【正文】 走向輝煌，“人類靈魂工程師”是太陽光下最偉大的稱號。utǐ痛苦，給人以健康的身體，所以，她很偉大，但，也只有偉大。在平時的社會活動中要時時注意自我的形象，依據(jù)江蘇省教委頒發(fā)的《中小學(xué)教師日常行為規(guī)范》，做到：熱愛祖國，獻(xiàn)身教育；鉆研業(yè)務(wù)，教書育人；熱愛學(xué)生，誨人不倦；遵紀(jì)守法，團(tuán)結(jié)協(xié)作；以身立教，為人師表。享受權(quán)利，履行義務(wù)。有句話說的好：“一個教師，不在于他讀了多少書和教了多少年書，而在于他用心讀了多少書和教了多少書。有句話說得好：“一個教師，不在于他讀了多少書和教了多少年書，而在于他用心讀了多少書和教了多少書。將做人的教育隅于教學(xué)中唐代文學(xué)家韓愈在《師說》中給教師這職業(yè)下的定義是：師者，所以傳道授業(yè)解惑也。那么如何愛心去打開學(xué)生心靈的窗戶，首先就要了解他們。處在跨世紀(jì)的這天，我們教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論，要刻苦學(xué)習(xí)教育科學(xué)的理論，要進(jìn)一步學(xué)習(xí)新知識，不斷增強(qiáng)業(yè)務(wù)水平。第二，我要堅持學(xué)習(xí)與實踐。視學(xué)生為己出，處處關(guān)愛學(xué)生沒有愛就沒有教育。透過對《教師法》的學(xué)習(xí)讓我對教師這個職業(yè)有了更深一步的認(rèn)識：1。第四篇：學(xué)習(xí)《教師法》心得體會學(xué)習(xí)《教師法》心得體會我國于1993年10月31日第八屆全國人民代表大會常務(wù)委員會第四次會議通過了《中華人民共和國教師法》，通過學(xué)習(xí)《教師法》，我不僅更新了自己對法律的認(rèn)識，更是清楚的了解到自己的法律地位。尊重每一個幼兒的特點，因材施教。要用自己的一言一行來教導(dǎo)學(xué)生，影響學(xué)生，真正做到言傳身教。透過學(xué)習(xí)，我感悟到，在享受權(quán)利和應(yīng)盡義務(wù)中，教師應(yīng)把應(yīng)盡的義務(wù)作為首要的行為準(zhǔn)則。作為教師本人，他應(yīng)是一名高尚的人。關(guān)心每一個學(xué)生，尊重每一個學(xué)生的人格，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)秀品質(zhì)。在工作中，嚴(yán)格規(guī)范自己的思想和行為，全心全意為幼兒服務(wù)，讓孩子滿意，家長放心，社會認(rèn)可，不體罰和變相體罰幼兒，不諷刺，挖苦，威脅、責(zé)難家長。用《教師法》、《義務(wù)教育法》和《五五普法》來規(guī)范和鞭策自己，在傳授科學(xué)文化知識的同時，還要保護(hù)學(xué)生的身心健康，保障學(xué)生合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展。學(xué)生們像一朵朵稚嫩的小苗兒，但每一棵都有與眾不同的可人之處。弟子不必不如師，師不必賢于弟子。我決心從以下幾方面做好：第一，要從開始嚴(yán)格要求自我。第四，熱愛每一個學(xué)生，我要熱愛我的每一個學(xué)生，我覺