【正文】 大眾化的基礎(chǔ)上；其次課程改革、設(shè)備更新、人才培養(yǎng)模式的更新促進(jìn)了教育現(xiàn)代化；教育得到了信息化、網(wǎng)絡(luò)化的發(fā)展。在今后的教育教學(xué)中以學(xué)生為本、師德為先、能力為重、終身學(xué)習(xí)教育方法，教育理念、多培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的合格人才，努力成為一名新型的、專業(yè)化的人民教師而奮斗終身。我認(rèn)為值得改進(jìn)的是：以后要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，貫徹“終身學(xué)習(xí)”的理念，不斷學(xué)習(xí)國(guó)內(nèi)外先進(jìn)的教育理論、經(jīng)驗(yàn)和做法；學(xué)習(xí)新鮮知識(shí)及注重文化含量，秉持持續(xù)發(fā)展的意識(shí)和能力，成為終身學(xué)習(xí)的典范。⑵我國(guó)教師規(guī)模巨大（）、分布廣泛，教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)是行業(yè)聚集的基礎(chǔ)，是行業(yè)的支柱，是行業(yè)發(fā)展的方向。[1]內(nèi)容——小學(xué)教師6個(gè)維度中學(xué)教師4個(gè)維度。三、教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的不斷建構(gòu)學(xué)習(xí)與應(yīng)用 [1]中年教師活動(dòng)和技術(shù)[2]高級(jí)教師如何對(duì)待自己的經(jīng)驗(yàn)。：⑴職業(yè)理解與認(rèn)識(shí)；⑵對(duì)學(xué)生的態(tài)度與行為；⑶教育教學(xué)的態(tài)度與行為；⑷個(gè)人修養(yǎng)與行為；⑸教育知識(shí)；⑹學(xué)科知識(shí)；⑺學(xué)科教學(xué)知識(shí)；⑻通識(shí)性知識(shí)；⑼教學(xué)設(shè)計(jì)；⑽教學(xué)實(shí)施；⑾班級(jí)管理與教育活動(dòng)；⑿ 教育教學(xué)評(píng)價(jià)；⒀溝通與合作；⒁反思與發(fā)展。、調(diào)整哪些行為？我需要著重加強(qiáng)教育知識(shí)、學(xué)科知識(shí)、學(xué)科教學(xué)知識(shí)。了解了教師要具有全面性、專業(yè)性、通識(shí)性的知識(shí)結(jié)構(gòu)，這樣才有利于教師的自我文化修養(yǎng)。師德是放在專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的首位，教師應(yīng)愛(ài)學(xué)生，應(yīng)考慮關(guān)心學(xué)生一生的幸福，不應(yīng)一味地追求升學(xué)率，尊重學(xué)生人格的需要，多與學(xué)生溝通，平等對(duì)待學(xué)生，愛(ài)學(xué)生應(yīng)為他的健康成長(zhǎng)著想，為他的將來(lái)著想，真正愛(ài)學(xué)生是要相信每一個(gè)學(xué)生。⑴內(nèi)容——小學(xué)教師：6個(gè)維度；中學(xué)教師：4個(gè)維度。積極開(kāi)展協(xié)作與交流。通過(guò)今天學(xué)習(xí)，對(duì)于如何做好一名小學(xué)教師有了更深層次的理解，更深刻的體會(huì)到了做為一名小學(xué)教師責(zé)任的重大。、調(diào)整哪些行為我需要著重加強(qiáng)教育知識(shí)、學(xué)科知識(shí)、學(xué)科教學(xué)知識(shí)。⑵實(shí)質(zhì)——兒童，活動(dòng)、過(guò)程很重要；中學(xué)，教育教學(xué)知識(shí)建立在學(xué)科基礎(chǔ)上。經(jīng)過(guò)《中小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》學(xué)習(xí)讓我深刻認(rèn)識(shí)到，我們教學(xué)工作的重心要始終圍繞著學(xué)生的發(fā)展而開(kāi)展，要求教師要尊重學(xué)生，關(guān)愛(ài)學(xué)生，充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，為學(xué)生提供適宜的教育，促進(jìn)每個(gè)學(xué)生