【正文】 牙。掛件二：不講衛(wèi)生等疾病的相應畫面。教師小結(jié)：在購買食品時要注意看清外包裝上的生產(chǎn)日期和保質(zhì)期，這樣可以保證我們吃上新鮮、衛(wèi)生的食物。做紙袋用的材料：掛歷紙、剪刀。眼睛會流淚、怕光，還有輕微的疼痛，眼睛沖血、腫脹、結(jié)眼屎等）（2）得了紅眼病該怎么辦？（因為紅眼病會傳染。大班健康教案：蔬菜水果變干凈活動目標：了解殘留農(nóng)藥的危害，知道幾種祛除農(nóng)藥的方法，懂得保護自己的健康。健康食品餐盒請幼兒選擇適當工具與方法，嘗試為各種蔬菜水果祛除農(nóng)藥，經(jīng)過加工后互相隨意品嘗。（例如：第一組認為去皮辦法好，農(nóng)藥祛除徹底，其他組有的幼兒持反對意見，認為用刀去皮，容易割到手；而有的幼兒持支持意見，認為桃、芒果可以直接剝皮，不存在危險等等。把早餐食譜（如水果，牛奶饅頭）畫在第一面，把午餐晚餐的食譜依次畫在第二面和第三面上。二、活動準備：情境表演：“排除眼中的異物”。大班健康教案：向白色污染宣戰(zhàn)［活動目標］感受塑料制品給環(huán)境造成的嚴重污染，初步了解目前科學解決這種污染的辦法。樂意參加調(diào)查實踐活動，能和同伴相互配合完成調(diào)查內(nèi)容。培養(yǎng)幼兒的自我約束能力。三、事先與衛(wèi)生老師聯(lián)系好。因為一天吃三頓飯，再吃點水果、點心之類的，雖然每次都漱漱口，但是還是會有殘留的東西，如果晚上睡覺之前不刷牙就會導致蛀牙。4．幼兒和牙科醫(yī)生互動交流。[評：通過兩次討論，幼兒明確自己在過獨木橋時應有的態(tài)度和行為表現(xiàn)，一聲聲，一句句發(fā)自內(nèi)心的真切言語，“黃雞媽媽，你先過橋吧”“紅雞媽媽，你先過橋吧”，正是孩子們合作共處的寫照，達到了情感的互相交流。規(guī)則：教師說出10以內(nèi)數(shù)的加減法式題，幼兒邊答得數(shù)，邊跑向陣地找蟲子，找到后站在陣地邊，接著聽下一個式題后再找蟲子，直到蟲子全找到。活動目標在情節(jié)化的游戲中，體驗同伴間分享、關心、謙讓與合作的快樂。]游戲“生蛋”——體驗互相關心的快樂(1)師：小雞吃了蟲子，一天天長大了，成了雞媽媽(教師與幼兒戴上頭巾，教師作肚子痛狀)哎喲，哎喲，我肚子痛，要生蛋了，媽媽肚子痛了，你們怎么辦呀?引導幼兒主動關心媽媽，說問侯的話，并幫其揉肚子?；顒幽繕耍?．知道換牙是正常現(xiàn)象，感受換牙帶來的體驗。掉牙是小朋友成長過程中難忘的經(jīng)歷，也是美好的回憶。掉牙時又哭又鬧。乳牙脫掉長出恒牙，就叫換牙?；顒舆^程：聽音樂做律動《健康歌》，進入活動室。教師和幼兒共同進行食品保存方法的調(diào)查。［活動過程］一、讓幼兒實地觀看實驗結(jié)果師：小朋友，還記得前幾天咱們一起埋在地下的塑料袋和紙袋嗎？這么多天過去了，你們猜猜它們會有什么變化？帶領幼兒挖出埋在地下的塑料袋和紙袋，問：你們發(fā)現(xiàn)了什么？（塑料袋還是那么完整，紙袋有些腐爛）這是為什么呢？教師小結(jié)：在我們自然界中，蟲類和一些微生物會使紙袋慢慢分解腐爛，而塑料袋卻不能分解腐爛，它會在土壤里埋上許多年，而且還會產(chǎn)生有害物質(zhì)。得了紅眼病就不能同小朋友在一起，更不能用別人的手帕、毛巾，或用臟手去碰眼睛，也不能牽別人的手，不能使用別人的東西等。愿意通過自己的努力，想辦法獲取知識?；顒咏ㄗh：活動組織指導方面：教師也可將收集工具列為單獨的一次活動，請幼兒專門收集這方面的資料討論交流。（4）組派一名代表說出自己組的想法，其他組進行評價。？，使它看起來象菜單。知道紅眼病會傳染，教育幼兒不用別人的手帕或用臟水揉、擦眼睛。（觀看示意圖）吃的最多的應該是什么？（米飯、饅頭、面包等）這些是粗糧做的食物，吃了就會有力氣。了解幾種常見的保存食物的方法，如冷藏、冷凍、干燥、罐裝等。大班健康教案 篇5活動目標：幫助幼兒逐步養(yǎng)成講衛(wèi)生、愛清潔的良好習慣。記號筆、手工紙每人一份。四、了解牙齒的基本結(jié)構(gòu)及作用，學習正確使用牙刷和牙膏（出示牙齒模型）向幼兒介紹牙齒結(jié)構(gòu)（牙齦：保護牙齒的根部，還對牙齒的穩(wěn)固起著重要的作用；牙齒：咀嚼食物）幼兒討論正確使用牙刷、牙膏和刷牙的正確方法，應且個別幼兒上前利用牙齒模型演示教師，并正確掩飾牙刷和牙膏的正確使用方法和刷牙的正確方法：每天要刷兩次牙才是健康的。好了孩子們，你們剛才討論的問題，誰先來問。(3)師：一只雞媽媽在獨木橋上運蛋不安全，(教師隨手在橋下放上幾塊積木作石頭)怎樣運蛋又穩(wěn)當又安全呢?引導幼兒兩兩合作，一位幼兒走在橋上運蛋，一位幼兒踩在橋下的小石頭上攙扶他，共同完成運蛋工作，運到家里蹲下孵蛋。游戲“吃蟲子”——體驗分享的快樂(1)幼兒圍在老師身邊師：草地上有許多的蟲子，喜歡吃嗎?你們只要聽好媽媽的信號，就能找到許多的蟲子。培養(yǎng)幼兒相互幫助，相互關心，快樂的情感。(2)師：這些雞媽媽真好，媽媽肚子痛了幫我揉揉肚子，還說了許多問候的話，謝謝。2．了解換牙期的基本常識，懂得不舔牙、不晃牙正確的護牙方法。小朋友們想不想將你們自信的笑容展現(xiàn)給老師？（想）那給大家一分鐘準備的時間，將自己的小椅子擺在后