用功能的訓(xùn)練。錯(cuò)誤率低 筆試部分第一題，找出規(guī)則，填寫所缺字母。因此單詞的教學(xué)要做到詞不離句。本來學(xué)生總體的學(xué)習(xí)興趣較濃厚，但一部分同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣還沒有養(yǎng)成，學(xué)生以及學(xué)生家長對英語這門學(xué)科重視程度還不夠，不能有效的配合，督促孩子在家讀書、看書。選出一個(gè)符合句意的一個(gè)選項(xiàng)出來。對部分學(xué)生有著特殊的家庭背景，學(xué)習(xí)主動(dòng)性、自覺性較差，在平時(shí)教學(xué)中我還應(yīng)加強(qiáng)對他們的輔導(dǎo)、幫助，對于能力強(qiáng)的學(xué)生，應(yīng)該因人施教，拓寬他們的知識面。還是要狠抓學(xué)生的英語單詞和句型，包括白體單詞。說明學(xué)生對字母的掌握還是不夠熟練和牢固，不能倒背如流。第二題：，補(bǔ)全句子。做到人人過關(guān)，人人會(huì)讀、會(huì)說、懂得漢譯二、存在問題:第一題：.學(xué)生的答題情況比較好?？傊?，這套試題檢測了學(xué)生對基礎(chǔ)知識的掌握，又考察了學(xué)生運(yùn)用知識的能力，這套試題為我今后的教學(xué)提供了方向文 章來源蓮山課件 w y m來源第二篇：小學(xué)三年級英語期末試卷分析2012上期小學(xué)三年級英語期末試卷分析一、學(xué)生基本情況：我所任教的學(xué)校三年級一，二班有96名學(xué)生，學(xué)生成績： 分，及格20 人，有7個(gè)優(yōu)生，其中2個(gè)滿分，及格率百分之48。學(xué)生主要就是出錯(cuò)在這個(gè)題。所以本次期末考試的成績沒有我想象中的好，因此在下一學(xué)期的教學(xué)中要盡量地積極和家長取得聯(lián)系、及時(shí)溝通，得到家長的大力配合，發(fā)揮學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣的最大效力，取得更好的成績；而在平時(shí)的教學(xué)中要改進(jìn)方法措施，力求每節(jié)課將知識點(diǎn)落到實(shí)處，關(guān)注每位學(xué)生的發(fā)展；加強(qiáng)對課堂的掌控，部分學(xué)生有著特殊的家庭背景，學(xué)習(xí)主動(dòng)性、自覺性較差，在平時(shí)教學(xué)中我還應(yīng)加強(qiáng)對他們的輔導(dǎo)、幫助，對于能力強(qiáng)